3. 两篇散文的语言风格有何不同？这种差异如何体现作者对“生命意义”的不同思考？

1. 《蝉》语言质朴平实，多用叙述和议论，如“哪管是90年，90天，都不过要好好地活过”；《贝壳》语言细腻优美，善用描写和抒情，如“在我手心里躺着的实在是一件艺术品，是舍不得拿去和别人交换的宝贝啊”。
2. 《蝉》的质朴语言体现作者对生命“即使短暂也要好好活着”的思考，强调生命的存在价值；《贝壳》的细腻语言体现作者对生命“要精致、认真地对待，留下价值”的思考，强调生命的责任与意义。

阅读下面文段,完成1~3题。
生命是一场奇妙的旅程。在《永久的生命》中,严文井以“地面上的小草”喻指个体生命的卑微,却用“新芽”象征生命的①______(A. 瞬息万变 B. 生生不息)。罗素在《我为什么而活着》中坦言,爱情有时让他②______(A. 魂牵梦萦 B. 眼花缭乱),知识令他追寻真理的脚步永不停歇,但对人类苦难的同情总能让他从绝望中找回活着的意义。
当我们读着这些文字,仿佛能看见作者在时光中与我们对话,用思想的锋芒划破生命的迷茫。
1. 结合语境,为文中①②处选择恰当的成语。(填字母)
①______() ②______()
2. 请仿照画线句,结合课文内容补写句子。
例句：读严文井的文字,仿佛看见小草在寒风中萌发新芽。
仿写：读罗素的文字,仿佛____________。

3. 修改病句。
原句：通过学习这两篇短文,使我对生命的意义有了更深刻的思考。

1.①B ②A 2.看见他在苦难中探寻活着的意义 3.通过学习这两篇短文，我对生命的意义有了更深刻的思考。（或：学习这两篇短文，使我对生命的意义有了更深刻的思考。）

1.①“新芽”体现生命的不断延续，选B；②爱情对人的深切影响，选A。2.结合罗素对爱情、知识、苦难的关注，仿写需体现其思想或行为。3.原句“通过……使……”导致主语缺失，删去其一即可。

二、阅读理解
阅读下文,完成1~4题。
生命的意义
①有人说,生命是一场赛跑,要争分夺秒；有人说,生命是一次旅行,要细品风景。而我认为,生命是一本厚重的书,每一页都记录着成长的痕迹。
②弘一法师在圆寂前,再三叮嘱弟子在他的遗体旁放一杯清水,以免火化时蝼蚁爬上遗体被灼伤。这一细节让我明白：生命的高贵不在于地位高低,而在于对万物的慈悲。
③作家史铁生双腿瘫痪后,曾在地坛中度过无数个日夜。他在《我与地坛》中写道：“死是一件不必急于求成的事,死是一个必然会降临的节日。”这种对死亡的坦然,恰恰源于他对生命的深刻理解——活着,就要在苦难中寻找意义。
④正如罗素所言：“爱情和知识,尽其可能地把我引上天堂,但同情心总把我带回尘世。”当我们在个人的小天地中追寻幸福时,别忘了抬头看看他人的苦难。生命的意义,或许就藏在对自我的超越和对他人的关怀里。
1. 文中列举弘一法师和史铁生的事例,分别论证了什么观点？请简要概括。(提示：结合事例与段落主旨的关系分析)
2. 第④段引用罗素的话有何作用？(提示：从论据类型、论证效果角度分析)
3. 赏析第①段画线句：“生命是一本厚重的书,每一页都记录着成长的痕迹。”(提示：从修辞手法、表达效果角度赏析)
4. 本文与《我为什么而活着》在探讨“生命意义”上有何共同点？请结合文章内容分析。

1.
弘一法师事例：论证了“生命的高贵不在于地位高低，而在于对万物的慈悲”这一观点。
史铁生事例：论证了“活着，就要在苦难中寻找意义”这一观点。
2.
论据类型：属于道理论据。
论证效果：引用罗素的话，增强说服力，进一步阐述生命意义藏在对自我的超越和对他人的关怀里，使论证更有权威性。
3.
修辞手法：运用比喻的修辞手法，将“生命”比作“一本厚重的书”。
表达效果：生动形象地写出了生命的丰富内涵和成长过程的珍贵，表达了对生命的赞美之情。
4.
共同点：都认为生命意义不仅在于自我追求，还在于对他人、对世界的关怀。本文强调生命意义藏在对自我的超越和对他人的关怀里；《我为什么而活着》提到对爱情的渴望，对知识的追求，对人类苦难不可遏制的同情心，这同情心体现对他人、对世界的关怀。