⑥ 编辑“家国情怀”杂志专刊
视频讲解
⌚阅读用时:
☑得分:
家国情怀是中华优秀传统文化的重要精神内涵,从古至今,一直被无数仁人志士铭记于心。现在,快来和我们一起制作“家国情怀”杂志专刊吧!
◎设计杂志前言
【前言】家国情怀,是一种对家庭和祖国的深深热爱和责任感。它常常表现为伟大的民族精神、强烈的爱国主义、深厚的乡土情结等。从诗句“”中,我们可以感受到浓浓的家国情怀。
1 下列诗句中哪些可以填入杂志前言中的空白处?(多选)(2分)(
A.少年易老学难成,一寸光阴不可轻。
B.只解沙场为国死,何须马革裹尸还。
C.僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。
D.千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。
视频讲解
⌚阅读用时:
☑得分:
家国情怀是中华优秀传统文化的重要精神内涵,从古至今,一直被无数仁人志士铭记于心。现在,快来和我们一起制作“家国情怀”杂志专刊吧!
◎设计杂志前言
【前言】家国情怀,是一种对家庭和祖国的深深热爱和责任感。它常常表现为伟大的民族精神、强烈的爱国主义、深厚的乡土情结等。从诗句“”中,我们可以感受到浓浓的家国情怀。
1 下列诗句中哪些可以填入杂志前言中的空白处?(多选)(2分)(
BC
)A.少年易老学难成,一寸光阴不可轻。
B.只解沙场为国死,何须马革裹尸还。
C.僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。
D.千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。
答案
@@1 BC解析 本题考查诗句理解。“少年易老学难成,一寸光阴不可轻”表达了要珍惜光阴,努力学习的观点,“千磨万击还坚劲,任尔东西南北风”表达了不惧艰险、顽强挺拔的精神志向,这两句均不能表达家国情怀,而从B项“只解沙场为国死”,以及C项“尚思为国戍轮台”中均能感受到家国情怀,故选BC。
解析
这道题考查爱国主题古诗的积累运用,我们只需要填写课内学过的、能够体现诗人对祖国的热爱与牵挂,饱含家国情怀的古诗名句即可,答案不唯一。
◎栏目一:古代爱国英雄

【注释】①靖康耻:宋钦宗靖康二年,金兵攻陷东京,掳走徽、钦二帝。②雪:洗除耻辱。③贺兰山:贺兰山脉,当时被金兵占领。④胡虏(lǔ):对入侵者的蔑称。⑤朝天阙:朝见皇帝。⑥雅歌投壶:吟雅诗及做投壶游戏。⑦恂恂(xún xún):恭谨温顺的样子。⑧辞官:推辞加官。
在杂志栏目中,我们需要对古诗文材料进行注解,请你根据材料内容将下方注解补充完整。
2 《满江红》主要体现了岳飞
3 结合注释,用自己的话说说画线句的意思:
【注释】①靖康耻:宋钦宗靖康二年,金兵攻陷东京,掳走徽、钦二帝。②雪:洗除耻辱。③贺兰山:贺兰山脉,当时被金兵占领。④胡虏(lǔ):对入侵者的蔑称。⑤朝天阙:朝见皇帝。⑥雅歌投壶:吟雅诗及做投壶游戏。⑦恂恂(xún xún):恭谨温顺的样子。⑧辞官:推辞加官。
在杂志栏目中,我们需要对古诗文材料进行注解,请你根据材料内容将下方注解补充完整。
2 《满江红》主要体现了岳飞
热爱祖国,渴望收复祖国山河
的情感。(2分)3 结合注释,用自己的话说说画线句的意思:
这是将士们贡献的力量,我岳飞又有什么功劳呢
,我们能从中看出岳飞还具有谦虚温和
的美好品德。(3分)答案
2 热爱祖国,渴望收复祖国山河
解析 本题考查诗词理解。由“臣子恨,何时灭”“待从头、收拾旧山河,朝天阙”可以感受到岳飞热爱祖国,渴望收复祖国山河的情感。
3 这是将士们贡献的力量,我岳飞又有什么功劳呢 谦虚温和
解析 本题考查文言文翻译和理解。在翻译文言文时,要结合注释和上下文,并注意重点字词和特殊句式,如“效力”为贡献力量,“何功之有”是以“之”为标志的倒装句,应是“有何功”。从“恂恂如书生”和“飞何功之有”可看出岳飞的谦虚温和。
【参考译文】
岳飞尊重贤能之人,礼遇士人,浏览经史典籍,吟雅诗及做投壶游戏时,恭顺谦和得就像一介书生。每次(立功后)辞谢朝廷给他加官时,一定说:“这是将士们贡献的力量,我岳飞又有什么功劳呢?”
解析 本题考查诗词理解。由“臣子恨,何时灭”“待从头、收拾旧山河,朝天阙”可以感受到岳飞热爱祖国,渴望收复祖国山河的情感。
3 这是将士们贡献的力量,我岳飞又有什么功劳呢 谦虚温和
解析 本题考查文言文翻译和理解。在翻译文言文时,要结合注释和上下文,并注意重点字词和特殊句式,如“效力”为贡献力量,“何功之有”是以“之”为标志的倒装句,应是“有何功”。从“恂恂如书生”和“飞何功之有”可看出岳飞的谦虚温和。
【参考译文】
岳飞尊重贤能之人,礼遇士人,浏览经史典籍,吟雅诗及做投壶游戏时,恭顺谦和得就像一介书生。每次(立功后)辞谢朝廷给他加官时,一定说:“这是将士们贡献的力量,我岳飞又有什么功劳呢?”
◎栏目二:近现代革命英烈
【抗美援朝英雄:空军王海】抗美援朝时,空军王海在与美国空军激战的过程中冷静应对、顽强坚持,
最终取得卓著的功勋。他也被评为2020年感动中国十大人物之一,颁奖辞如下:"在朝阳下俯冲,迎着西风开火。空中的尖刀,以一当十;疆土的坚盾,巡天卫国。山河已无恙,祖国的雄鹰已飞得更高,你刻在机身上的星星,是战士们的巡航坐标。"
【抗战时期爱国故事:八女投江】1938年10月抗日战争时期,黑龙江省牡丹江市林口县乌斯浑河,为让部队主力迅速摆脱敌人攻击,东北抗日联军中的8名女兵主动吸引敌军火力,但却被围困河边。她们面对敌军的逼降,誓死不屈,挽臂涉入乌斯浑河,高呼"打倒日本帝国主义"!最终集体投江,壮烈殉国。她们中年龄最小的只有13岁。
4 将空军王海的故事的批注补充完整。(2分)
批注:王海取得卓著功勋与他的、有着密不可分的关系。
5 请参考给王海的颁奖辞,为8名女兵写一段优美的颁奖辞,放在她们的栏目结尾。(3分)
◎栏目三:当代精神模范

6 认真阅读这两位杰出模范的故事,完成专栏中关于她们的人物介绍卡片。(4分)

◎拓展思考
7 请联系课堂所学知识和你的日常积累,再在杂志专栏中列举一个具有家国情怀的人物,并说说他的主要事迹和精神品质。(5分)
人 物:
主要事迹:
精神品质:
【抗美援朝英雄:空军王海】抗美援朝时,空军王海在与美国空军激战的过程中冷静应对、顽强坚持,
最终取得卓著的功勋。他也被评为2020年感动中国十大人物之一,颁奖辞如下:"在朝阳下俯冲,迎着西风开火。空中的尖刀,以一当十;疆土的坚盾,巡天卫国。山河已无恙,祖国的雄鹰已飞得更高,你刻在机身上的星星,是战士们的巡航坐标。"
【抗战时期爱国故事:八女投江】1938年10月抗日战争时期,黑龙江省牡丹江市林口县乌斯浑河,为让部队主力迅速摆脱敌人攻击,东北抗日联军中的8名女兵主动吸引敌军火力,但却被围困河边。她们面对敌军的逼降,誓死不屈,挽臂涉入乌斯浑河,高呼"打倒日本帝国主义"!最终集体投江,壮烈殉国。她们中年龄最小的只有13岁。
4 将空军王海的故事的批注补充完整。(2分)
批注:王海取得卓著功勋与他的、有着密不可分的关系。
5 请参考给王海的颁奖辞,为8名女兵写一段优美的颁奖辞,放在她们的栏目结尾。(3分)
◎栏目三:当代精神模范
6 认真阅读这两位杰出模范的故事,完成专栏中关于她们的人物介绍卡片。(4分)
◎拓展思考
7 请联系课堂所学知识和你的日常积累,再在杂志专栏中列举一个具有家国情怀的人物,并说说他的主要事迹和精神品质。(5分)
人 物:
主要事迹:
精神品质:
答案
4 冷静应对 顽强坚持
解析 本题考查信息提取。从“空军王海在与美国空军激战的过程中冷静应对、顽强坚持,最终取得卓著的功勋”可得出答案。
5 示例:在波涛汹涌的河中 ,你们迎着河水坚定前行。八位英勇的姑娘,同心协力,为家国献身,毅然投江。河水荡漾着你们的壮丽诗篇,你们铸就的不朽传奇,成为后人传颂的佳话。
解析 本题考查创意表达。在写颁奖辞时,注意写出八名女兵的英勇事迹和伟大精神,语句优美,言之有理即可。
6 钻研敦煌石窟,潜心石窟考古研究。坚持在马兰村支教,带孩子们领略艺术的美好。坚持不懈 无私奉献(符合题意即可)
解析 本题考查内容概括。由“将大半生的光阴都奉献给了大漠上的敦煌石窟……潜心石窟考古研究”可概括出樊锦诗的事迹,由“一直坚持从事阜平县马兰村义务支教工作……尽情徜徉在艺术的美好中”可概括出邓小岚的事迹。从“潜心”“坚持”可知,两人都有坚持不懈的品质,从樊锦诗将大半生光阴奉献给文物研究事业和邓小岚十八年如一日扎根乡村义务教育工作可知,两人都有无私奉献的精神。
7 示例:黄继光 他在抗美援朝战争中用胸膛堵住敌人的枪口,为部队冲锋扫清障碍,最终壮烈牺牲。他具有热爱祖国、英勇无畏、不惧牺牲等美好的品质。
解析 本题考查拓展运用。调用所学知识和日常积累中所了解的爱国人物的事迹,并对他/她的精神品质进行概括即可。如黄继光、雨来、周恩来、梅兰芳等。
解析 本题考查信息提取。从“空军王海在与美国空军激战的过程中冷静应对、顽强坚持,最终取得卓著的功勋”可得出答案。
5 示例:在波涛汹涌的河中 ,你们迎着河水坚定前行。八位英勇的姑娘,同心协力,为家国献身,毅然投江。河水荡漾着你们的壮丽诗篇,你们铸就的不朽传奇,成为后人传颂的佳话。
解析 本题考查创意表达。在写颁奖辞时,注意写出八名女兵的英勇事迹和伟大精神,语句优美,言之有理即可。
6 钻研敦煌石窟,潜心石窟考古研究。坚持在马兰村支教,带孩子们领略艺术的美好。坚持不懈 无私奉献(符合题意即可)
解析 本题考查内容概括。由“将大半生的光阴都奉献给了大漠上的敦煌石窟……潜心石窟考古研究”可概括出樊锦诗的事迹,由“一直坚持从事阜平县马兰村义务支教工作……尽情徜徉在艺术的美好中”可概括出邓小岚的事迹。从“潜心”“坚持”可知,两人都有坚持不懈的品质,从樊锦诗将大半生光阴奉献给文物研究事业和邓小岚十八年如一日扎根乡村义务教育工作可知,两人都有无私奉献的精神。
7 示例:黄继光 他在抗美援朝战争中用胸膛堵住敌人的枪口,为部队冲锋扫清障碍,最终壮烈牺牲。他具有热爱祖国、英勇无畏、不惧牺牲等美好的品质。
解析 本题考查拓展运用。调用所学知识和日常积累中所了解的爱国人物的事迹,并对他/她的精神品质进行概括即可。如黄继光、雨来、周恩来、梅兰芳等。
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