一、【叩响虫趣之门】让我们走进课堂，共同探究石蜂的奥秘！
生物课上，老师带我们做 shí yàn()来 yàn zhèng()石蜂采蜜找家的本领。我们把石蜂带到 mò shēng()的公园放飞。大概一个小时后，它们顶着逆风的(zhǔ zǔ)力，克服干扰，准确无(wú wù)地回巢。经 jiǎn chá()，每只石蜂身上都沾着新的花粉。由此推测：石蜂具有采完蜜找到自己的家的本领。
1. 用“√”选出加点字的正确读音。
2. 根据拼音，在括号内写出词语。
3. “逆”在字典中的解释：① 向着相反的方向(跟“顺”相对)；② 不顺当；③ 抵触，不顺从；④ 背叛者。给下列词语中加点的“逆”选择正确的解释。(填序号)
风() 境() 叛() 忠言耳()

1. zǔ wù 2. 实验 验证 陌生 检查 3. ① ② ④ ③

二、【定格虫儿姿态】像法布尔一样，用文字记录观察到的鲜活瞬间。
1. 请你仔细观察右图，仿照例句写一句话。
例：二十只左右的石蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。


2. 我放石蜂的时候是两点钟，也就是说，在三刻钟的时间里，那两只石蜂飞了四公里路，这还包括了采花蜜和花粉的时间。
(1)“”表现了时间之短，“”表现了路程之远，这样写更加突出了石蜂具有辨别方向的能力。
(2)用加点词语写句子。

1. 示例：一只大公鸡低头啄食，好像在寻找美味的虫子。 2.（1）三刻钟 四公里 （2）示例：我出门的时候将近七点，大约走了半小时，就到了学校。

三、【复刻探索脚步】跟随课文内容，复刻法布尔的探索脚步。

1. 目的 2. 记忆力 3. 叫小女儿在蜂窝旁等着 4. 带石蜂走四公里路 5. 给石蜂做标记 6. 放飞石蜂 7. 结论 8. 一种“我”无法解释的特殊的能力