(二)我的家在月亮上(13分)
一天,我家搬到了月亮上,住进了一座蘑菇形的小屋!每个月过了农历十五,小屋会越来越挤。但是我知道,一切都会好起来的——十五月圆之时,就是我家最宽敞的时候。
门前,有一棵桂花树。桂花的清香,飘满了小屋的庭院。我喜欢在桂花树下荡秋千。秋千荡得可高啦!我的好邻居——改行种树的吴刚叔叔好心地提醒我:“小心哪,别荡到月亮外面去了!”①吴刚叔叔送给我一些桂花树种。我打算把它们带到地球上,送给表哥,种在沙漠里。月亮上的桂花树可耐旱了,什么地方都能长。
嫦娥阿姨把玉兔送给我当宠物。它身上的毛,像月光一样洁白,真让人喜欢。爸爸和妈妈开垦了许多荒地,整天忙碌也不觉得累。月牙形的香蕉,圆月形的苹果,爱心形的草莓……所有的果实都晶莹发亮,太美了!②有时候,流星落下来,爸爸妈妈会把它们捡起来,种在地里。过不了多久,流星开出美丽的星星花,星星花结出星星果。星星果特别好吃,嚼起来还会冒出一闪一闪的星光呢。
从地球上带来的小狗总想吃月亮。它很苦恼,因为它不知道月亮跑到哪儿去了。我告诉它:“月亮就在我们的脚底下。”“汪——”小狗瞪大眼睛不相信。等它明白过来,竟不知道从哪儿下嘴:“汪汪!月亮太——太大了。”
我们全家随着月亮一起,绕着地球飞呀飞。要是我想爷爷奶奶了,就飞到老家的窗口。爷爷看见月亮里我的笑脸,惊喜地告诉奶奶,奶奶以为自己在做梦呢。③有时候,月亮从海上升起,爸爸会趁机抛下渔网,捞一些鱼虾上来。当月亮从山背后落下时,妈妈会迅速跳下去,采回许多野花。碰上月全食,我和爸爸妈妈就甜甜地睡上一觉。
哦,我的家在月亮上……
14.读第1自然段,从农历初一到十五,小屋的变化是()(2分)
A. )→○→⊃ B. )→⊃→图1 C. ○→⊃→) D. ⊃→)→○
15.“我”家搬到月亮上后,发生了什么事情?请根据提示补全下图。(3分)

16.读了这个童话,我们会感受到月亮上的家有很多美好的地方。读读文中画横线的句子,想象画面,体会其中的美好,选择其中的一句批注自己的想法。(3分)
我选第句,我的批注是。
17.照样子写首小诗赞美这个美好的家,并选择合适的语气来朗读。(5分)

14. B
15. 送“我”桂花树种 送“我”玉兔当宠物 总想吃月亮,不知从哪儿下嘴
16. 示例:① 这个画面充满温暖与奇妙,传递出美好的善意和对未来的期待
17. 示例:飘香的桂 可爱的玉兔 愉快的心情 C

【分析】
14题：需结合农历初一到十五月亮的形状变化规律，对应原文中“过了农历十五小屋变挤、十五月圆最宽敞”的描述，判断小屋形状的变化顺序；15题需从原文中提取“我”到月亮上后的相关事件，按顺序补全；16题选择画横线的句子，结合句子内容体会画面的美好，写出批注；17题仿照示例，结合文中月亮上的美好事物写小诗，选择合适的朗读语气。
【解析】
14题：农历初一月亮呈新月（形状类似⊃），过了十五逐渐变窄（对应），十五为满月（○），结合原文描述，小屋形状变化顺序是⊃→）→○，对应选项B，故选B。
15题：根据原文内容，依次提取事件：吴刚叔叔送“我”桂花树种；嫦娥阿姨送“我”玉兔当宠物；从地球带来的小狗总想吃月亮，不知从哪儿下嘴，补全即可。
16题：选择①句，该句写吴刚叔叔送桂花树种，体现了邻居的善意，为“我”想把桂花树种在沙漠的想法埋下伏笔，画面温暖又充满奇妙的善意，传递出美好的期待，批注符合要求即可。
17题：仿照示例，结合文中月亮上的美好事物（飘香的桂花、可爱的玉兔等）写小诗，朗读时用轻快的语气，对应选项C。
【答案】
14. B
15. 送“我”桂花树种；送“我”玉兔当宠物；总想吃月亮，不知从哪儿下嘴
16. ①；这个画面充满温暖与奇妙，传递出美好的善意和对未来的期待
17. 示例：飘香的桂 可爱的玉兔 愉快的心情；C
【知识点】
童话阅读、信息提取、想象写话
【点评】
本题围绕童话《我的家在月亮上》设置题目，考查学生对文本的理解、信息提取能力、想象表达能力，贴近学生认知，能激发想象力，符合语文阅读题的考查要求。
【难度系数】
0.7