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1. 落地生根是多年生肉质草本植物，叶边缘可长出许多不定芽，在合适环境下，不定芽即可脱离母体长成新植株。下列说法错误的是 （
A.不定芽细胞分裂过程与动物细胞分裂过程不同
B.不定芽细胞体积由小变大就是细胞的生长
C.不定芽的细胞分裂时，子细胞的遗传物质与原来细胞的不同
D.不定芽落地生根过程离不开细胞的生长、分裂和分化
C
）A.不定芽细胞分裂过程与动物细胞分裂过程不同
B.不定芽细胞体积由小变大就是细胞的生长
C.不定芽的细胞分裂时，子细胞的遗传物质与原来细胞的不同
D.不定芽落地生根过程离不开细胞的生长、分裂和分化
答案
1. C
解析
【分析】
本题考查细胞的生长、分裂、分化及动植物细胞分裂的差异，需逐一分析选项判断正误：首先明确各知识点的核心概念，再结合选项描述判断是否正确。
【解析】
A选项：植物细胞分裂时会在细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁，动物细胞分裂时是细胞膜向内凹陷缢裂，因此二者细胞分裂过程不同，该说法正确；
B选项：细胞生长的定义是细胞体积由小变大的过程，该说法正确；
C选项：细胞分裂时，遗传物质先复制加倍，再平均分配到两个子细胞中，子细胞的遗传物质与原细胞完全相同，该说法错误；
D选项：不定芽发育为新植株，需要通过细胞分裂增加细胞数量、细胞生长增大细胞体积、细胞分化形成不同组织，因此离不开这三个过程，该说法正确。
综上，错误的说法是C选项。
【答案】
C
【知识点】
细胞的生长、细胞的分裂、细胞的分化
【点评】
本题结合落地生根的无性生殖实例，考查细胞相关的基础知识点，侧重对核心概念的理解，难度较低，属于生物学科的基础题型。
【难度系数】
0.7
本题考查细胞的生长、分裂、分化及动植物细胞分裂的差异，需逐一分析选项判断正误：首先明确各知识点的核心概念，再结合选项描述判断是否正确。
【解析】
A选项：植物细胞分裂时会在细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁，动物细胞分裂时是细胞膜向内凹陷缢裂，因此二者细胞分裂过程不同，该说法正确；
B选项：细胞生长的定义是细胞体积由小变大的过程，该说法正确；
C选项：细胞分裂时，遗传物质先复制加倍，再平均分配到两个子细胞中，子细胞的遗传物质与原细胞完全相同，该说法错误；
D选项：不定芽发育为新植株，需要通过细胞分裂增加细胞数量、细胞生长增大细胞体积、细胞分化形成不同组织，因此离不开这三个过程，该说法正确。
综上，错误的说法是C选项。
【答案】
C
【知识点】
细胞的生长、细胞的分裂、细胞的分化
【点评】
本题结合落地生根的无性生殖实例，考查细胞相关的基础知识点，侧重对核心概念的理解，难度较低，属于生物学科的基础题型。
【难度系数】
0.7
2. “桃花四散飞，桃子压枝垂。”下图为桃树细胞的分裂过程示意图。下列对其分裂过程中所发生变化的描述，错误的是 (
A.细胞分裂的正确顺序是a→c→d→b
B.细胞分裂时，染色体先复制后均分
C.分裂过程中只形成新的细胞膜，不形成新的细胞壁
D.图b中两个细胞中的染色体数目相同
C
)A.细胞分裂的正确顺序是a→c→d→b
B.细胞分裂时，染色体先复制后均分
C.分裂过程中只形成新的细胞膜，不形成新的细胞壁
D.图b中两个细胞中的染色体数目相同
答案
2. C
解析
【分析】
要解答本题，需明确植物细胞分裂的过程、特点及相关变化：首先，植物细胞分裂的顺序是细胞核先分裂，再细胞质分裂，最后形成新的细胞膜和细胞壁；其次，细胞分裂时染色体先复制后均分，保证遗传物质稳定；另外，植物细胞和动物细胞分裂的区别是植物细胞会形成新的细胞壁。先分析各选项对应的知识点，再判断对错。
【解析】
1. 分析细胞分裂顺序：图中a为未分裂的单个细胞，c中细胞核正在分裂（缢裂为两个的过程），d中细胞核已分裂为两个，b中形成了两个完整的子细胞，因此分裂顺序为a→c→d→b，A选项描述正确。
2. 分析染色体变化：细胞分裂时，染色体先复制加倍，再平均分配到两个新细胞中，使新细胞与原细胞的染色体数目相同，因此B选项“染色体先复制后均分”、D选项“图b中两个细胞染色体数目相同”的描述均正确。
3. 分析植物细胞分裂的结构变化：植物细胞分裂末期，会在细胞中央形成新的细胞膜和新的细胞壁，将一个细胞分成两个，因此C选项“只形成新的细胞膜，不形成新的细胞壁”的描述错误。
【答案】
C
【知识点】
植物细胞分裂、染色体的变化、细胞分裂过程
【点评】
本题考查植物细胞分裂的核心知识点，需准确掌握植物细胞分裂的步骤、染色体的变化规律，以及动植物细胞分裂的差异，属于基础题型，考查学生对核心概念的理解与应用。
【难度系数】
0.5
要解答本题，需明确植物细胞分裂的过程、特点及相关变化：首先，植物细胞分裂的顺序是细胞核先分裂，再细胞质分裂，最后形成新的细胞膜和细胞壁；其次，细胞分裂时染色体先复制后均分，保证遗传物质稳定；另外，植物细胞和动物细胞分裂的区别是植物细胞会形成新的细胞壁。先分析各选项对应的知识点，再判断对错。
【解析】
1. 分析细胞分裂顺序：图中a为未分裂的单个细胞，c中细胞核正在分裂（缢裂为两个的过程），d中细胞核已分裂为两个，b中形成了两个完整的子细胞，因此分裂顺序为a→c→d→b，A选项描述正确。
2. 分析染色体变化：细胞分裂时，染色体先复制加倍，再平均分配到两个新细胞中，使新细胞与原细胞的染色体数目相同，因此B选项“染色体先复制后均分”、D选项“图b中两个细胞染色体数目相同”的描述均正确。
3. 分析植物细胞分裂的结构变化：植物细胞分裂末期，会在细胞中央形成新的细胞膜和新的细胞壁，将一个细胞分成两个，因此C选项“只形成新的细胞膜，不形成新的细胞壁”的描述错误。
【答案】
C
【知识点】
植物细胞分裂、染色体的变化、细胞分裂过程
【点评】
本题考查植物细胞分裂的核心知识点，需准确掌握植物细胞分裂的步骤、染色体的变化规律，以及动植物细胞分裂的差异，属于基础题型，考查学生对核心概念的理解与应用。
【难度系数】
0.5
3. 细胞分裂过程中，对生物遗传的连续性和稳定性具有重要意义的是 （
A.细胞核先一分为二，细胞质再分裂
B.染色体复制后被平均分配到两个新细胞中
C.细胞质与细胞核都分成两等份，分配到两个新细胞中
D.分裂的结果是一个细胞变成两个形态、大小相同的细胞
B
）A.细胞核先一分为二，细胞质再分裂
B.染色体复制后被平均分配到两个新细胞中
C.细胞质与细胞核都分成两等份，分配到两个新细胞中
D.分裂的结果是一个细胞变成两个形态、大小相同的细胞
答案
3. B
解析
【分析】
要解决这道题，需明确细胞分裂中与生物遗传连续性、稳定性相关的核心：生物遗传的连续性和稳定性依赖于遗传物质准确传递给子代细胞，而染色体是遗传物质的主要载体，需判断哪个选项体现了遗传物质的准确传递。
【解析】
逐一分析各选项：
A选项：细胞核先分裂、细胞质再分裂是细胞分裂的过程步骤，未涉及遗传物质的关键传递，与遗传连续性和稳定性无直接关联，错误。
B选项：染色体是遗传物质的载体，复制后平均分配到两个新细胞中，能保证新细胞与原细胞的遗传物质相同，对生物遗传的连续性和稳定性具有重要意义，正确。
C选项：细胞质的分配不是遗传物质传递的核心，遗传的关键是遗传物质（染色体）的传递，错误。
D选项：新细胞形态、大小相同是细胞分裂的结果，但未体现遗传物质的准确传递，不是对遗传连续性和稳定性的关键意义，错误。
【答案】
B
【知识点】
细胞分裂、遗传的稳定性
【点评】
本题考查细胞分裂与生物遗传的关系，核心是理解染色体在遗传物质传递中的作用，属于初中生物基础考点，需准确掌握细胞分裂过程中遗传物质的变化特点。
【难度系数】
0.7
要解决这道题，需明确细胞分裂中与生物遗传连续性、稳定性相关的核心：生物遗传的连续性和稳定性依赖于遗传物质准确传递给子代细胞，而染色体是遗传物质的主要载体，需判断哪个选项体现了遗传物质的准确传递。
【解析】
逐一分析各选项：
A选项：细胞核先分裂、细胞质再分裂是细胞分裂的过程步骤，未涉及遗传物质的关键传递，与遗传连续性和稳定性无直接关联，错误。
B选项：染色体是遗传物质的载体，复制后平均分配到两个新细胞中，能保证新细胞与原细胞的遗传物质相同，对生物遗传的连续性和稳定性具有重要意义，正确。
C选项：细胞质的分配不是遗传物质传递的核心，遗传的关键是遗传物质（染色体）的传递，错误。
D选项：新细胞形态、大小相同是细胞分裂的结果，但未体现遗传物质的准确传递，不是对遗传连续性和稳定性的关键意义，错误。
【答案】
B
【知识点】
细胞分裂、遗传的稳定性
【点评】
本题考查细胞分裂与生物遗传的关系，核心是理解染色体在遗传物质传递中的作用，属于初中生物基础考点，需准确掌握细胞分裂过程中遗传物质的变化特点。
【难度系数】
0.7
4. 用香蒲编织“蒲席”在我国有悠久的历史。下图中可表示香蒲细胞完成一次分裂的是 (
C
) 答案
4. C
解析
【分析】要判断哪个过程是细胞分裂，需明确细胞分裂的定义：细胞分裂是一个细胞分成两个细胞的过程，其过程为细胞核先复制后平均分配，随后细胞质分成两份，最终形成新的细胞膜（植物细胞还形成新的细胞壁），结果是产生两个与原细胞遗传物质相同的新细胞。据此分析各选项：A选项细胞形态发生改变，并非细胞分裂；B选项细胞体积增大，属于细胞生长；C选项一个细胞变为两个细胞，符合细胞分裂的特征；D选项一个细胞分成三个细胞，不符合一次细胞分裂的结果。
【解析】细胞分裂的核心是“一个细胞→两个细胞”，且新细胞与原细胞的遗传物质保持一致。选项A未体现细胞数量增加，仅形态改变，不符合；选项B细胞体积变大，是细胞生长的表现；选项C中一个细胞成功分裂为两个细胞，每个新细胞都含有完整的细胞核，符合细胞分裂的过程；选项D中一个细胞分裂为三个细胞，不符合一次分裂的结果。因此正确选项为C。
【答案】C
【知识点】细胞分裂的过程
【点评】本题考查细胞分裂的基本概念，属于生物学科的基础题，重点区分细胞分裂、生长等不同生理过程，需准确把握细胞分裂的结果是细胞数量加倍。
【难度系数】0.6
【解析】细胞分裂的核心是“一个细胞→两个细胞”，且新细胞与原细胞的遗传物质保持一致。选项A未体现细胞数量增加，仅形态改变，不符合；选项B细胞体积变大，是细胞生长的表现；选项C中一个细胞成功分裂为两个细胞，每个新细胞都含有完整的细胞核，符合细胞分裂的过程；选项D中一个细胞分裂为三个细胞，不符合一次分裂的结果。因此正确选项为C。
【答案】C
【知识点】细胞分裂的过程
【点评】本题考查细胞分裂的基本概念，属于生物学科的基础题，重点区分细胞分裂、生长等不同生理过程，需准确把握细胞分裂的结果是细胞数量加倍。
【难度系数】0.6
5. 袁隆平院士团队研发的“海水稻”能在盐碱地中生长，具有抗旱、抗涝等特点。海
水稻体细胞中染色体数为24条。它的一个根尖细胞分裂两次后，得到的新细胞数量和每个新细胞中染色体的数量分别为（
A.4个、24条
B.2个、24条
C.4个、6条
D.2个、12条
水稻体细胞中染色体数为24条。它的一个根尖细胞分裂两次后，得到的新细胞数量和每个新细胞中染色体的数量分别为（
A
）A.4个、24条
B.2个、24条
C.4个、6条
D.2个、12条
答案
5. A
解析
【分析】
要解决这道题，需掌握两个核心知识点：一是体细胞分裂后新细胞的数量计算规律，二是体细胞分裂时染色体数目的变化特点。首先，1个细胞分裂n次后，新细胞数量为2ⁿ个；其次，体细胞进行有丝分裂时，染色体先复制再平均分配，新细胞与原细胞的染色体数目完全相同。结合题目条件，分裂两次可算出新细胞数量，原细胞染色体数已知，进而确定新细胞染色体数，对应选项即可。
【解析】
1. 计算新细胞数量：1个细胞分裂1次得到2个新细胞，分裂2次后，新细胞数量为2×2=4个；
2. 确定染色体数目：体细胞分裂属于有丝分裂，分裂过程中染色体复制后平均分配到两个新细胞中，因此新细胞的染色体数目与原细胞一致。题目中海水稻体细胞染色体数为24条，故新细胞染色体数也为24条；
综上，新细胞数量为4个，每个新细胞染色体数为24条，答案选A。
【答案】
A
【知识点】
细胞分裂的数量计算；染色体数目的稳定性
【点评】
本题考查生物学科中细胞分裂的基础知识点，属于常考基础题，重点考查学生对细胞分裂数量规律和染色体变化特点的掌握，难度较低，大部分学生可正确解答。
【难度系数】
0.8
要解决这道题，需掌握两个核心知识点：一是体细胞分裂后新细胞的数量计算规律，二是体细胞分裂时染色体数目的变化特点。首先，1个细胞分裂n次后，新细胞数量为2ⁿ个；其次，体细胞进行有丝分裂时，染色体先复制再平均分配，新细胞与原细胞的染色体数目完全相同。结合题目条件，分裂两次可算出新细胞数量，原细胞染色体数已知，进而确定新细胞染色体数，对应选项即可。
【解析】
1. 计算新细胞数量：1个细胞分裂1次得到2个新细胞，分裂2次后，新细胞数量为2×2=4个；
2. 确定染色体数目：体细胞分裂属于有丝分裂，分裂过程中染色体复制后平均分配到两个新细胞中，因此新细胞的染色体数目与原细胞一致。题目中海水稻体细胞染色体数为24条，故新细胞染色体数也为24条；
综上，新细胞数量为4个，每个新细胞染色体数为24条，答案选A。
【答案】
A
【知识点】
细胞分裂的数量计算；染色体数目的稳定性
【点评】
本题考查生物学科中细胞分裂的基础知识点，属于常考基础题，重点考查学生对细胞分裂数量规律和染色体变化特点的掌握，难度较低，大部分学生可正确解答。
【难度系数】
0.8
