一、写好铅笔字。
告
为
快
乐
告
为
快
乐
答案
工整规范书写出以下4个汉字:告、为、快、乐
解析
本题是一年级汉字书写训练题,要求用铅笔按照正确的笔顺、汉字间架结构工整书写给出的4个汉字,书写注意要点:1. 告:上下结构,上部的“牛”竖画下方不出头,下部“口”大小适中,整体重心对齐;2. 为:笔顺为点、撇、横折钩、点,笔画舒展不歪斜;3. 快:左右结构,左侧竖心旁写得窄长,右侧部分和左部协调适配;4. 乐:首笔为平撇,整体字居中,笔画端正。
二、我能写出下列词语的反义词。(不会写的字可以用拼音代替)
长———(短)
哭———()
错———()
慢———()
前———()
黑———()
长———(短)
哭———()
错———()
慢———()
前———()
黑———()
答案
笑、对、快、后、白
解析
这道题考查一年级常用字词的反义词积累,结合每个词语的含义找出表意相反的常用词语即可:哭是表达难过流泪的动作,对应相反的动作是笑;错表示不符合正确标准,对应反义词是对;慢表示行进速度低,对应反义词是快;前指代靠前的方位,对应反义词是后;黑指代偏暗的深色,对应反义词是白。
三、选字填空。

1. 小熊吃()了,()着剩下的几条鱼回家了。

2. 小白兔()快脚步往()跑。
1. 小熊吃()了,()着剩下的几条鱼回家了。
2. 小白兔()快脚步往()跑。
答案
1. 饱;抱 2. 加;家
解析
这是形近字选填题,可以根据汉字偏旁含义和日常词语搭配来区分:
1. 第一组里“饱”是食字旁,和进食相关,用来表示吃足了的状态;“抱”是提手旁,代表用手臂环住物品的动作,对应小熊拿剩下的鱼的动作。
2. 第二组里“加”可以组成常用搭配“加快”,表示提升速度;“家”指代自己居住的住所,“往家跑”是符合日常表达的用法。
1. 第一组里“饱”是食字旁,和进食相关,用来表示吃足了的状态;“抱”是提手旁,代表用手臂环住物品的动作,对应小熊拿剩下的鱼的动作。
2. 第二组里“加”可以组成常用搭配“加快”,表示提升速度;“家”指代自己居住的住所,“往家跑”是符合日常表达的用法。
四、读一读,选一选。(填序号)
①丁零零 ②咕噜噜 ③哗啦啦 ④滴滴滴
1.上课铃响()。
2.小汽车鸣笛()。
3.大雨倾盆()。
4.肚子饿了()。
①丁零零 ②咕噜噜 ③哗啦啦 ④滴滴滴
1.上课铃响()。
2.小汽车鸣笛()。
3.大雨倾盆()。
4.肚子饿了()。
答案
1.① 2.④ 3.③ 4.②
解析
我们先明确每个拟声词对应的常见场景:
1. 拟声词“丁零零”用来描述铃铛、上课铃响起的声响,对应上课铃的场景。
2. 拟声词“滴滴滴”是小汽车鸣笛的典型声音,对应小汽车鸣笛的场景。
3. 拟声词“哗啦啦”常用来形容水流、大雨落下的声音,对应大雨倾盆的场景。
4. 拟声词“咕噜噜”是肚子饥饿时发出的声响,对应肚子饿了的场景。
1. 拟声词“丁零零”用来描述铃铛、上课铃响起的声响,对应上课铃的场景。
2. 拟声词“滴滴滴”是小汽车鸣笛的典型声音,对应小汽车鸣笛的场景。
3. 拟声词“哗啦啦”常用来形容水流、大雨落下的声音,对应大雨倾盆的场景。
4. 拟声词“咕噜噜”是肚子饥饿时发出的声响,对应肚子饿了的场景。
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