Ⅲ. Read and finish. 阅读,完成任务。(9分)
Part A Read and circle. 从框中圈出合适的词,完成句子。(3分)
Pedro is in the painting show.

Part B Read and find. 从上述短文中,找出部分发音与下列画线部分单词发音相同的单词。(6分)
1. tea
2. how
3. thank
4. lunch
5. when
6. sing

Part A: at; mine; third; whose; our; Which
Part B: 1. beach/teacher 2. now/about/our/ours 3. third/three 4. watching/beach/teacher/Which 5. Which/What/with/watching 6. watching/painting/swimming

【分析】
本题分为两部分，Part A是选词填空，需掌握时间介词、物主代词、序数词、疑问词的用法；Part B是发音匹配，需掌握单词音标，在短文中找出与给定单词发音相同的词。解题时先分析每个空的语法规则，再对应音标找相同发音的单词。
【解析】
Part A：
1. 具体时刻前用介词at，故选at；
2. 此处需名词性物主代词单独作表语，故选mine；
3. 表示“第三幅画”需用序数词，故选third；
4. 询问所属关系“谁的”，用疑问词whose，故选whose；
5. 后接名词art teacher，需用形容词性物主代词，故选our；
6. 问“哪一幅画”有范围，用Which，故选Which。
Part B：
1. tea发音为/tiː/，短文中beach（/biːtʃ/）、teacher（/ˈtiːtʃə(r)/）的对应部分发音相同；
2. how发音为/haʊ/，短文中now（/naʊ/）、about（/əˈbaʊt/）、our（/ˈaʊə(r)/）、ours（/ˈaʊəz/）的对应部分发音相同；
3. thank发音为/θæŋk/，短文中third（/θriː/）、three（/θriː/）的对应部分发音相同；
4. lunch发音为/lʌntʃ/，短文中watching（/ˈwɒtʃɪŋ/）、beach（/biːtʃ/）、teacher（/ˈtiːtʃə(r)/）、Which（/wɪtʃ/）的对应部分发音相同；
5. when发音为/wen/，短文中Which（/wɪtʃ/）、What（/wɒt/）、with（/wɪð/）、watching（/ˈwɒtʃɪŋ/）的对应部分发音相同；
6. sing发音为/sɪŋ/，短文中watching（/ˈwɒtʃɪŋ/）、painting（/ˈpeɪntɪŋ/）、swimming（/ˈswɪmɪŋ/）的对应部分发音相同。
【答案】
Part A: at; mine; third; whose; our; Which
Part B: 1. beach/teacher 2. now/about/our/ours 3. third/three 4. watching/beach/teacher/Which 5. Which/What/with/watching 6. watching/painting/swimming
【知识点】
时间介词用法、物主代词、音标发音辨析
【点评】
本题考查英语基础语法与发音，是英语学习的核心基础内容，需学生熟练掌握相关规则并能准确辨析发音，整体难度适中。
【难度系数】
0.6

Ⅳ. Read and tick or cross. 根据所给材料判断句子正误,正确的画“√”,错误的画“×”。(5分)
Here is a poster of the music show.

()1. The music show is on June 18th.
()2. The music show will start at 1 a.m.
()3. Children will sing songs on the playground.
()4. Children can play some games, too.
()5. If you'd like to come to the show, you can write an email to Robin.

1. × 2. × 3. × 4. √ 5. √

【分析】本题要求根据海报内容判断句子正误，解题思路为：先定位每个句子中的关键信息（时间、地点、活动、联系方式等），再回到海报中找到对应内容，逐一对比后判断正误。
【解析】1. 句子提及音乐秀在6月18日，海报中WHEN显示音乐秀时间为June 23rd，信息不符，故错误；2. 句子提及音乐秀开始时间为上午1点，海报中WHEN显示时间为1 p.m.（下午1点），信息不符，故错误；3. 句子提及活动地点在操场，海报中WHERE显示地点为gym（体育馆），信息不符，故错误；4. 句子提及孩子们可以玩游戏，海报中WHAT部分提到“play the music games”，信息相符，故正确；5. 句子提及可以写邮件给Robin，海报最后要求发送邮件至robin@email.cn，信息相符，故正确。
【答案】1.× 2.× 3.× 4.√ 5.√
【知识点】阅读理解（信息判断）、英文海报信息提取
【点评】本题是基础的信息匹配类阅读题，考查学生提取海报关键细节并判断正误的能力，只要仔细对比句子与海报信息即可轻松解答。
【难度系数】0.7

Ⅴ. Read, choose and write. 根据上下文,选择并补充句子完成对话内容。(4分)
Pedro's grandma is talking with him on the computer.
(P=Pedro G=Grandma)
Who is your...? What are...? When is...? Do you have...?
G: Hi, my little one! How are you?
P: It's great! There are some special days in June.
G:
P: We have the painting show, the music show...
G: I like music.
P: It's on June 23rd. I'll sing a Chinese song.
G: A Chinese song? Sounds great!
P: Yes, I can sing well.
G:
P: Yes, I do. I have music classes with my teacher.
G:
P: His name is Linlin. He's my friend, too.
G: It's cool. Have fun with your friends.
P: Thanks, Grandma. Bye.

What are they?
When is the music show?
Do you have a music class?
Who is your music teacher?

【分析】
本题需结合对话上下文的答语内容，反推对应的问句类型，依次确定每个空缺处的句子：第一空根据Pedro列举的活动，需问“它们是什么”；第二空根据答语的日期，需问时间且结合前面提到的音乐；第三空根据答语的“Yes, I do”，需用Do开头的一般疑问句，结合后面的音乐课；第四空根据答语的人名，需问“谁”且结合音乐相关的人物。
【解析】
1. 第一空：Pedro回答“We have the painting show, the music show...”，是列举事物，对应问句“What are they?”；
2. 第二空：Pedro回答“It's on June 23rd”是日期，结合前面奶奶提到的“music”，对应问句“When is the music show?”；
3. 第三空：Pedro回答“Yes, I do”，是Do开头的一般疑问句答语，结合后面提到的“music classes”，对应问句“Do you have a music class?”；
4. 第四空：Pedro回答“His name is Linlin”是人名，结合前面提到的音乐相关人物，对应问句“Who is your music teacher?”。
【答案】
What are they?
When is the music show?
Do you have a music class?
Who is your music teacher?
【知识点】
情景对话补全、特殊疑问句、一般疑问句
【点评】
本题为小学英语基础情景交际题，考查学生对日常对话问答逻辑的理解，需结合上下文答语反推问句，难度较低，适合巩固基础。
【难度系数】
0.8