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跨学科实践活动 7 垃圾的分类与回收利用
项目学习目标
了解垃圾处理的必要性和重要性；应用物质的分类、物质的性质与应用、物质的变化等化学知识，结合物理、生物学、道德与法治、地理等课程相关知识，认识垃圾分类与回收利用的方法及途径，宣传和践行资源节约、循环利用的生活方式。
项目学习内容
项目活动一 了解垃圾及其处理的意义
1. 什么是垃圾？日常生活中居民接触的垃圾有什么特点？
垃圾是指失去使用价值、无法利用的废弃物品，日常生活垃圾具有成分复杂、含水量高、无机物含量高、有机物含量低等特点。
2. 垃圾处理的意义。
通过分类投放、分类收集，把有用物资（如纸张、塑料、橡胶、玻璃、废旧金属以及废旧家用电器等）从垃圾中分离出来重新回收、利用，变废为宝，既提高垃圾资源的利用水平，又可减少垃圾处置量，从而实现垃圾资源化和减量化。
项目活动二 认识垃圾的分类
同学们参观了一个垃圾分类处理厂，获悉城市生活垃圾可分为
项目活动三 了解垃圾的回收利用
1. 关于废旧金属垃圾，下列说法错误的是
A. 回收利用废旧金属，可以节约金属资源
B. 将废旧电池随意丢弃在远离人们生活区的地方，不会对环境和人类健康造成影响
C. 废铁锅在城市生活垃圾分类中属于可回收物
D. 将回收的各种废弃金属通过熔炼、锻造等加工工艺，制成新的金属制品
2. 兴趣小组的同学就厨余垃圾的堆肥方法与肥料的使用，开展了厨余垃圾堆肥项目研究以改良土壤，从而提高土壤的肥力。同学们设计的小型堆肥桶如下图所示，给堆肥桶加盖的作用：一是提供
3. 某废旧电路板中含有塑料、锡、锌、金、铜等。下图是实验室模拟回收废旧电路板中的铜和金的流程图，回答下列问题[提示：锡能与稀硫酸反应生成硫酸亚锡（SnSO₄）]。
（1）写出分拣后金属混合物与稀硫酸发生反应的化学方程式：
(2)上述反应的基本反应类型是
(3)溶液 b 中的溶质是
(4)操作 X 可以采用的物理方法是
项目总结
试从社会效益等角度分析垃圾回收对社会发展的重要作用：
项目学习目标
了解垃圾处理的必要性和重要性；应用物质的分类、物质的性质与应用、物质的变化等化学知识，结合物理、生物学、道德与法治、地理等课程相关知识，认识垃圾分类与回收利用的方法及途径，宣传和践行资源节约、循环利用的生活方式。
项目学习内容
项目活动一 了解垃圾及其处理的意义
1. 什么是垃圾？日常生活中居民接触的垃圾有什么特点？
垃圾是指失去使用价值、无法利用的废弃物品，日常生活垃圾具有成分复杂、含水量高、无机物含量高、有机物含量低等特点。
2. 垃圾处理的意义。
通过分类投放、分类收集，把有用物资（如纸张、塑料、橡胶、玻璃、废旧金属以及废旧家用电器等）从垃圾中分离出来重新回收、利用，变废为宝，既提高垃圾资源的利用水平，又可减少垃圾处置量，从而实现垃圾资源化和减量化。
项目活动二 认识垃圾的分类
同学们参观了一个垃圾分类处理厂，获悉城市生活垃圾可分为
可回收物
、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾。垃圾的综合化分类具体可回收废金属、废塑料和废纸(或可燃物)等可再利用的资源，它们可扔进下列A
(填字母，下同)的垃圾桶中，而果皮、烂菜叶可扔进下列C
的垃圾桶中，过期药品、废水银温度计、废日光灯管可扔进下列B
的垃圾桶中。项目活动三 了解垃圾的回收利用
1. 关于废旧金属垃圾，下列说法错误的是
B
(填字母)。A. 回收利用废旧金属，可以节约金属资源
B. 将废旧电池随意丢弃在远离人们生活区的地方，不会对环境和人类健康造成影响
C. 废铁锅在城市生活垃圾分类中属于可回收物
D. 将回收的各种废弃金属通过熔炼、锻造等加工工艺，制成新的金属制品
2. 兴趣小组的同学就厨余垃圾的堆肥方法与肥料的使用，开展了厨余垃圾堆肥项目研究以改良土壤，从而提高土壤的肥力。同学们设计的小型堆肥桶如下图所示，给堆肥桶加盖的作用：一是提供
无氧
(填“有氧”或“无氧”)环境，有利于发酵；二是防止异味飘出。3. 某废旧电路板中含有塑料、锡、锌、金、铜等。下图是实验室模拟回收废旧电路板中的铜和金的流程图，回答下列问题[提示：锡能与稀硫酸反应生成硫酸亚锡（SnSO₄）]。
（1）写出分拣后金属混合物与稀硫酸发生反应的化学方程式：
${Zn + H_{2}SO_{4} = H_{2}\uparrow + ZnSO_{4}}$(或${Sn + H_{2}SO_{4} = H_{2}\uparrow + SnSO_{4}}$)
（写一个），反应后溶液中溶质为${ZnSO_{4}}$、${SnSO_{4}}$、${H_{2}SO_{4}}$
。(2)上述反应的基本反应类型是
置换反应
。(3)溶液 b 中的溶质是
${CuSO_{4}}$、${H_{2}SO_{4}}$
，溶液 c 中的溶质是${FeSO_{4}}$
。(4)操作 X 可以采用的物理方法是
磁铁吸引
。项目总结
试从社会效益等角度分析垃圾回收对社会发展的重要作用：
减少资源消耗，降低环境污染，降低垃圾处理成本等
。答案
项目活动二 可回收物 A C B
项目活动三 1. B 2. 无氧 3. (1)${Zn + H_{2}SO_{4} = H_{2}\uparrow + ZnSO_{4}}$(或${Sn + H_{2}SO_{4} = H_{2}\uparrow + SnSO_{4}}$) ${ZnSO_{4}}$、${SnSO_{4}}$、${H_{2}SO_{4}}$ (2)置换反应 (3)${CuSO_{4}}$、${H_{2}SO_{4}}$ ${FeSO_{4}}$ (4)磁铁吸引
项目总结 减少资源消耗，降低环境污染，降低垃圾处理成本等
项目活动三 1. B 2. 无氧 3. (1)${Zn + H_{2}SO_{4} = H_{2}\uparrow + ZnSO_{4}}$(或${Sn + H_{2}SO_{4} = H_{2}\uparrow + SnSO_{4}}$) ${ZnSO_{4}}$、${SnSO_{4}}$、${H_{2}SO_{4}}$ (2)置换反应 (3)${CuSO_{4}}$、${H_{2}SO_{4}}$ ${FeSO_{4}}$ (4)磁铁吸引
项目总结 减少资源消耗，降低环境污染，降低垃圾处理成本等
