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7. 新情境 火星大气层中含有一种称为硫化羰(化学式为 $\ce{COS}$,羰音 táng)的物质,已知硫化羰与二氧化碳的结构相似,但能在氧气中完全燃烧,下列说法不正确的是（
A.硫化羰是氧化物
B.相同条件下,硫化羰的密度比空气大
C.硫化羰可以作燃料
D.硫化羰在氧气中完全燃烧的产物是 $\ce{CO_{2}}$和$\ce{SO_{2}}$
A
）A.硫化羰是氧化物
B.相同条件下,硫化羰的密度比空气大
C.硫化羰可以作燃料
D.硫化羰在氧气中完全燃烧的产物是 $\ce{CO_{2}}$和$\ce{SO_{2}}$
答案
7. A 解析:硫化羰中含有三种元素,不属于氧化物,A错误;相同条件下,空气的平均相对分子质量是29,硫化羰的相对分子质量是60,因此其密度比空气大,B正确;硫化羰可以在氧气中完全燃烧,可以作燃料,C正确;硫化羰在氧气中完全燃烧的产物是$\ce{CO_{2}}$和$\ce{SO_{2}}$,D正确。
8. 小美同学利用生活中的废弃材料来做家庭小实验,设计了如图所示的装置(a、d为用紫色石蕊溶液湿润的棉花,b、c为用紫色石蕊溶液浸过后做干燥处理的棉花,固定玻璃管的装置未画出)来探究二氧化碳的制取和性质,下列关于该实验装置的叙述不正确的是 （
A.可以用澄清石灰水检验反应中是否生成了二氧化碳
B.纸花变红的顺序是 $\mathrm{d}\rightarrow \mathrm{c}\rightarrow \mathrm{b}\rightarrow \mathrm{a}$
C.利用该装置可验证二氧化碳的密度比空气的大及二氧化碳能与水发生反应
D.该装置的左半部分也可用于制取氧气
B
）A.可以用澄清石灰水检验反应中是否生成了二氧化碳
B.纸花变红的顺序是 $\mathrm{d}\rightarrow \mathrm{c}\rightarrow \mathrm{b}\rightarrow \mathrm{a}$
C.利用该装置可验证二氧化碳的密度比空气的大及二氧化碳能与水发生反应
D.该装置的左半部分也可用于制取氧气
答案
8. B 解析:a、d为用紫色石蕊溶液湿润的棉花,遇二氧化碳会变红;b、c为用紫色石蕊溶液浸过后做干燥处理的棉花,遇二氧化碳不会变红;二氧化碳的密度大于空气,d处的棉花先变红,a处的棉花后变红,b、c处的棉花不变色,B错误。
9. (2026·南京月考)向一集满$\ce{CO_{2}}$的集气瓶中放入一片蓝色石蕊试纸,注入适量的蒸馏水,盖上玻璃片,上下振荡,再将其倒置,把手移开,玻璃片没有掉下来。蓝色石蕊试纸在注入蒸馏水并振荡后变红。依据现象一定能得出对应结论的是（
A.玻璃片没有掉下,证明瓶内气压大于大气压
B.玻璃片没有掉下,证明$\ce{CO_{2}}$与水发生了反应
C.振荡后试纸变红,证明$\ce{CO_{2}}$与水反应产生了酸性物质
D.振荡后试纸变红,证明$\ce{CO_{2}}$能与石蕊反应变红
C
）A.玻璃片没有掉下,证明瓶内气压大于大气压
B.玻璃片没有掉下,证明$\ce{CO_{2}}$与水发生了反应
C.振荡后试纸变红,证明$\ce{CO_{2}}$与水反应产生了酸性物质
D.振荡后试纸变红,证明$\ce{CO_{2}}$能与石蕊反应变红
答案
9. C 解析:玻璃片没有掉下,证明瓶内气压小于大气压,A错误;二氧化碳能溶于水,使瓶内气体减少,气压减小,不能证明$\ce{CO_{2}}$与水发生了反应,B错误;注入水之前$\ce{CO_{2}}$与石蕊试纸接触,但不能使石蕊试纸变红,说明$\ce{CO_{2}}$不能与石蕊反应变红,倒置且振荡后$\ce{CO_{2}}$与水充分接触,而此时石蕊试纸变红,说明$\ce{CO_{2}}$与水反应产生了酸性物质,C正确,D错误。
10. 新趋势 数字化实验（2026·邯郸期中）某兴趣小组利用图1装置研究25 ℃时二氧化碳的溶解性。打开弹簧夹向3个充满二氧化碳的100 mL烧瓶中分别注入20 mL、40 mL、60 mL蒸馏水，关闭弹簧夹振荡，振荡前后烧瓶内压强的变化如图2所示。下列说法正确的是（
A.曲线①对应的是注入20 mL蒸馏水
B.曲线②中b~c段可能在进行振荡操作
C.该实验可以得到二氧化碳能与水反应的结论
D.终点气压高于初始气压的原因可能是25 ℃时，1体积水中溶解的二氧化碳的量大于1体积
B
）A.曲线①对应的是注入20 mL蒸馏水
B.曲线②中b~c段可能在进行振荡操作
C.该实验可以得到二氧化碳能与水反应的结论
D.终点气压高于初始气压的原因可能是25 ℃时，1体积水中溶解的二氧化碳的量大于1体积
答案
10. B 解析:曲线①对应的压强在0~50 s的时间内变化最大,所以迅速加入的水最多,导致压强变化最大,所以实验是注入60 mL蒸馏水,A错误;曲线②中b~c段可能在进行振荡操作,导致二氧化碳和水充分接触,使压强明显降低,B正确;该实验只能得到二氧化碳能溶于水的结论,C错误;三个实验中二氧化碳的体积均大于加入水的体积,终点气压高于初始气压的原因可能是25 ℃时,1体积水中溶解的二氧化碳的量小于1体积,二氧化碳会有剩余,导致终点气压高于初始气压,D错误。
11. 化学兴趣小组的同学对“二氧化碳溶于水是否与水发生反应”进行探究,请你参与探究。
【提出问题】二氧化碳溶于水是否与水发生反应?
【探究思路】(1)判断物质间是否发生化学反应的根本依据是
(2)
【实验验证】用三朵由石蕊溶液染成紫色的干燥纸花分别进行如下实验(如图1)。
(3)图1中实验②的目的是
(4)小组同学进行了创新,设计了图2所示实验,实验中能观察到的现象是
【提出问题】二氧化碳溶于水是否与水发生反应?
【探究思路】(1)判断物质间是否发生化学反应的根本依据是
是否有新物质生成
。(2)
不能
(填“能”或“不能”)通过直接观察法判断是否发生化学反应。【实验验证】用三朵由石蕊溶液染成紫色的干燥纸花分别进行如下实验(如图1)。
(3)图1中实验②的目的是
作对比,证明二氧化碳不能使干燥的石蕊纸花变色
。能证明二氧化碳能与水反应的实验现象是①②中纸花不变色,③中纸花变红色
。(4)小组同学进行了创新,设计了图2所示实验,实验中能观察到的现象是
干燥的石蕊滤纸不变色,湿润的石蕊滤纸变红
,发生反应的化学方程式为$\ce{CO_{2} + H_{2}O = H_{2}CO_{3}}$
。答案
11. (1)是否有新物质生成 (2)不能 (3)作对比,证明二氧化碳不能使干燥的石蕊纸花变色 ①②中纸花不变色,③中纸花变红色 (4)干燥的石蕊滤纸不变色,湿润的石蕊滤纸变红 $\ce{CO_{2} + H_{2}O = H_{2}CO_{3}}$
解析:(2)二氧化碳溶于水无明显现象,二氧化碳和水反应也无明显现象,所以不能通过直接观察法判断是否发生化学反应。(3)实验②直接将干燥的石蕊纸花放入二氧化碳中,目的是与实验③形成对比,证明二氧化碳不能使干燥的石蕊纸花变色;二氧化碳能与水反应生成碳酸,碳酸能使石蕊纸花变红,故能证明二氧化碳能与水反应的实验现象是①②中纸花不变色,③中纸花变红色。(4)实验中能观察到的现象是干燥的石蕊滤纸不变色,湿润的石蕊滤纸变红。
解析:(2)二氧化碳溶于水无明显现象,二氧化碳和水反应也无明显现象,所以不能通过直接观察法判断是否发生化学反应。(3)实验②直接将干燥的石蕊纸花放入二氧化碳中,目的是与实验③形成对比,证明二氧化碳不能使干燥的石蕊纸花变色;二氧化碳能与水反应生成碳酸,碳酸能使石蕊纸花变红,故能证明二氧化碳能与水反应的实验现象是①②中纸花不变色,③中纸花变红色。(4)实验中能观察到的现象是干燥的石蕊滤纸不变色,湿润的石蕊滤纸变红。
