二、联系句子和拼音，在括号中写出相应的词语。(9分)
春天到了，qīng fēng()吹拂，guāng cǎi duó mù()，一切美好的事物都 gǎn jí()似的聚到公园里！huó pō()的同学们来到公园里春游，瞧！高大挺拔的白玉兰 jiāo ào()地举起花灯，chuí liǔ()摆动着 xiān xì()的腰肢，摆出柔美的 zī shì()。

轻风 光彩夺目 赶集 活泼 骄傲 垂柳 纤细 姿势

【分析】
本题为看拼音写词语的基础题型，解题思路是：先通读句子，结合语境明确空缺处需填写的词语含义，再根据给出的拼音，回忆对应汉字的正确写法，注意区分同音字、形近字，确保填写的词语符合语境且字形准确。
【解析】
根据句子语境和拼音，依次匹配填写的词语为：qīng fēng对应“轻风”，guāng cǎi duó mù对应“光彩夺目”，gǎn jí对应“赶集”，huó pō对应“活泼”，jiāo ào对应“骄傲”，chuí liǔ对应“垂柳”，xiān xì对应“纤细”，zī shì对应“姿势”。
【答案】
轻风 光彩夺目 赶集 活泼 骄傲 垂柳 纤细 姿势
【知识点】
看拼音写词语、汉字书写
【点评】
本题考查学生的拼音认读能力与常用词语积累，结合语境填写能强化词语的运用理解，属于语文基础题型，侧重考查低年级学生的字词掌握情况。
【难度系数】
0.8

1. 下列加点字的读音完全正确的一项是()。

A.拉(zhuài) 闲(sàn) 木(gǎn) 蓝(wèi)
B.空(xì) 匀(chèn) 叨(láo) 大大样(mú)
C.沉(mèn) 作(gēng) 铁(miáo) 干(liàng)
D.伶(lì) 补(féng) 投掷(zhèng) 献(gòng)

1.B

【分析】
这道题考查汉字字音辨析，解题时需逐个核对每个选项中加点字的读音，重点关注多音字、易错字的正确读音，排除存在读音错误的选项，选出读音完全正确的一项。
【解析】
选项A：“散”是多音字，“闲散”中“散”表示不集中，应读sǎn；“杆”指细长的棍时读gān，“木杆”的“杆”应读gān，故A错误。
选项B：所有加点字读音均正确：“空隙”的“隙”读xì，“匀称”的“称”读chèn，“唠叨”的“唠”读láo，“大模大样”的“模”读mú，故B正确。
选项C：“铁锚”的“锚”应读máo，而非miáo，故C错误。
选项D：“投掷”的“掷”应读zhì，而非zhèng，故D错误。
【答案】
B
【知识点】
汉字字音辨析、多音字读音
【点评】
本题考查常用汉字的字音，侧重多音字和易错字的读音辨析，需要学生平时积累准确的字音知识，仔细区分不同语境下的读音差异。
【难度系数】
0.6

2. 下列词语书写完全正确的一项是()。

A.秘密 眼睛 官史
B.威武 厉害 巡航
C.脑怒 葫芦 电线
D.忠诚 戏要 服务

2.B

【分析】要判断词语书写是否正确，需逐个排查每个选项中的词语，找出存在错别字的选项，排除错误项后确定正确答案。
【解析】A选项中“官史”应为“官吏”，有错别字；B选项中所有词语书写均正确；C选项中“脑怒”应为“恼怒”，有错别字；D选项中“戏要”应为“戏耍”，有错别字。因此正确答案为B。
【答案】B
【知识点】汉字字形辨析
【点评】本题考查常用词语的正确书写，属于基础题型，需准确识记词语字形，注意区分同音字、形近字的不同写法。
【难度系数】0.7

3. 下列句子中,加点词语使用不当的一项是()。

A.翠鸟的眼睛很,一下子就看到了水底的小鱼。
B.蔡伦吸收了人们长期积累的经验,了造纸术。
C.我们做事要有主见,不能,否则会一事无成。
D.这本书越看越有。

3.A

【分析】
本题要求选出加点词语使用不当的一项，解题思路为：先逐一明确每个选项中加点词语的含义、适用对象，再结合句子语境判断词语使用是否恰当，最终找出使用不当的选项。
【解析】
A项：“灵巧”多用来形容人或物体的动作灵活、手的技能等，不能用于修饰眼睛，此处应使用“灵活”更合适，词语使用不当；
B项：“改进”指改变旧有情况使有所进步，搭配“造纸术”符合语境，使用恰当；
C项：“邯郸学步”比喻一味模仿他人，不仅没学到本事，反而丢失原有技能，契合“做事要有主见，不能盲目模仿”的语境，使用恰当；
D项：“有味道”此处指书籍内容有意思，符合语境，使用恰当。
综上，答案为A。
【答案】
A
【知识点】
词语的理解与运用、成语的运用
【点评】
本题考查词语的正确使用，需学生掌握常见词语、成语的含义及适用场景，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.3

4. 下列句子中，“明白”的意思不同于其他三项的是()。

A.这份说明书写得很，我一看就会。
B.听了同学们的分享，我怎样把作文写得更有趣。
C.王老师把这道数学题讲解得很，同学们都听懂了。
D.做完“鸡蛋浮水”的实验，原本复杂的科学道理一下子变得易懂。

4.B

【分析】
这道题考查多义词“明白”在具体语境中的含义，解题思路为：首先明确“明白”的两个核心义项——①形容词，表“内容、表达等清晰、清楚”；②动词，表“了解、懂得”。接着逐一分析每个选项中“明白”的词性和具体意思，找出与其他三项用法不同的选项。
【解析】
A项中，“明白”作形容词，形容说明书的内容清晰易懂；B项中，“明白”作动词，意为“了解、懂得”；C项中，“明白”作形容词，形容题的讲解清楚；D项中，“明白”作形容词，形容道理清晰易懂。综上，只有B项中“明白”的意思与其他三项不同。
【答案】
B
【知识点】
多义词辨析、词语语境义
【点评】
本题通过具体语境考查多义词的不同含义，属于语文基础题型，要求学生结合词性和语境区分词语的义项，有助于巩固词语的语境运用能力。
【难度系数】
0.6

5. 下列句子中,说法有误的一项是()。

A.《鹿角和鹿腿》告诉我们实用不重要,外表美丽才重要。
B.《我们奇妙的世界》从天空和大地两个方面展现世界的奇妙。
C.复述故事时,我们可以借助表格、示意图等梳理故事的主要内容。
D.法布尔是法国著名的昆虫学家、文学家,《石蜂》节选自他的《昆虫记》。

5.A

【分析】
本题要求选出说法有误的一项，需结合所学课文内容、文学常识及语文学习方法逐一分析选项：回忆《鹿角和鹿腿》的寓意，判断《我们奇妙的世界》的描写角度、复述故事的方法，以及法布尔的相关文学常识，据此找出错误选项。
【解析】
A选项：《鹿角和鹿腿》通过鹿对鹿角和鹿腿的态度变化，告诉我们事物各有其价值，不能只凭外表判断好坏，实用和外表都有重要意义，而非“实用不重要，外表美丽才重要”，该说法错误；
B选项：《我们奇妙的世界》从天空（如清晨的阳光、傍晚的落日、四季的云彩等）和大地（如植物生长、水果颜色、动物活动等）两个方面展现世界的奇妙，说法正确；
C选项：复述故事时，借助表格、示意图等梳理故事主要内容是常用的有效方法，说法正确；
D选项：法布尔是法国著名昆虫学家、文学家，《昆虫记》是其代表作，《石蜂》节选自《昆虫记》，说法正确。
综上，说法有误的是A选项。
【答案】
A
【知识点】
课文内容理解、文学常识、复述方法
【点评】
本题考查对课文核心内容、文学常识及语文学习方法的基础掌握，需准确记忆课文寓意和相关常识，难度较低。
【难度系数】
0.8