2026年同步练习册海燕出版社六年级语文下册人教版第102页答案
一、下列各组词语中加点字的读音和字形完全正确的是(
C
)。

A.搅
和
(huó)
圈
养(juàn)
处
境(chǔ)
尽
管(jìn)
B.苦
闷
(mèng)
挽
回(wǎn) 严
励
(lì) 机
械
(jiè)
C.追
悼
(dào) 单
调
(diào) 不
屑
(xiè)
恢
复(huī)

答案

一、1. C
二、下列句子中加点字的读音不正确的一项是(
D
)。

A.这帮
恶
(è)人的行为不仅令人憎
恶
(wù)，而且让人
恶
(ě)心。
B.他脾气十分倔
强
(jiàng)，这件事不要勉
强
(qiǎng)他去做。
C.弟弟
倒
(dào)水的时候，不小心碰
倒
(dǎo)了茶杯。
D.看到祖国日益昌盛，
兴
(xìng)旺发达，老人感到无比高
兴
(xīng)。

答案

二、D
三、给多音字注音组词。
藏
(
)
(
)
脉
(
)
(
)
咽
(
)
(
)

答案

藏：cáng（躲藏） zàng（宝藏）
脉：mài（山脉） mò（脉脉）
咽：yān（咽喉） yàn（吞咽）

解析

本题可依据多音字在不同词语中的读音和含义来进行注音组词。
“藏”有两种读音，读“cáng”时，有隐蔽、收存等意思，可组词“躲藏”；读“zàng”时，指储存大量珍贵物品的地方，也可指藏族，还可作人体、动植物内脏的总称，可组词“宝藏”。
“脉”有两种读音，读“mài”时，指血管、脉搏等，可组词“山脉”；读“mò”时，形容用水或声调表达情意，可组词“脉脉”。
“咽”有三种读音，读“yān”时，指口腔后部由肌肉和黏膜构成的管子，可组词“咽喉”；读“yàn”时，指使嘴里的食物或别的东西通过咽头到食管里去，可组词“吞咽”；这里按题目要求两个（题目可能选取其中两个读音情况），如读“yè”时，可组词“呜咽” ，这里我们按常见考查的“yān”和“yàn”作答。
四、写同音字组词。
yuán
救(
援
) (
缘
)故 (
原
)谅 (
源
)泉
yán
(
盐
)水 (
颜
)色 (
研
)究 帽(
檐
)
jùn
(
竣
)工 (
俊
)俏 (
骏
)马 险(
峻
)
fǎ
军(
阀
) 缺(
乏
) 处(
罚
) 竹(
筏
)

答案

四、援 缘 原 源 盐 颜 研 檐 竣 俊 骏 峻 阀 乏 罚 筏
五、比一比，组词语。
惯(
) 侯(
) 避(
) 拌(
)
贯(
) 候(
) 僻(
) 绊(
)
版(
) 稚(
) 枣(
) 拦(
)
板(
) 雅(
) 束(
) 栏(
)
卸(
) 批(
) 腊(
) 褐(
)
御(
) 纰(
) 蜡(
) 揭(
)

答案

惯(习惯) 侯(诸侯) 避(躲避) 拌(搅拌)
贯(贯通) 候(等候) 僻(偏僻) 绊(绊倒)
版(版本) 稚(稚嫩) 枣(红枣) 拦(拦住)
板(木板) 雅(优雅) 束(束缚) 栏(栏杆)
卸(卸载) 批(批评) 腊(腊月) 褐(褐色)
御(抵御) 纰(纰漏) 蜡(蜡烛) 揭(揭开)

解析

本题要求对比形近字并组词，需根据每个字的含义进行词语搭配。
1. “惯”表示习惯，组词“习惯”；“贯”表示连贯，组词“贯通”。
2. “侯”指封建五等爵位的第二等，组词“诸侯”；“候”表示等待、问候等，组词“等候”。
3. “避”有躲开、回避之意，组词“躲避”；“僻”表示偏远、不常见，组词“偏僻”。
4. “拌”表示搅和，组词“搅拌”；“绊”指挡住或缠住，组词“绊倒”。
5. “版”指印刷用的底子或书籍，组词“版本”；“板”表示片状的较硬的物体，组词“木板”。
6. “稚”表示幼小，组词“稚嫩”；“雅”表示合规范、高尚等，组词“优雅”。
7. “枣”是一种植物果实，组词“红枣”；“束”有捆住、限制之意，组词“束缚”。
8. “拦”表示遮挡、阻止，组词“拦住”；“栏”指遮拦的东西，组词“栏杆”。
9. “卸”有解除、卸下之意，组词“卸载”；“御”有驾驶车马、抵挡等意，组词“抵御”。
10. “批”表示对下级文件表示意见或对文章予以批评，组词“批评”；“纰”表示错误，组词“纰漏”。
11. “腊”指古代在农历十二月合祭众神叫做腊，组词“腊月”；“蜡”指动物、植物或矿物所产生的油质，组词“蜡烛”。
12. “褐”表示粗布或粗布衣服，组词“褐色”；“揭”表示把盖在上面的东西拿起，组词“揭开”。