一、【初赏花之美】读一读AI对丁香花的描绘，完成练习。
zhái yuàn（）里，wū yán（）下的丁香花藏在参差的绿叶间，qià rú（）害羞的小姑娘 kuī shì（）着偌大的天地。花儿虽小，却不显得单薄，小小的花苞圆圆鼓鼓，yí cù cù（）的小花 zhuì mǎn（）枝头，惹得人直呼“好美”。月光下的丁香，白色的 xiāo sǎ（），zǐ sè（）的朦胧，丁香 yōu yǎ（）的甜香使人不再 hún zhuó（）笨拙。
1. 看拼音写词语，欣赏美丽的丁香花。
2. 语段中的下列词语，加点字注音正确的一项是()。
A. 参•差(cān) B. 单•薄(báo) C. 花•苞(bāo) D. 笨•拙(zhuó)

1. 宅院 屋檐 恰如 窥视 一簇簇 缀满 潇洒 紫色 幽雅 浑浊
2. C
解析:本题考查字音。A项,“参差”的“参”应读作cēn;B项,“单薄”的“薄”应读作bó;D项,“笨拙”的“拙”应读作zhuō。

二、【细品花之情】借助AI回忆课文《丁香结》,完成以下任务。
1.任务一:选词填空,寄发情思。
幽雅 丁香花斜倚石墙,在()的庭院中静静绽放。一阵微风拂过,
优雅 丁香花便()地从枝头缓缓飘落。
2.任务二:品读句子,展开联想。
每到春来,伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来,香气直透毫端。
(1)[教材核心题]句中的“积雪”指的是,我是从“”“”看出来的。这两句话从视觉和嗅觉角度写出了它的和。
(2)[语文要素题]这两句话让我联想到了王安石《梅花》中的诗句:“,。”
3.任务三:转换句式,理解感悟。
结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了吗?
(1)将这句话改为陈述句。

(2)[语文要素题]结合阅读感受想开去,下列对这句话的理解感悟,哪一项最恰当?()
A.告诉我们人生处处是“结”。 B.告诉我们人生会遇到很多磨难,让人感到忧伤。
C.表达了作者乐观豁达的人生态度。 D.作者喜欢坎坷波折的生活,希望每天过得充实。

1. 幽雅 优雅
解析:本题考查词语辨析。“幽雅”指幽静而雅致,可用于环境、景致等。“优雅”有两个意思:一是优美雅致,可用于唱词、演奏等;二是优美高雅,可用于姿态、举止等。
2.(1)白丁香 春来 香气直透毫端 洁白 芳香
解析:本题考查赏析句子。第一句话中的“积雪”指的是白丁香,“积雪”一词写出了丁香花的洁白,这是从视觉角度描写丁香花的颜色。“香气直透毫端”是写丁香花香气逼人,这是从嗅觉角度描写丁香花的气味。
(2)遥知不是雪 为有暗香来
解析:本题考查从所读的内容想开去。《梅花》中的“遥知不是雪,为有暗香来”与例句有异曲同工之妙,这两句诗的意思是:为什么远望就知道洁白的梅花不是雪呢?因为有梅花淡淡的香气飘来。这两句诗从视觉和嗅觉角度描写了梅花洁白如雪、香气逼人的特点。
3.(1)结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的,不然,就太平淡无味了。
解析:本题考查句式转换。反问句改为陈述句时,注意将句中的否定词改为肯定词,删掉反问语气词“岂”和句末的疑问助词“吗”,问号改为句号。
(2)C
解析:本题考查从所读的内容想开去,理解含义深刻的句子。文章结尾,作者赋予“丁香结”新的寓意——既然人生难免遇到困难,那不妨用乐观豁达的心态面对,积极解决问题,并把它看作一种人生的味道。

三、【解读花之韵】阅读AI推荐的文章，完成练习。
泡桐花开不寂寞
①好像在一夜之间，春天就来临了。以往很不在意的那株泡桐开花了，从窗口望去，开得十分张扬、十分热闹。
对面花园角落里的这株泡桐树，如撑开了一把白色的大
批注：
伞，一嘟噜一嘟噜的泡桐花，像一串串用丝线串起的铃铛。白色中还有几许紫色。在迎春花尚未绽放的时候，就迫不及待地盛开了，好像是用一串串铃铛敲响春天的序曲。
②在百花丛中，泡桐的花大概是很不起眼的。漫步唐诗、宋词文苑，有吟咏牡丹、菊花的，有赋诗蜡梅、君子兰的，就连草儿也有诗人歌吟……就是泡桐花几乎无人问津。在百花家族中，泡桐花是很不令人瞩目的，她没有牡丹的贵族气，也没有君子兰的优雅风。泡桐花属于百花中的平民女子，不摇曳多姿，她如伫立池塘边的一块普通石头，丝毫不惹人注意。
③一场春雨过后，对面花园的那株泡桐花开得更盛了。我推开门下楼，独自来到花园角落的泡桐树前。经过春雨的洗礼，一树泡桐花更加繁茂。在金钟般的花骨朵上，紫色更加分明了，遗留的几滴露珠在阳光下如珠似玉。高大的泡桐树下，掉落了一地的泡桐花花瓣儿。徘徊在泡桐树下，泡桐花的香气隐隐约约，像谁用一支羽毛撩拨你的心扉，内心痒痒的、酥酥的。
④篱笆上的几枝迎春花已经绽开了嫩黄的花儿。这株泡桐无论有没有人关注，有没有人欣赏，它一直都在静静地绽放，既不想炫耀什么，也不想获取什么，绽放就是其生命历程中的一个步骤。
⑤望着满树的花朵，看着满地的落英，我突然想到，泡桐树年复一年就这样默默地生长：春来悄悄地绽放一树甜香，夏来默默地滋生一树荫凉；少时默默站成一道风景，壮时任人裁锯成材。或许很多人就像这不被人瞩目的泡桐花一样，默默地生长，悄悄地绽放，只有在人们特意关注时才会发现它的重要。诸如平时默默无闻的白衣天使，在人类遭遇疫病的侵袭时挺身而出，无私无畏，兢兢业业，受到了人们的赞赏，他们不就像泡桐花吗？
1.阅读第①②自然段可知，泡桐花具有和的特点。
2.读文中画“﹏﹏”的句子，从修辞手法的角度想想这样写的好处，填在批注框中。
3.下列对文章的理解与分析，哪一项不正确？()
A.文中的“泡桐花”喻指在自己的岗位上兢兢业业、默默奉献的人。
B.第②自然段列举了许多花草，目的是突出这些花草的美，表达作者对它们的喜爱之情。
C.泡桐开花不为被人欣赏，不为获取什么，开花是它的生命步骤，也实现了它的生命价值。
D.文章结尾由对泡桐花的赞美，引出对社会无私奉献者的歌颂，升华了主题。
4.[语文要素题]文章最后一段，作者由泡桐花想到了白衣天使，你还能联想到生活中的哪些人呢？仿照画“”的句子写一写。

1. 开得张扬、热闹 不起眼
解析:本题考查理解文章内容。抓住第①自然段中“以往很不在意的那株泡桐开花了,从窗口望去,开得十分张扬、十分热闹”这句话,即可概括泡桐花的特点——开得张扬、热闹。抓住第②自然段中“在百花丛中,泡桐的花大概是很不起眼的”,以及“泡桐花属于百花中的平民女子,不摇曳多姿,她如伫立池塘边的一块普通石头,丝毫不惹人注意”等语句,即可概括泡桐花的另一特点——不起眼。
2. 示例:这句话运用比喻的修辞手法,生动形象地写出了泡桐花盛开时的繁茂景象。
解析:本题考查比喻的修辞手法及其好处。画线句运用了比喻的修辞手法,将泡桐树比作撑开了的白色大伞,将盛开的泡桐花比作铃铛,从视觉角度写出了泡桐花盛开时的繁茂景象。
3. B
解析:本题考查理解文章内容。第②自然段,作者通过列举被人们赞美和歌颂的花草,并将泡桐花与这些花草进行对比,突出了泡桐花的平凡和不起眼,同时也为下文对泡桐花的细致描写和赞美作铺垫。因此,B项说法不正确。
4. 示例:诸如平时默默无闻的消防员,在人民的生命财产安全遭到威胁时勇往直前,不怕牺牲,无怨无悔,受到了人们的赞赏,他们不就像泡桐花吗？