12.请你帮助小明完成“探究固体熔化时温度的变化规律”实验。

(1)小明采用水浴法加热,这样做的好处是。
(2)小明使用A、B两支温度计分别测量固体和水的温度。组装实验器材时应该(选填“自下而上”或“自上而下”)依次安装。
(3)实验时,每隔一段时间记录一次温度计的示数。某时刻B温度计的示数如图5-2-9甲所示,为℃。
(4)图5-2-9乙是A、B两支温度计的温度随时间变化的图像。小明观察时发现,试管内出现液体时温度计A的示数就不再升高,当固体全部变成液体后示数再升高。此现象说明该固体是(选填“晶体”或“非晶体”)。

12.(1)物质受热均匀，且温度变化比较慢，便于记录实验温度 (2)自下而上 (3)81 (4)晶体

【分析】
本题围绕“探究固体熔化时温度的变化规律”实验设置问题，需结合实验操作要点、器材组装规则、温度计读数方法及晶体与非晶体的熔化特点逐一分析：
(1) 水浴法加热的核心优势是让被加热物质受热均匀，且升温缓慢，方便记录温度；
(2) 实验器材组装需遵循酒精灯外焰加热的要求，先确定下方器材位置，再向上安装，故顺序自下而上；
(3) 温度计读数需先明确分度值，再看液柱对应刻度；
(4) 晶体熔化时温度保持不变，非晶体熔化时温度持续上升，据此判断固体类型。
【解析】
(1) 水浴法加热能使试管内的固体受热均匀，且温度上升速度较慢，便于记录各个时刻的温度，因此好处是物质受热均匀，且温度变化比较慢，便于记录实验温度；
(2) 组装实验器材时，需先根据酒精灯外焰的高度固定铁圈位置，再依次向上安装烧杯、试管、温度计等器材，故应自下而上依次安装；
(3) 图甲中温度计的分度值为1℃，液柱对应刻度为81℃，因此示数为81℃；
(4) 晶体的特点是熔化过程中温度保持不变，非晶体熔化时温度持续上升。由图乙可知，A温度计（测固体温度）在熔化时温度不变，说明该固体有固定的熔点，因此是晶体。
【答案】
(1) 物质受热均匀，且温度变化比较慢，便于记录实验温度；(2) 自下而上；(3) 81；(4) 晶体
【知识点】
熔化和凝固，晶体与非晶体，温度计的使用
【点评】
本题考查探究固体熔化实验的基础知识点，涵盖实验操作、器材组装、读数及晶体判断，属于热学的常规基础题，难度适中，学生只要掌握实验基本要点即可解答。
【难度系数】
0.7

13. 提升题 小明猜想:水中加入别的物质后,可能会对水的凝固点产生影响。为了验证这一猜想,他将一些盐放入水中,并用容器盛好盐水放入冰箱,研究盐水的凝固过程。每隔一段时间,小明就观察盐水的状态,测出温度,并将凝固过程记录的温度数据画成了凝固图像,如图5-2-10所示。

(1)为了完成实验,需要的测量工具是和。
(2)从图像中可以看出盐水凝固过程持续了min。
(3)由图像知盐水的凝固点为℃。该实验验证了小明的猜想,因为与水相比,盐水的凝固点更(选填“高”或“低”)。
(4)暴雪天后,环卫工人会向积雪的路面撒些盐,目的是降低雪的,从而加速雪的熔化。

13.(1)温度计；秒表 (2)10 (3)-2；低 (4)熔点

【分析】
要解决这道题，需结合实验目的和凝固图像的特点逐步分析：
1. 实验需测量温度和时间，对应所需测量工具；
2. 凝固过程的核心特征是温度保持不变，图像中水平段的时间差即为凝固持续时间；
3. 凝固时的温度为凝固点，对比水的凝固点可判断盐水凝固点的高低；
4. 撒盐的作用是改变雪的熔点，加速熔化。
【解析】
(1) 实验中需要每隔一定时间测量温度和时间，因此需要的测量工具是温度计（测量温度）和秒表（测量时间）。
(2) 盐水凝固时温度保持不变，由图像可知，温度不变的时间段是从第10min到第20min，所以凝固过程持续的时间为 $20\ \mathrm{min} - 10\ \mathrm{min} = 10\ \mathrm{min}$。
(3) 凝固过程中温度保持$-2°\mathrm{C}$不变，因此盐水的凝固点为$-2°\mathrm{C}$；水的凝固点是$0°\mathrm{C}$，对比可知盐水的凝固点更低，验证了小明的猜想。
(4) 向积雪路面撒盐，目的是降低雪的熔点，使雪在低于$0°\mathrm{C}$时也能熔化，从而加速雪的熔化。
【答案】
(1) 温度计；秒表 (2) 10 (3) -2；低 (4) 熔点
【知识点】
凝固点；温度计与秒表的使用；熔点
【点评】
本题通过盐水凝固图像考查凝固相关知识，重点考查对凝固图像的分析能力，结合实验目的理解各问题，属于基础实验探究题，难度适中。
【难度系数】
0.6