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选文一：无花果
贾国勇
院子里有一棵无花果树，是结婚后妻从她娘家移栽来的，迄今已经有好多个年头了。移来的时候，还是一枝瘦削的枝条，现在已经长成了一棵枝繁叶茂的“树”；旁侧生出许多的偏枝条，经一年一度的新绿、抽芽，郁郁葱葱，使它更具规模了！
①夏秋季节，正是它得意之时，便不失时机拼了命地长，鼓足了劲，把叶子“努”成了黝黑色，有荷叶那么大，那么阔，当夕阳西下的时候，随着徐徐而来的晚风散发出一缕缕的馨香。欣赏之余，又可清新环境，是别的花树所难及的。
常有朋友说：“进了你的家，便让人忍不住要深呼吸！”到了秋末，那一颗颗圆润可爱的果实长成了金黄色，就可摘食了，引得几个侄儿、外甥团团转，眼巴巴地看着树上的果实，馋涎欲滴。也难怪，无花果的味儿，让人满嘴里充满柔和的清香，连呼出的气息，也扑鼻醉人地香。
妻说无花果可以清心利肺，又可以驱寒避暑。所以，妻每年都给我收藏了好多颗，给我泡茶喝，让我受益匪浅。
记得我曾有拙诗发表在报刊上，其中几句是“无花果 / 无花的果 / 无法比拟的果”，妻看后，笑着奚落我道：“‘无花的果’是错了，它也是有花的呢，只是不那么鲜，不那么艳罢了。”
这使我想起了一句话：②大凡花艳者，往往不容易踏踏实实地结果实。
闲暇时，我按花书上教授的方法，用压条法让它繁殖了几棵，有朋友来讨取，便送了去，并告诉他们，别小看了无花果，虽说它们没有花艳身娇的外表，但结的果实却是风味独特的呢！
（选文有删改）
选文二：落花生（节选）
许地山
父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”
我们都说是，母亲也点点头。
父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”
我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”
父亲说：“对。这是我对你们的希望。”
我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。
1【语文要素】下列对选文二第一自然段的理解，正确的一项是（
A.父亲认为桃子、石榴、苹果虽然外表好看，但是没有实际用处
B.父亲不喜欢桃子、石榴、苹果，认为它们不如花生的果实好吃
C.父亲用花生和桃子、石榴、苹果作比较，用意是突出花生可贵的品质
D.作者想借“花生”告诉大家，要想做有用的人，就绝不能追求外表好看
2【语文要素】读选文一中画横线的句子，完成练习。（4分）
（1）第①句把无花果树当作人来写，“得意”“努”等字词写出了无花果树生长时的状态，让人感受到无花果树
（2）第②句的表层意思是
3 对比阅读两篇选文，完成表格。（5分）
4 两篇选文都赞扬了朴实无华、默默奉献的人。学校广播台正在策划《身边的感动——人物专访》节目，请结合两篇选文的内容，为节目写一段开场主持词。（4分）
平凡铸就伟大，那些细小的瞬间，如一缕阳光，温暖着我们的生活。正如无花果
贾国勇
院子里有一棵无花果树，是结婚后妻从她娘家移栽来的，迄今已经有好多个年头了。移来的时候，还是一枝瘦削的枝条，现在已经长成了一棵枝繁叶茂的“树”；旁侧生出许多的偏枝条，经一年一度的新绿、抽芽，郁郁葱葱，使它更具规模了！
①夏秋季节，正是它得意之时，便不失时机拼了命地长，鼓足了劲，把叶子“努”成了黝黑色，有荷叶那么大，那么阔，当夕阳西下的时候，随着徐徐而来的晚风散发出一缕缕的馨香。欣赏之余，又可清新环境，是别的花树所难及的。
常有朋友说：“进了你的家，便让人忍不住要深呼吸！”到了秋末，那一颗颗圆润可爱的果实长成了金黄色，就可摘食了，引得几个侄儿、外甥团团转，眼巴巴地看着树上的果实，馋涎欲滴。也难怪，无花果的味儿，让人满嘴里充满柔和的清香，连呼出的气息，也扑鼻醉人地香。
妻说无花果可以清心利肺，又可以驱寒避暑。所以，妻每年都给我收藏了好多颗，给我泡茶喝，让我受益匪浅。
记得我曾有拙诗发表在报刊上，其中几句是“无花果 / 无花的果 / 无法比拟的果”，妻看后，笑着奚落我道：“‘无花的果’是错了，它也是有花的呢，只是不那么鲜，不那么艳罢了。”
这使我想起了一句话：②大凡花艳者，往往不容易踏踏实实地结果实。
闲暇时，我按花书上教授的方法，用压条法让它繁殖了几棵，有朋友来讨取，便送了去，并告诉他们，别小看了无花果，虽说它们没有花艳身娇的外表，但结的果实却是风味独特的呢！
（选文有删改）
选文二：落花生（节选）
许地山
父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”
我们都说是，母亲也点点头。
父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”
我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”
父亲说：“对。这是我对你们的希望。”
我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。
1【语文要素】下列对选文二第一自然段的理解，正确的一项是（
C
）。（2分）A.父亲认为桃子、石榴、苹果虽然外表好看，但是没有实际用处
B.父亲不喜欢桃子、石榴、苹果，认为它们不如花生的果实好吃
C.父亲用花生和桃子、石榴、苹果作比较，用意是突出花生可贵的品质
D.作者想借“花生”告诉大家，要想做有用的人，就绝不能追求外表好看
2【语文要素】读选文一中画横线的句子，完成练习。（4分）
（1）第①句把无花果树当作人来写，“得意”“努”等字词写出了无花果树生长时的状态，让人感受到无花果树
顽强、旺盛
的生命力，表达了作者对无花果树的赞美和喜爱
之情。（2分）（2）第②句的表层意思是
大多数开出艳丽花朵的植物，常常不易结出果实
，更深一层的含义是想告诉我们一个做人的道理，这个道理是人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人
（用选文中的语句回答）。（2分）3 对比阅读两篇选文，完成表格。（5分）
4 两篇选文都赞扬了朴实无华、默默奉献的人。学校广播台正在策划《身边的感动——人物专访》节目，请结合两篇选文的内容，为节目写一段开场主持词。（4分）
平凡铸就伟大，那些细小的瞬间，如一缕阳光，温暖着我们的生活。正如无花果
不开娇艳的花却默默结出甘美的果实
，也像落花生那样把沉甸甸的收获藏在泥土里，从不张扬
。在我们身边，就有着许许多多这样平凡的人物。接下来，让我们一起走近他们。答案
1 答案 C
解析 本题考查理解句子含义的能力。父亲把花生和桃子、石榴、苹果进行对比，衬托出花生朴实无华、默默奉献的可贵品质，选项C正确。选项A、B在文中并没有直接提及，因此排除。选项D的说法过于绝对，是错误的。
2 答案（1）示例：顽强、旺盛 赞美和喜爱 （2）大多数开出艳丽花朵的植物，常常不易结出果实 人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人
解析 本题考查品词析句和体会作者情感的能力。抓住关键字词“得意”“努”等并结合整段话的内容可知，第①句写出了无花果树顽强、旺盛的生命力，字里行间流露出作者对无花果树的赞美和喜爱之情。第②句，表面上是说大多数开出艳丽花朵的植物，常常不易结出果实；深层含义是比喻生活中只注重外表的人，往往华而不实，而朴实无华、不注重外表、踏踏实实的人，反而可能有更大的收获和成就，这与选文二中的“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”观点一致。
3 答案（1）清新环境、清心利肺、驱寒避暑 （2）努力、踏实、朴实、有用
（3）花生 （4）可以食用、很有用
（5）借物喻人。都借助具体事物表达了作者对朴实无华却有用的人的赞美之情
解析 本题考查对比分析能力。无花果的好处在选文一第二自然段和第四自然段，提取关键词概括即可。“鼓足了劲，把叶子‘努’成了黝黑色”体现了无花果努力的特点；无花果虽然花毫不起眼，但是它踏踏实实地结果实，果实很有用，体现了它踏实、朴实、有用的特点。花生的好处可以通过梳理父亲与子女的对话进行概括。两篇选文都借助具体事物赞颂朴实无华、默默奉献（有用）的人，这种写法叫作借物喻人。
4 答案 示例：不开娇艳的花却默默结出甘美的果实 把沉甸甸的收获藏在泥土里，从不张扬
解析 本题考查把握文本内容和情感的能力。两篇选文分别借无花果、花生赞扬了那些朴实无华、默默奉献的人。结合选文内容可知，无花果只结果不开娇艳的花，花生把果实深深地埋在泥土里不张扬，借助这些就能把主持词补充完整。
解析 本题考查理解句子含义的能力。父亲把花生和桃子、石榴、苹果进行对比，衬托出花生朴实无华、默默奉献的可贵品质，选项C正确。选项A、B在文中并没有直接提及，因此排除。选项D的说法过于绝对，是错误的。
2 答案（1）示例：顽强、旺盛 赞美和喜爱 （2）大多数开出艳丽花朵的植物，常常不易结出果实 人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人
解析 本题考查品词析句和体会作者情感的能力。抓住关键字词“得意”“努”等并结合整段话的内容可知，第①句写出了无花果树顽强、旺盛的生命力，字里行间流露出作者对无花果树的赞美和喜爱之情。第②句，表面上是说大多数开出艳丽花朵的植物，常常不易结出果实；深层含义是比喻生活中只注重外表的人，往往华而不实，而朴实无华、不注重外表、踏踏实实的人，反而可能有更大的收获和成就，这与选文二中的“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”观点一致。
3 答案（1）清新环境、清心利肺、驱寒避暑 （2）努力、踏实、朴实、有用
（3）花生 （4）可以食用、很有用
（5）借物喻人。都借助具体事物表达了作者对朴实无华却有用的人的赞美之情
解析 本题考查对比分析能力。无花果的好处在选文一第二自然段和第四自然段，提取关键词概括即可。“鼓足了劲，把叶子‘努’成了黝黑色”体现了无花果努力的特点；无花果虽然花毫不起眼，但是它踏踏实实地结果实，果实很有用，体现了它踏实、朴实、有用的特点。花生的好处可以通过梳理父亲与子女的对话进行概括。两篇选文都借助具体事物赞颂朴实无华、默默奉献（有用）的人，这种写法叫作借物喻人。
4 答案 示例：不开娇艳的花却默默结出甘美的果实 把沉甸甸的收获藏在泥土里，从不张扬
解析 本题考查把握文本内容和情感的能力。两篇选文分别借无花果、花生赞扬了那些朴实无华、默默奉献的人。结合选文内容可知，无花果只结果不开娇艳的花，花生把果实深深地埋在泥土里不张扬，借助这些就能把主持词补充完整。
