一、用所给单词的适当形式填空。
1. The computer room is on (twelve)floor.
2. Five students have their (birthday)in June.
3. Look! The girl (make)the bed.
4. Mary cannot find her cat and starts (cry).
5. They are my great (hero).

一、1. the twelfth 2. birthdays
3. is making 4. crying 5. heroes

【分析】
1. 第1题：要表达“第十二层楼”，表示顺序需用序数词，基数词twelve的序数词是twelfth，且序数词前通常要加定冠词the，因此填the twelfth。
2. 第2题：主语是Five students（五个学生），对应多个生日，所以birthday要用复数形式birthdays。
3. 第3题：句首的Look!是现在进行时的标志词，现在进行时结构为“am/is/are + 动词现在分词”，主语The girl是第三人称单数，be动词用is，make的现在分词是making，故填is making。
4. 第4题：考查固定搭配start doing sth.，表示“开始做某事”，所以cry要变为动名词形式crying。
5. 第5题：主语是They（他们），表复数概念，hero是以o结尾的有生命名词，变复数需加es，即heroes，因此填heroes。
【解析】
1. 第1空：表示楼层顺序用序数词，twelve的序数词为twelfth，序数词前加定冠词the，答案为the twelfth。
2. 第2空：五个学生对应多个生日，birthday的复数形式是birthdays，答案为birthdays。
3. 第3空：Look!提示动作正在进行，用现在进行时，主语为第三人称单数，be动词用is，make的现在分词是making，答案为is making。
4. 第4空：根据固定搭配start doing sth.，cry的动名词形式是crying，答案为crying。
5. 第5空：主语They表复数，hero的复数形式是heroes，答案为heroes。
【答案】
1. the twelfth 2. birthdays
3. is making 4. crying 5. heroes
【知识点】
1. 序数词的用法
2. 名词复数变化
3. 现在进行时与固定搭配
【点评】
本题聚焦小学英语核心基础语法，覆盖序数词、名词复数、现在进行时及固定搭配四类知识点，都是日常学习中需要熟练掌握的内容，通过这类题目能巩固学生对基础语法规则的理解与运用。
【难度系数】
0.7

二、单项选择。
()1.Helen her friends are talking their birthdays.

A.with；about
B.and；with
C.and；about

二、1. C

【分析】
首先观察句子中的be动词是are，说明主语是复数概念。如果用with连接，主语是Helen（单数），be动词应该用is，所以第一个空要用and来连接Helen和her friends，构成并列主语，满足复数要求；再看第二个空，要表达“谈论生日”的意思，talk about是固定搭配，意为“谈论关于……”，而talk with是“和……交谈”，不符合语境，结合这两点就能选出正确答案。
【解析】
1. 分析第一个空：句子谓语动词为are，说明主语是复数。“Helen and her friends”是并列主语，表复数意义，谓语动词用are；若用with，主语为Helen（单数），谓语动词应为is，因此排除A选项。
2. 分析第二个空：talk about是固定短语，意为“谈论关于……”，符合“谈论他们的生日”的语境；talk with意为“和……交谈”，不符合题意，排除B选项。
综上，答案选C。
【答案】
C
【知识点】
并列主谓一致、talk短语搭配
【点评】
本题考查主谓一致和动词固定短语的用法，属于基础题型。解题关键在于根据谓语动词判断主语的单复数，同时区分talk about和talk with的不同含义，学生需牢记相关语法规则和固定搭配。
【难度系数】
0.8

()2.—Happy Birthday to you! —

A.Nice to see you.
B.Thank you.
C.All right.

二、2. B

【分析】
首先我们需要明确这是一道日常交际用语题，解题思路是先理解题干语境，再匹配符合场景的回应。题干中对方说“Happy Birthday to you!”（祝你生日快乐！），这是对我们的生日祝福，根据英语的交际礼仪，收到他人的祝福时，最恰当的回应是表达感谢。接下来我们逐一分析选项：A选项是见面问候语，不符合生日祝福的回应场景；C选项多用于表示同意或认可，也不适用；只有B选项是表达感谢，符合语境。
【解析】
1. 理解题干：对方送上“祝你生日快乐”的祝福，需要选择合适的回应语。
2. 分析选项：
A. Nice to see you.：意为“很高兴见到你”，用于见面打招呼的场景，不符合本题语境。
B. Thank you.：意为“谢谢你”，收到他人祝福时，用这句话表达感谢是符合英语交际习惯的正确回应。
C. All right.：意为“好的”，通常用于同意他人的提议或回应指令，不符合本题场景。
综上，应选择B选项。
【答案】
B
【知识点】
日常交际用语
【点评】
本题考查英语日常交际场景中的礼貌回应，重点在于让学生掌握不同交际场景下的恰当用语，需牢记收到祝福时应使用感谢类表达，这类题目贴近生活，注重实际应用能力。
【难度系数】
0.9

()3.There are days in August.

A.29
B.31
C.30

二、3. B

【分析】
这道题考查的是对月份天数的常识掌握。首先需要明确题目中的“August”是八月，接下来回忆月份天数的规律：一年中的大月（1、3、5、7、8、10、12月）有31天，小月（4、6、9、11月）有30天，二月天数特殊。八月属于大月，所以天数是31天，对应选项B。
【解析】
首先，确定“August”对应的中文是八月。根据月份天数的常识：一年里1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月为大月，每个大月有31天；4月、6月、9月、11月为小月，每个小月有30天；二月平年28天，闰年29天。因此八月有31天，应选选项B。
【答案】
B
【知识点】
月份天数记忆
【点评】
本题是基础常识题，主要考查学生对英语月份及其对应天数的掌握情况，需要牢记大月、小月的划分及对应天数，难度较低。
【难度系数】
0.9

()4.December is the month of a year.

A.tenth
B.eleventh
C.twelfth

二、4. C

【分析】
首先，我们需要明确题目考查的是月份对应的序数词。解题思路是：先回忆一年中十二个月份的顺序，确定December（十二月）对应的序数词，再对比选项选出正确答案。首先，January（一月）是第1个月，对应first，依次类推，December是第12个月，对应的序数词是twelfth，然后看选项，A选项tenth是第十，B选项eleventh是第十一，C选项twelfth是第十二，所以应该选C。
【解析】
第一步，理解题意：题目询问“十二月是一年中的第几个月”。
第二步，回忆月份对应的序数词：一年有12个月，December是第十二个月份，对应的序数词是twelfth。
第三步，分析选项：
A. tenth（第十），对应十月（October），不符合题意；
B. eleventh（第十一），对应十一月（November），不符合题意；
C. twelfth（第十二），对应十二月（December），符合题意。
因此选择C选项。
【答案】
C
【知识点】
序数词用法、月份序数表达
【点评】
本题主要考查学生对月份与对应序数词的掌握情况，属于基础题，需要牢记十二个月份的顺序及对应的序数词，避免混淆tenth、eleventh、twelfth这类易混序数词。
【难度系数】
0.8

()5.English is easy me.

A.on
B.in
C.for

二、5. C

【分析】
首先，我们需要明确这道题考查的是介词的固定搭配用法。看到句子“English is easy ____ me”，要思考表示“对某人来说某事是容易的”应该用哪个介词。回忆所学的固定结构，“be + 形容词 + for sb.”是常见的表达，意为“对某人来说是……的”。接下来逐一分析选项：选项A“on”通常表示在……上面、通过某种方式等，不符合该语境；选项B“in”常表示在……里面、在某段时间内等，也不适用；选项C“for”正好符合“be easy for sb.”的固定搭配，所以应该选C。
【解析】
本题考查介词的固定搭配。
“be easy for sb.”是固定结构，意思是“对某人来说是容易的”。
选项A“on”：常见含义为“在……之上；通过（某种媒介）”，不符合该句语境；
选项B“in”：常见含义为“在……里面；在（一段时间）内”，不符合搭配要求；
选项C“for”：符合“be easy for sb.”的固定搭配，代入句子“English is easy for me.”意为“英语对我来说很容易”，语义通顺。
因此正确答案是C。
【答案】
C
【知识点】
介词固定搭配
【点评】
这道题是基础的介词固定搭配考查题，重点在于牢记“be + 形容词 + for sb.”这类常用结构，区分不同介词的用法，避免混淆相似介词的适用场景。
【难度系数】
0.8

三、从Ⅱ栏中选出与Ⅰ栏相对应的答句。
Ⅰ
()1. What day is it today?
()2. What are you doing?
()3. When’s his birthday?
()4. Is this the password?
()5. What do you do on your birthday?
()6. How many boys have their birthdays in January?
Ⅱ
A. Four boys.
B. I’m doing my homework.
C. I have a party at home.
D. It’s Sunday.
E. Yes，it is.
F. It’s on the 4th of September.

三、1. D 2. B 3. F 4. E 5. C 6. A

【分析】
这是一道英语情景交际匹配题，解题思路是先理解Ⅰ栏每个问句的含义，再根据问句的类型和内容，从Ⅱ栏中找到对应的答句：
1. 问句“What day is it today?”是询问今天星期几，需要找回答星期的选项；
2. 问句“What are you doing?”是现在进行时的特殊疑问句，询问正在做的事情，答句也要用现在进行时回应；
3. 问句“When’s his birthday?”询问生日的具体日期，需要找包含日期的答句；
4. 问句“Is this the password?”是一般疑问句，要用Yes或No来回答；
5. 问句“What do you do on your birthday?”询问生日当天的活动，需要找描述具体活动的答句；
6. 问句“How many boys have their birthdays in January?”询问数量，需要找包含数字的答句。
【解析】
1. “What day is it today?”（今天星期几？）对应D选项“It’s Sunday.”（今天是星期日）；
2. “What are you doing?”（你正在做什么？）对应B选项“I’m doing my homework.”（我正在做作业）；
3. “When’s his birthday?”（他的生日是什么时候？）对应F选项“It’s on the 4th of September.”（在9月4日）；
4. “Is this the password?”（这是密码吗？）对应E选项“Yes，it is.”（是的，它是）；
5. “What do you do on your birthday?”（你生日的时候做什么？）对应C选项“I have a party at home.”（我在家举办派对）；
6. “How many boys have their birthdays in January?”（有多少男孩的生日在一月？）对应A选项“Four boys.”（四个男孩）。
【答案】
1. D 2. B 3. F 4. E 5. C 6. A
【知识点】
情景交际、特殊疑问句应答、一般疑问句应答
【点评】
本题主要考察学生对日常英语交际中不同类型问句的应答能力，涵盖了星期询问、现在进行时问答、日期询问、一般疑问句应答、活动描述及数量询问等常见场景，需要学生熟练掌握基础交际用语的对应逻辑，平时多积累此类问答搭配有助于快速解题。
【难度系数】
0.8

四、从方框中选择合适的句子补全对话。
John：Where are you，Mum?
Mum：1.
John：Are you cooking dinner?
Mum：No. 2.
John：Wow! It looks good. I’m hungry. 3.
Mum：Don’t touch it! Go and wash your hands.
John：OK，Mum. 4.
Mum：It’s your birthday，dear!
John：5. I forget(忘记)it.
Mum：Would you like a new bike as your birthday present?
John：Yes，I’d like to. Thank you，Mum.
A. Really?
B. Whose birthday is it today?
C. I’d like to eat some.
D. I’m making a birthday cake.
E. I’m in the kitchen.

四、1. E 2. D 3. C 4. B 5. A

【分析】
我们可以根据对话的上下文逻辑来逐个确定答案：
1. 第一句John询问妈妈的位置，妈妈的回答应是具体地点，需找对应地点描述的句子；
2. John问妈妈是否在做晚饭，妈妈给出否定回答后，要说明自己正在做的事情，需找描述当前动作的句子；
3. John表明自己饿了，结合下文妈妈让他别碰食物、去洗手，可知John表达了想吃东西的意愿；
4. 妈妈回答“今天是你的生日”，说明John之前的问题是询问今天是谁的生日；
5. John说自己忘记了生日，听到妈妈的话会感到惊讶，需选能体现惊讶情绪的句子。
【解析】
1. 上句John询问妈妈的位置，选项E“I’m in the kitchen.”（我在厨房）是对地点的合理回应，符合语境，故选E；
2. 上句John问是否在做晚饭，妈妈否定后，选项D“I’m making a birthday cake.”（我在做生日蛋糕）明确说明了正在做的事情，符合逻辑，故选D；
3. John说自己饿了，选项C“I’d like to eat some.”（我想吃一些）表达了想吃东西的想法，与下文妈妈让他洗手的提醒呼应，故选C；
4. 下句妈妈回答是John的生日，选项B“Whose birthday is it today?”（今天是谁的生日？）是对应的提问，符合语境，故选B；
5. John说自己忘记了生日，听到妈妈的话会很惊讶，选项A“Really?”（真的吗？）能准确体现这种情绪，故选A。
【答案】
1. E 2. D 3. C 4. B 5. A
【知识点】
情景对话补全
【点评】
本题考查日常英语交际情景对话，要求学生结合上下文语境梳理对话逻辑，准确选择契合语境的句子，有助于提升学生的英语交际能力和语境分析能力。
【难度系数】
0.8