一、手工课上,老师带着我们做了吉祥物能能和巧巧。
1. 照样子,说说你想制作哪个动物,为什么。
例:我想制作蝴蝶。它有着色彩斑斓的翅膀,上面布满了各种美丽的花纹,翅膀展开时就像一把把小巧的扇子,那优美的外形真是让人着迷。

我想制作
2. 乔乔想向木木借用一下红色画笔。如果你是乔乔,你会怎么跟木木说?

1. 照样子,说说你想制作哪个动物,为什么。
例:我想制作蝴蝶。它有着色彩斑斓的翅膀,上面布满了各种美丽的花纹,翅膀展开时就像一把把小巧的扇子,那优美的外形真是让人着迷。
我想制作
青蛙
。它有着绿色的皮肤,便于在草丛中隐藏自己,它那呱呱的叫声,是夏天独特的旋律,它是农田里的小卫士,能帮助农民伯伯捕捉害虫。
2. 乔乔想向木木借用一下红色画笔。如果你是乔乔,你会怎么跟木木说?
木木,我想借你的红色画笔用一用,可以吗?用完我马上还你。
答案
1. 示例:青蛙 它有着绿色的皮肤,便于在草丛中隐藏自己,它那呱呱的叫声,是夏天独特的旋律,它是农田里的小卫士,能帮助农民伯伯捕捉害虫。
2. 示例:木木,我想借你的红色画笔用一用,可以吗? 用完我马上还你。
2. 示例:木木,我想借你的红色画笔用一用,可以吗? 用完我马上还你。
二、乔乔和爸爸妈妈一起观看了比赛。
1. 在听主持人讲故事时,给正确的做法画“√”,错误的做法画“×”。
(1)乔乔边听故事,边在纸上画出故事中的人物。 (
(2)乔乔边听故事,边和旁边的弟弟大声讨论情节。 (
(3)爸爸妈妈让乔乔和弟弟安静地听故事。 (
1. 在听主持人讲故事时,给正确的做法画“√”,错误的做法画“×”。
(1)乔乔边听故事,边在纸上画出故事中的人物。 (
√
)(2)乔乔边听故事,边和旁边的弟弟大声讨论情节。 (
×
)(3)爸爸妈妈让乔乔和弟弟安静地听故事。 (
√
)答案
1.(1)√ (2)× (3)√
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