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(三)文学类文本阅读。(13分)
妈妈知道的麻雀窝
李娟
①我妈在山里游荡，只要一发现麻雀窝，就得给挖回家不可。不过后来她再也不这么干了。不知她想到了什么。
②有一天她玩了半天回家，告诉我她又发现了一个——
③“就在那边山上的一棵爬山松下面。挤挤攘攘的一窝小麻雀，一个个肉乎乎的，羽毛还没长几根。我顺着声音拨开松枝，它们还以为老麻雀来了，一个个嘴张得大大的，直直仰着小脑袋。”
④我努力想象那种情景。
⑤“你是怎么看到的？”
⑥她并不回答，继续说：“你没看见真太可惜了，你不知道那多好玩！一个个嘴张得大大的，大大的……”
⑦“哪儿呢？在哪儿呢？快带我去看！”
⑧“一大窝，可能有七八只，羽毛还没长几根……”
⑨“——你这个人！……”
⑩A. 她老人家捂了脸，趴在床上一个劲儿地笑：“不告诉你，死也不告诉你，急死你！”
⑪此后，她每次出去都会去探望她的麻雀朋友，再回来向我汇报最新情况。
⑫“太快了！才两天工夫就长了那么多羽毛，我捏起一只放在手心，瘫瘫软软的，站也站不稳……”
⑬或者是：“有一只不知怎么从窝里掉了出来。离窝不远，一边爬一边扑腾。看到我了吓得要死，叽哇乱叫。我就把它拾起来搁回到它的姐妹中间……”
⑭还有一次说：“你没看到那个情景实在太可惜了——它们的嘴张得大大的。要是你小时候也那么好喂就好了。”
⑮我在一旁只有边听边干瞪眼的份。那段时间我没鞋子穿，走不了山路。顶多在门口的沼泽上转转。
⑯“你抓一只回来给我看看嘛！”
⑰“去去去！”
⑱我突然想起一个问题，又说：“小麻雀挤在一堆，样子都长得差不多。老麻雀怎么喂遍呢？万一有的饿着，有的又撑着了，怎么办？”
⑲“它肯定是按次序一个一个喂的嘛。”
⑳“万一老麻雀出去的时候，有一只把另一只挤开，换了位置的话，岂不多吃了一顿？”
㉑她想了半天，最后说：“恐怕只有你才那么聪明。幸好只生了你一个。”
㉒过了几天，突然变了天，雨不停地连着下了一个星期，河水暴涨。B. 一天我妈顶着衣服从外面回来，取了只塑料袋，又匆匆顶着衣服走了。
㉓“干啥去？”
㉔她只是说：“别跟着来，外面雨大。”
㉕那几天我还是没鞋穿，牧场上唯一一个补鞋子的老头还在下游的一个牧场上游荡，迟迟不往我们这边迁。
㉖我妈回来的时候说那窝麻雀快被雨水冲走了。
㉗“老麻雀一看到有人过来，一下子飞走了。跳到不远处的石头上，急得直叫唤，又不敢靠近。小麻雀挤成一堆，我伸手一摸，一个个身上潮乎乎的……”
㉘后来她把塑料袋蒙在松枝上，罩在麻雀窝上方。
㉙这下完了，我想。
㉚雨老是下个不停。不知怎么的，我天天想着这事。那是妈妈私有的一场奇迹，她可以每天身临其境，真实详尽地讲述麻雀窝每日的遭遇，可就是没法让我去亲自看一眼。于是那情景对我来说，简直就像一个……就像一个梦似的。
㉛谁叫我没鞋子穿……
㉜后来雨终于停了，红日普照。妈妈还是天天出去，但不知为什么再不提麻雀窝的事了。我知道她一定还会经常去看它们，因为我经常在问：
㉝“今天那个麻雀窝怎么样了？”
㉞“还不是和原来一样。”
㉟大约被问烦了，终于有一天，她说：“你自己去看呗。”
㊱我大喜。那时那个补鞋子的老头来了，我夏天穿破的六双鞋全补好了。便出去满山遍野地找，我找到了两个旱獭洞和数不清的蚂蚁窝，偏就没发现那个麻雀窝。便开始怀疑。又找了一圈，回到家中。
㊲“到底有没有那个麻雀窝？”
㊳我妈说我和它没缘。继续吊我胃口。
㊴“到底在什么地方？！”
㊵“死也不告诉你。”
㊶我真生气了！
㊷她这才交代：“喏，你往那边那个山上去，在半山腰左手边有一大摊乱石头。”
㊸我知道那个地方。
㊹“中间有一条朝山的北面渐渐斜下去的小路。”
㊺是的。
㊻我照她说的准确无误地寻到那儿。果然看到一丛爬山松。我走上去一把扒开……看到一条蛇……
㊼……天知道那天我是怎样回到家的！不由得委屈万分。倒不是为着到底有没有那个麻雀窝的问题，只是觉得这个地方太过分，太偏心了。它为什么只对我妈展开全部的世界？
㊽那个麻雀窝，从此也只为我妈存在于这深山老林之中的某一个角落。
13. 通读全文，用简洁的文字补全空格内容。(3分)
14. 从人物描写的角度赏析文中画线句。(A、B任选一句)(2分)
15. 文章第㉚段说“于是那情景对我来说，简直就像一个……就像一个梦似的”，请你结合语境说说对这句话的理解。(4分)
16. 刘亮程这样评价李娟，“在李娟那些居无定所的漂泊文字里，我读到了一种心灵的安顿，那种简陋生活中的内心丰饶”，请结合本文谈谈你对这一评价的理解。(4分)
妈妈知道的麻雀窝
李娟
①我妈在山里游荡，只要一发现麻雀窝，就得给挖回家不可。不过后来她再也不这么干了。不知她想到了什么。
②有一天她玩了半天回家，告诉我她又发现了一个——
③“就在那边山上的一棵爬山松下面。挤挤攘攘的一窝小麻雀，一个个肉乎乎的，羽毛还没长几根。我顺着声音拨开松枝，它们还以为老麻雀来了，一个个嘴张得大大的，直直仰着小脑袋。”
④我努力想象那种情景。
⑤“你是怎么看到的？”
⑥她并不回答，继续说：“你没看见真太可惜了，你不知道那多好玩！一个个嘴张得大大的，大大的……”
⑦“哪儿呢？在哪儿呢？快带我去看！”
⑧“一大窝，可能有七八只，羽毛还没长几根……”
⑨“——你这个人！……”
⑩A. 她老人家捂了脸，趴在床上一个劲儿地笑：“不告诉你，死也不告诉你，急死你！”
⑪此后，她每次出去都会去探望她的麻雀朋友，再回来向我汇报最新情况。
⑫“太快了！才两天工夫就长了那么多羽毛，我捏起一只放在手心，瘫瘫软软的，站也站不稳……”
⑬或者是：“有一只不知怎么从窝里掉了出来。离窝不远，一边爬一边扑腾。看到我了吓得要死，叽哇乱叫。我就把它拾起来搁回到它的姐妹中间……”
⑭还有一次说：“你没看到那个情景实在太可惜了——它们的嘴张得大大的。要是你小时候也那么好喂就好了。”
⑮我在一旁只有边听边干瞪眼的份。那段时间我没鞋子穿，走不了山路。顶多在门口的沼泽上转转。
⑯“你抓一只回来给我看看嘛！”
⑰“去去去！”
⑱我突然想起一个问题，又说：“小麻雀挤在一堆，样子都长得差不多。老麻雀怎么喂遍呢？万一有的饿着，有的又撑着了，怎么办？”
⑲“它肯定是按次序一个一个喂的嘛。”
⑳“万一老麻雀出去的时候，有一只把另一只挤开，换了位置的话，岂不多吃了一顿？”
㉑她想了半天，最后说：“恐怕只有你才那么聪明。幸好只生了你一个。”
㉒过了几天，突然变了天，雨不停地连着下了一个星期，河水暴涨。B. 一天我妈顶着衣服从外面回来，取了只塑料袋，又匆匆顶着衣服走了。
㉓“干啥去？”
㉔她只是说：“别跟着来，外面雨大。”
㉕那几天我还是没鞋穿，牧场上唯一一个补鞋子的老头还在下游的一个牧场上游荡，迟迟不往我们这边迁。
㉖我妈回来的时候说那窝麻雀快被雨水冲走了。
㉗“老麻雀一看到有人过来，一下子飞走了。跳到不远处的石头上，急得直叫唤，又不敢靠近。小麻雀挤成一堆，我伸手一摸，一个个身上潮乎乎的……”
㉘后来她把塑料袋蒙在松枝上，罩在麻雀窝上方。
㉙这下完了，我想。
㉚雨老是下个不停。不知怎么的，我天天想着这事。那是妈妈私有的一场奇迹，她可以每天身临其境，真实详尽地讲述麻雀窝每日的遭遇，可就是没法让我去亲自看一眼。于是那情景对我来说，简直就像一个……就像一个梦似的。
㉛谁叫我没鞋子穿……
㉜后来雨终于停了，红日普照。妈妈还是天天出去，但不知为什么再不提麻雀窝的事了。我知道她一定还会经常去看它们，因为我经常在问：
㉝“今天那个麻雀窝怎么样了？”
㉞“还不是和原来一样。”
㉟大约被问烦了，终于有一天，她说：“你自己去看呗。”
㊱我大喜。那时那个补鞋子的老头来了，我夏天穿破的六双鞋全补好了。便出去满山遍野地找，我找到了两个旱獭洞和数不清的蚂蚁窝，偏就没发现那个麻雀窝。便开始怀疑。又找了一圈，回到家中。
㊲“到底有没有那个麻雀窝？”
㊳我妈说我和它没缘。继续吊我胃口。
㊴“到底在什么地方？！”
㊵“死也不告诉你。”
㊶我真生气了！
㊷她这才交代：“喏，你往那边那个山上去，在半山腰左手边有一大摊乱石头。”
㊸我知道那个地方。
㊹“中间有一条朝山的北面渐渐斜下去的小路。”
㊺是的。
㊻我照她说的准确无误地寻到那儿。果然看到一丛爬山松。我走上去一把扒开……看到一条蛇……
㊼……天知道那天我是怎样回到家的！不由得委屈万分。倒不是为着到底有没有那个麻雀窝的问题，只是觉得这个地方太过分，太偏心了。它为什么只对我妈展开全部的世界？
㊽那个麻雀窝，从此也只为我妈存在于这深山老林之中的某一个角落。
13. 通读全文，用简洁的文字补全空格内容。(3分)
14. 从人物描写的角度赏析文中画线句。(A、B任选一句)(2分)
15. 文章第㉚段说“于是那情景对我来说，简直就像一个……就像一个梦似的”，请你结合语境说说对这句话的理解。(4分)
16. 刘亮程这样评价李娟，“在李娟那些居无定所的漂泊文字里，我读到了一种心灵的安顿，那种简陋生活中的内心丰饶”，请结合本文谈谈你对这一评价的理解。(4分)
答案
13.(1)雨天妈妈保护麻雀窝 (2)“我”急迫,疑虑 (3)“我”委屈
【点拨】本题考查文章内容梳理。
【解析】根据第㉒~㉉段可概括(1)为:雨天妈妈保护麻雀窝。根据第㉜~㉟段可概括(2)为:“我”急迫,疑虑。根据㊼段可概括(3)为:“我”委屈。
14. 示例一:A 句运用动作描写和语言描写,生动形象地展现出妈妈调皮、可爱的性格特点,也体现出她与“我”相处时轻松愉快的氛围。
示例二:B 句运用动作描写,表现出妈妈行动的急切,暗示出她担心麻雀窝被雨水冲毁,凸显妈妈善良、关爱小动物的品质。
【点拨】本题考查句子赏析。
15. 这句话中“像一个梦似的”,一方面是因为“我”因没鞋子穿无法出去亲眼见到麻雀窝,只能听妈妈描述,这使得麻雀窝的情景充满梦幻感,难以真切感受;另一方面,妈妈能每天亲临其地去探望麻雀窝,而“我”却不能,这种反差让“我”觉得麻雀窝的一切仿佛只存在于想象中,遥不可及,也流露出“我”对亲眼见到麻雀窝的渴望以及无法见到的遗憾。
【点拨】本题考查句子理解。
16. 文中“我”和妈妈生活在山里,条件简陋,居无定所,甚至“我”一度没有鞋子穿,生活漂泊。但妈妈发现麻雀窝后,与“我”分享麻雀的种种趣事,在描述中展现出对生活的热爱和对生命的好奇;妈妈在雨天还特意去保护麻雀窝,体现出她内心的善良与温柔。这些都体现出妈妈即便在简陋的生活环境中,依然保持着对生活的热情,有着丰富的情感和精神世界,展现出一种心灵的安顿和内心的丰饶,与刘亮程对李娟的评价相契合。
【点拨】本题考查理解评价。
【点拨】本题考查文章内容梳理。
【解析】根据第㉒~㉉段可概括(1)为:雨天妈妈保护麻雀窝。根据第㉜~㉟段可概括(2)为:“我”急迫,疑虑。根据㊼段可概括(3)为:“我”委屈。
14. 示例一:A 句运用动作描写和语言描写,生动形象地展现出妈妈调皮、可爱的性格特点,也体现出她与“我”相处时轻松愉快的氛围。
示例二:B 句运用动作描写,表现出妈妈行动的急切,暗示出她担心麻雀窝被雨水冲毁,凸显妈妈善良、关爱小动物的品质。
【点拨】本题考查句子赏析。
15. 这句话中“像一个梦似的”,一方面是因为“我”因没鞋子穿无法出去亲眼见到麻雀窝,只能听妈妈描述,这使得麻雀窝的情景充满梦幻感,难以真切感受;另一方面,妈妈能每天亲临其地去探望麻雀窝,而“我”却不能,这种反差让“我”觉得麻雀窝的一切仿佛只存在于想象中,遥不可及,也流露出“我”对亲眼见到麻雀窝的渴望以及无法见到的遗憾。
【点拨】本题考查句子理解。
16. 文中“我”和妈妈生活在山里,条件简陋,居无定所,甚至“我”一度没有鞋子穿,生活漂泊。但妈妈发现麻雀窝后,与“我”分享麻雀的种种趣事,在描述中展现出对生活的热爱和对生命的好奇;妈妈在雨天还特意去保护麻雀窝,体现出她内心的善良与温柔。这些都体现出妈妈即便在简陋的生活环境中,依然保持着对生活的热情,有着丰富的情感和精神世界,展现出一种心灵的安顿和内心的丰饶,与刘亮程对李娟的评价相契合。
【点拨】本题考查理解评价。
解析
【分析】
本题考查文章情节梳理与人物情感分析，需先定位每个空格对应的文本段落，提取关键信息，概括情节内容与人物情感。首先看第一个空格，对应妈妈的行为，需找到妈妈在麻雀窝相关事件中的关键行动；第二个空格对应“我”在妈妈不再提麻雀窝时的情感，结合“我”的表现分析；第三个空格对应“我”最终没找到麻雀窝后的情感，从文本中提取相关情绪。
【解析】
(1) 对应文本第㉒~㉉段，写雨天妈妈担心麻雀窝被雨水冲毁，特意用塑料袋罩住麻雀窝，可概括为“雨天妈妈保护麻雀窝”；
(2) 对应文本第㉜~㉟段，妈妈不再提麻雀窝后，“我”天天追问，表现出“我”的急迫，同时怀疑妈妈是否在隐瞒，可概括为“我”急迫、疑虑；
(3) 对应文本第㉗段，“我”没找到麻雀窝，还看到蛇，内心委屈，可概括为“我”委屈。
【答案】
(1)雨天妈妈保护麻雀窝 (2)“我”急迫、疑虑 (3)“我”委屈
【知识点】
文章内容梳理、人物情感分析
【点评】
本题侧重考查学生对文本情节和人物情感的梳理能力，需要学生仔细阅读文本，定位对应段落，提取关键信息进行概括，难度适中。
【难度系数】
0.5
本题考查文章情节梳理与人物情感分析，需先定位每个空格对应的文本段落，提取关键信息，概括情节内容与人物情感。首先看第一个空格，对应妈妈的行为，需找到妈妈在麻雀窝相关事件中的关键行动；第二个空格对应“我”在妈妈不再提麻雀窝时的情感，结合“我”的表现分析；第三个空格对应“我”最终没找到麻雀窝后的情感，从文本中提取相关情绪。
【解析】
(1) 对应文本第㉒~㉉段，写雨天妈妈担心麻雀窝被雨水冲毁，特意用塑料袋罩住麻雀窝，可概括为“雨天妈妈保护麻雀窝”；
(2) 对应文本第㉜~㉟段，妈妈不再提麻雀窝后，“我”天天追问，表现出“我”的急迫，同时怀疑妈妈是否在隐瞒，可概括为“我”急迫、疑虑；
(3) 对应文本第㉗段，“我”没找到麻雀窝，还看到蛇，内心委屈，可概括为“我”委屈。
【答案】
(1)雨天妈妈保护麻雀窝 (2)“我”急迫、疑虑 (3)“我”委屈
【知识点】
文章内容梳理、人物情感分析
【点评】
本题侧重考查学生对文本情节和人物情感的梳理能力，需要学生仔细阅读文本，定位对应段落，提取关键信息进行概括，难度适中。
【难度系数】
0.5
