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32. (12分)聚焦两会,关心发展。2024年3月4日全国政协十四届二次会议开幕,3月5日十四届全国人大二次会议开幕。某校八年级(1)班同学关于全国两会进行了专题学习,请你一起参与。
关于“全国两会”情况的专题学习报告 项目组学习心得
一、理信息单
全国人民代表大会 中国人民政治协商会议
十四届全国人民代表大会二次会议近3000名全国人大代表肩负人民重托出席盛会,认真履行宪法和法律赋予的神圣职责。全国政协委员列席本次会议,听取并讨论《政府工作报告》及其他有关报告。
学习心得一
全国人民代表大会、中国人民政治协商会议都是我国一项基本政治制度。
二、探关系单
十四届全国人大二次会议审议并通过《政府工作报告》、《最高人民法院工作报告》《最高人民检察院工作报告》;审议并通过新修订的《中华人民共和国国务院组织法》,国家主席习近平签署第21号主席令予以公布。
学习心得二
全国人大与国务院、最高人民法院、最高人民检察院、国家主席等国家机关关系密切。
三、析报告单
2024年《政府工作报告》指出,要大力推进现代化产业体系建设,加快发展新质生产力。
【新词释义】新质生产力是创新起主导作用,摆脱传统经济增长方式,提高生产力发展的新路径。具有高科技、高效能、高质量特征,符合新发展理念的先进生产力质态。
学习心得三
青少年是发展“新质生产力”的后备军。为此,我们要积极做好准备,我们应该
(1)根据“信息单”,指出“学习心得一”中的错误并加以改正。(4分)
(2)依据“关系单”信息,结合所学知识说说全国人大是什么性质的国家机关?具有哪些职权?(6分)
(3)请联系“报告单”,续写学习心得三。(2分)
关于“全国两会”情况的专题学习报告 项目组学习心得
一、理信息单
全国人民代表大会 中国人民政治协商会议
十四届全国人民代表大会二次会议近3000名全国人大代表肩负人民重托出席盛会,认真履行宪法和法律赋予的神圣职责。全国政协委员列席本次会议,听取并讨论《政府工作报告》及其他有关报告。
学习心得一
全国人民代表大会、中国人民政治协商会议都是我国一项基本政治制度。
二、探关系单
十四届全国人大二次会议审议并通过《政府工作报告》、《最高人民法院工作报告》《最高人民检察院工作报告》;审议并通过新修订的《中华人民共和国国务院组织法》,国家主席习近平签署第21号主席令予以公布。
学习心得二
全国人大与国务院、最高人民法院、最高人民检察院、国家主席等国家机关关系密切。
三、析报告单
2024年《政府工作报告》指出,要大力推进现代化产业体系建设,加快发展新质生产力。
【新词释义】新质生产力是创新起主导作用,摆脱传统经济增长方式,提高生产力发展的新路径。具有高科技、高效能、高质量特征,符合新发展理念的先进生产力质态。
学习心得三
青少年是发展“新质生产力”的后备军。为此,我们要积极做好准备,我们应该
努力学习科学文化知识,有探索新知的好奇心和敢于质疑的批判精神
在学生生活中养成勤于思考、注重实践的好习惯
积极参与学校科学实验、科技小发明小创造等活动
。(1)根据“信息单”,指出“学习心得一”中的错误并加以改正。(4分)
(2)依据“关系单”信息,结合所学知识说说全国人大是什么性质的国家机关?具有哪些职权?(6分)
(3)请联系“报告单”,续写学习心得三。(2分)
答案
(1)错误:全国人民代表大会、中国人民政治协商会议都是我国一项基本政治制度。(2分)改为:人民代表大会制度是我国的根本政治制度;中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的基本政治制度。(2分)
(2)全国人大是最高国家权力机关,代表全国人民统一行使国家权力,在整个国家机关体系中居于最高地位;(2分)具有立法权、决定权、任免权、监督权。(4分)
(3)努力学习科学文化知识,有探索新知的好奇心和敢于质疑的批判精神;在学生生活中养成勤于思考、注重实践的好习惯;积极参与学校科学实验、科技小发明小创造等活动。(具体,切实可行,2分)
(2)全国人大是最高国家权力机关,代表全国人民统一行使国家权力,在整个国家机关体系中居于最高地位;(2分)具有立法权、决定权、任免权、监督权。(4分)
(3)努力学习科学文化知识,有探索新知的好奇心和敢于质疑的批判精神;在学生生活中养成勤于思考、注重实践的好习惯;积极参与学校科学实验、科技小发明小创造等活动。(具体,切实可行,2分)
解析
【分析】
本题围绕全国两会相关知识设置三个问题，需逐一梳理思路：
1. 第一问：核心是区分我国的政治制度与国家机关，学习心得一错误将全国人大、政协（国家机关）等同于政治制度，需明确我国根本政治制度和基本政治制度的内容，纠正混淆点。
2. 第二问：结合“关系单”中全国人大审议报告、修订法律等信息，联系教材知识，明确全国人大的性质，再对应其四大职权（立法、决定、任免、监督）。
3. 第三问：需结合“新质生产力”的要求，从青少年的实际行动出发，续写具体、可行的做法，体现担当。
【解析】
(1) 先指出错误：学习心得一中“全国人民代表大会、中国人民政治协商会议都是我国一项基本政治制度”的表述错误。我国的根本政治制度是人民代表大会制度，中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的基本政治制度；全国人大是最高国家权力机关，政协是爱国统一战线组织，二者均不属于政治制度，需改正。
(2) 全国人大的性质：全国人民代表大会是最高国家权力机关，代表全国人民统一行使国家权力，在整个国家机关体系中居于最高地位。职权：依据“关系单”中审议通过各类报告体现监督权、决定权，修订《国务院组织法》体现立法权，全国人大还具有任免权，即四大职权为立法权、决定权、任免权、监督权。
(3) 续写学习心得三需结合青少年身份，从学习、实践、创新等方面作答，需具体可行，符合学生实际。
【答案】
(1)错误:全国人民代表大会、中国人民政治协商会议都是我国一项基本政治制度。(2分)改为:人民代表大会制度是我国的根本政治制度;中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的基本政治制度。(2分)
(2)全国人大是最高国家权力机关,代表全国人民统一行使国家权力,在整个国家机关体系中居于最高地位;(2分)具有立法权、决定权、任免权、监督权。(4分)
(3)努力学习科学文化知识,有探索新知的好奇心和敢于质疑的批判精神;在学生生活中养成勤于思考、注重实践的好习惯;积极参与学校科学实验、科技小发明小创造等活动。(具体,切实可行,2分)
【知识点】
我国的政治制度、全国人大的职权、青少年的责任担当
【点评】
本题以2024年全国两会为背景，考察八年级学生对我国政治制度、国家机构性质与职权的掌握，以及青少年为国家发展贡献力量的认知，既结合热点又紧扣教材，注重理论联系实际，引导学生关注国家发展，培养责任意识。
【难度系数】
0.6
本题围绕全国两会相关知识设置三个问题，需逐一梳理思路：
1. 第一问：核心是区分我国的政治制度与国家机关，学习心得一错误将全国人大、政协（国家机关）等同于政治制度，需明确我国根本政治制度和基本政治制度的内容，纠正混淆点。
2. 第二问：结合“关系单”中全国人大审议报告、修订法律等信息，联系教材知识，明确全国人大的性质，再对应其四大职权（立法、决定、任免、监督）。
3. 第三问：需结合“新质生产力”的要求，从青少年的实际行动出发，续写具体、可行的做法，体现担当。
【解析】
(1) 先指出错误：学习心得一中“全国人民代表大会、中国人民政治协商会议都是我国一项基本政治制度”的表述错误。我国的根本政治制度是人民代表大会制度，中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的基本政治制度；全国人大是最高国家权力机关，政协是爱国统一战线组织，二者均不属于政治制度，需改正。
(2) 全国人大的性质：全国人民代表大会是最高国家权力机关，代表全国人民统一行使国家权力，在整个国家机关体系中居于最高地位。职权：依据“关系单”中审议通过各类报告体现监督权、决定权，修订《国务院组织法》体现立法权，全国人大还具有任免权，即四大职权为立法权、决定权、任免权、监督权。
(3) 续写学习心得三需结合青少年身份，从学习、实践、创新等方面作答，需具体可行，符合学生实际。
【答案】
(1)错误:全国人民代表大会、中国人民政治协商会议都是我国一项基本政治制度。(2分)改为:人民代表大会制度是我国的根本政治制度;中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的基本政治制度。(2分)
(2)全国人大是最高国家权力机关,代表全国人民统一行使国家权力,在整个国家机关体系中居于最高地位;(2分)具有立法权、决定权、任免权、监督权。(4分)
(3)努力学习科学文化知识,有探索新知的好奇心和敢于质疑的批判精神;在学生生活中养成勤于思考、注重实践的好习惯;积极参与学校科学实验、科技小发明小创造等活动。(具体,切实可行,2分)
【知识点】
我国的政治制度、全国人大的职权、青少年的责任担当
【点评】
本题以2024年全国两会为背景，考察八年级学生对我国政治制度、国家机构性质与职权的掌握，以及青少年为国家发展贡献力量的认知，既结合热点又紧扣教材，注重理论联系实际，引导学生关注国家发展，培养责任意识。
【难度系数】
0.6
