一、判断题(本大题共8小题,每小题1分,共8分。判断下列说法是否正确,正确的写“T”,错误的写“F”)
1.(真题·金华浦江)犯罪必定违法,违法就是犯罪。 ………………………………………………………………（）
2.(真题·宁波)损坏他人财物,需要承担赔偿损失的责任,这属于民事违法行为。 ……………………………………（）
3.(真题·舟山定海)同仁堂对联“炮制虽繁必不敢省人工,品味虽贵必不敢减物力”体现了诚实守信的中华传统美德。 …………………………………………………………………………………………………………（）
4.(真题·温州永嘉)做自尊的人就是要尊重自己,不用尊重他人。 ……………………………………………………（）
5.(真题·宁波鄞州)我国已形成并不断完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系。 …………………（）
6.(真题·绍兴诸暨)法律保护合法财产的所有权。 …………………………………………………………………………（）
7.(真题·台州仙居)消极情感只会带来负面影响,体验消极情感必然是坏事。 ……………………………………（）
8.(真题·宁波鄞州)自强不息是中华民族几千年文化传承和社会实践沉淀出的优良传统。 ……………………（）

1.F 2.T 3.T 4.F 5.T 6.T 7.F 8.T

【分析】
本题为道德与法治学科的判断题，需结合法律、道德、国情、情感等相关基础知识点，逐一辨析每道题的说法是否正确。判断时要明确各概念的内涵，区分易混淆点（如违法与犯罪的关系、自尊的要求等），依据课本核心知识得出结论。
【解析】
1. 犯罪是具有严重社会危害性、触犯刑法并应受刑罚处罚的严重违法行为，违法分为一般违法行为和犯罪，因此违法不一定是犯罪，故本题说法错误。
2. 民事违法行为是违反民事法律规范、需承担民事责任的行为，损坏他人财物需承担赔偿损失的民事责任，属于民事违法行为，故本题说法正确。
3. 同仁堂对联强调制作药品不省人工、不减物力，体现了诚实守信的中华传统美德，故本题说法正确。
4. 自尊的人既要尊重自己，也要尊重他人，尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的要求，故“不用尊重他人”的说法错误。
5. 我国已形成并不断完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，故本题说法正确。
6. 我国法律保护公民的合法财产所有权，故本题说法正确。
7. 消极情感并非只有负面影响，体验消极情感可丰富人生阅历、磨砺意志，并非必然是坏事，故本题说法错误。
8. 自强不息是中华民族几千年文化传承和社会实践沉淀出的优良传统，故本题说法正确。
【答案】
1.F 2.T 3.T 4.F 5.T 6.T 7.F 8.T
【知识点】
违法行为分类、中华传统美德、法律体系建设
【点评】
本题考查道德与法治学科多个基础核心知识点，侧重对概念内涵的理解与辨析，难度较低，熟练掌握课本基础内容即可准确判断。
【难度系数】
0.8

9.(真题·湖州吴兴)新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》首次规定:学校、幼儿园应当对未成年人开展适合其年龄的性教育,提高未成年人的自我保护意识和能力。为此,我们青少年应该做到 ………………（）
①善于保护自己,绝不接受异性邀请
②不穿奇装异服,言谈举止不能越界
③学会用法律武器维护自己合法权益
④建立健全相关机制,维护学生权益

A.①②
B.①④
C.②③
D.③④

9.C

【分析】
本题考查未成年人的自我保护，解题时需紧扣题干主体“青少年”，逐一分析题肢的正误，排除表述绝对或主体不符的选项，从而确定正确答案。
【解析】
本题为道德与法治学科选择题，解题步骤如下：
1. 明确题干要求：需选择“青少年应该做到”的内容，排除主体不符的选项；
2. 分析题肢①：“绝不接受异性邀请”表述过于绝对，正常的异性交往是青春期合理的社交需求，该做法错误；
3. 分析题肢②：青少年规范自身言行，不穿奇装异服、言谈举止不越界，是自我保护意识强的体现，做法正确；
4. 分析题肢③：当自身合法权益受到侵害时，青少年要学会运用法律武器维护，这是自我保护的重要途径，做法正确；
5. 分析题肢④：“建立健全相关机制”是国家、立法机关或学校等主体的职责，不属于青少年的行为范畴，该做法错误。
综上，②③正确，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
未成年人自我保护、法律维权
【点评】
本题结合新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》的具体规定，考查青少年的自我保护意识和能力，需要学生准确把握不同主体的责任，排除表述绝对或主体不符的选项，侧重基础知识的理解与应用，难度适中。
【难度系数】
0.7

10.(真题·宁波鄞州)男女生交往对我们的成长有着积极的作用,但也要把握好尺度。下列行为符合男女生交往尺度的是 ……………………………………………………………………………………（）

A.小宁非常不喜欢与女同学说话
B.小波主动向成绩优秀的女生请教问题
C.小浙向欣赏的女生发爱慕信息
D.小江平时总爱拽女生马尾辫“开玩笑”

10.B

【分析】本题考查男女生正常交往的尺度，解题时需明确男女生正常交往应遵循内心坦荡、言谈得当、举止得体的原则，逐一分析各选项中的行为是否符合该原则，进而选出正确答案。
【解析】对各选项分析如下：A选项中，小宁不喜欢与女同学说话，未认识到男女生正常交往对成长的积极作用，不符合交往尺度，排除；B选项中，小波主动向女生请教问题，属于同学间正常的学习交往，符合男女生交往的尺度，当选；C选项中，小浙向女生发爱慕信息，超出了同学间正常交往的范围，不符合交往尺度，排除；D选项中，小江拽女生马尾辫开玩笑，举止不得体且不尊重他人，不符合交往尺度，排除。
【答案】B
【知识点】男女生交往尺度；正常交往原则
【点评】本题为基础识记类题目，紧扣男女生正常交往的要求，引导学生树立正确的异性交往观念，难度较低，属于易得分题。
【难度系数】0.8

11.(真题·宁波鄞州)2025年央视春晚,宇树科技的机器人表演火爆全球。他们在演出前曾说"这个动作全世界没有谁能做到,只有中国人可以"。这充分说明了他们 ……………………………………………………（）
①在解决问题中前行 ②对自身能力的肯定 ③有乐观坚定的信念 ④能认清自己的不足

A.①②
B.①④
C.②③
D.③④

11.C

【分析】
首先解读题干中宇树科技的发言，明确其核心是对自身能力的认可与自信。接着逐一分析四个小项：①题干未提及“解决问题的过程”，与题意无关；②发言直接体现对自身能力的肯定，符合；③发言展现出乐观坚定的信念，符合；④题干未涉及“认清自身不足”，反而强调自身优势，排除。最终确定正确组合。
【解析】
本题考查对自信等相关知识点的理解。
1. 分析小项①：题干仅强调该动作只有宇树科技能完成，未涉及“解决问题中前行”的过程，故①错误；
2. 分析小项②：宇树科技称该动作“只有中国人可以做到”，直接体现对自身能力的肯定，故②正确；
3. 分析小项③：这种表述展现出对自身实力的自信，蕴含乐观坚定的信念，故③正确；
4. 分析小项④：题干未提及“认清自己的不足”，反而突出自身能力的优势，故④错误；
综上，②③正确，答案选C。
【答案】
C
【知识点】
自信的表现；正确认识自我
【点评】
本题结合2025年央视春晚机器人表演的时事热点，考查学生对自信相关知识点的理解与运用，需准确解读题干信息，排除无关选项，难度适中。
【难度系数】
0.7

12.(真题·宁波鄞州)全国劳模、宁波舟山港桥吊司机竺士杰多年来以孜孜不倦、精雕细琢的职业精神，在桥吊岗位上创新创效，见证着平凡中的崇高与伟大。他的事迹启示我们要……………………………………（）
①在实践中磨砺成长 ②认真练就真本领 ③努力取得高学历 ④有爱岗敬业精神

A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④

12.B

【分析】本题结合全国劳模竺士杰的先进事迹，考查对职业素养相关知识的理解，需先提炼题干事迹体现的品质，再逐一判断选项正误，排除与题干无关的内容，确定正确答案。
【解析】竺士杰作为桥吊司机，在岗位上创新创效，体现了在实践中磨砺成长（①正确），需要认真练就真本领（②正确），其职业精神彰显了爱岗敬业（④正确）；题干未涉及“努力取得高学历”的内容，③与题意无关，应排除。因此正确组合为①②④，对应选项B。
【答案】B
【知识点】爱岗敬业、职业精神、实践成长
【点评】本题以先进人物事迹为载体，考查学生对职业素养的理解，解题关键是准确匹配事迹与品质，排除无关选项，难度较低。
【难度系数】0.9

13.(真题·金华浦江)下列行为直接体现出法律能促进社会发展的是 …………………………………………（）

A.小王在考试中作弊被学校予以警告处分
B.小张因多次迟到被公司扣除季度奖金
C.18岁的小李依法拥有选举权与被选举权
D.小钱参加社区举办的“学雷锋”活动

13.C

【分析】
首先明确题目要求：选出直接体现法律促进社会发展的行为。解题思路为：先判断每个选项所属的规则类型（法律、纪律、道德、规章制度），再筛选出属于法律范畴且能体现促进社会发展的选项。
【解析】
逐一分析各选项：
A. 小王考试作弊被学校警告处分，属于学校的校纪校规（纪律规范），并非法律范畴，不符合要求，排除；
B. 小张迟到被公司扣奖金，属于公司内部管理制度（企业规章），并非法律范畴，不符合要求，排除；
C. 18岁的小李依法拥有选举权与被选举权，选举权和被选举权是我国宪法和法律规定的公民基本政治权利，法律保障公民行使政治权利，有利于促进社会民主政治发展，直接体现了法律促进社会发展，符合要求；
D. 小钱参加“学雷锋”活动，属于道德实践活动（道德范畴），与法律无关，排除。
综上，答案选C。
【答案】
C
【知识点】
法律的作用、公民的基本政治权利
【点评】
本题考查对法律作用的理解，核心是区分法律与其他社会规则（纪律、道德、规章制度），明确法律通过保障公民权利等方式促进社会发展，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.6

14.(真题·湖州吴兴)“北京中轴线”展现出“居中而治、以中为尊”的理念以及中正、中和、凝聚、向心、多元一体的文化传统,是中华文明历史的见证,已被列入《世界文化遗产名录》。它的成功申遗 ……………………（）
①向世界展现了天地万物和谐共存的思想理念
②更好地彰显了中华民族以人文化成天下精神
③有力地增添了中国人民和中华民族文化自信
④更说明了中华优秀传统美德薪火相传的道理

A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④

14.A

【分析】
这是一道关于文化申遗意义的选择题，解题思路为：先明确北京中轴线申遗承载的文化内涵，再逐一分析四个观点是否契合题意，排除不符合的选项，最终得出答案。北京中轴线蕴含“中正、中和”等理念，对应①的“天地万物和谐共存”；其“居中而治、以中为尊”的理念对应②的“以人文化成天下精神”；申遗成功能增强文化自信，对应③；而④提到的“中华优秀传统美德”在题干中未体现，故排除含④的选项，选出正确答案。
【解析】
文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志，申遗成功具有多重意义：
1. 北京中轴线展现的“中正、中和”等文化传统，向世界传递了天地万物和谐共存的思想理念，故①正确；
2. 其“居中而治、以中为尊”的理念，彰显了中华民族重视人文教化的精神，即“以人文化成天下精神”，故②正确；
3. 申遗成功有利于增强中国人民对自身文化价值的认同，增添文化自信，故③正确；
4. 题干核心是北京中轴线作为文化遗产的价值，未涉及中华优秀传统美德的薪火相传，故④不符合题意。
综上，排除含④的选项，答案为A。
【答案】
A
【知识点】
文化遗产、文化自信、中华传统文化
【点评】
本题结合“北京中轴线申遗”热点，考查学生对文化遗产意义、文化自信等知识点的理解，需准确区分文化传统与传统美德的范畴，难度适中，注重理论联系实际。
【难度系数】
0.6

15.(真题·绍兴嵊州)根据世卫组织数据显示，25%以上的青少年不能正确调控青春期的心理矛盾，并由此引发了一系列问题。对此，青少年在正确处理青春期的心理矛盾方面应该 ……………………（）
①参加集体活动，逐步学会接纳自己
②拒绝家长帮助，只找自己老师求助
③学会自我调节，做自己的心理医生
④闭锁自己心理，尽量不交知心朋友

A.①②
B.①③
C.②④
D.③④

15.B

【分析】
本题考查青春期心理矛盾的调节方法，解题思路是逐一分析各做法是否符合正确处理青春期心理矛盾的要求，排除错误选项，选出正确组合。首先明确青春期心理矛盾的合理调节方式包括参加集体活动、求助他人、自我调节等；再判断四个说法：①参加集体活动接纳自己，是正确的调节方式；②拒绝家长帮助只找老师，错误，应主动向家长、老师等多方求助，不能拒绝家长帮助；③自我调节做自己的心理医生，是正确的自我调节方法；④闭锁自己不交知心朋友，错误，闭锁心理会加重心理矛盾，应主动开放自己、结交朋友。因此正确的是①③。
【解析】
处理青春期心理矛盾的正确方法有：参加集体活动，在集体的温暖中放松自己，逐步接纳自己；可通过求助他人学习化解烦恼的方法，并非拒绝家长帮助；也可通过培养兴趣爱好转移注意力，调适青春期矛盾心理；还可学习自我调节，成为自己的“心理医生”。分析题中做法：①参加集体活动接纳自己，符合要求，正确；②拒绝家长帮助只找老师，错误，应多方求助，不能拒绝家长；③自我调节做自己的心理医生，符合要求，正确；④闭锁自己不交知心朋友，错误，闭锁心理不利于解决心理矛盾，应主动交往。故正确组合为①③，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
青春期心理矛盾的调节
【点评】
本题属于基础识记类题目，考查青春期心理矛盾的应对措施，只要准确掌握正确的调节方法，排除错误做法即可得出答案，难度较低。
【难度系数】
0.8