小丑鱼莎莎遇险记
海底学校组织全校师生去珊瑚(shān hú)公园玩,同学们都很兴奋。
出发前,海马老师叮嘱(zhǔ)同学们千万不能离开队伍,否则可能会遇到危险。一路上,他们排成一队向前游——小海龟(
突然,在莎莎前方不远处出现了一个巨大的黑影——一条大鲨(shā)鱼!
凶恶的鲨鱼(
后来,海马老师知道了莎莎刚才的经历,语重心长地说:“瞧,这多危险。以后可要遵守纪律呀!”莎莎低下头,心里后悔极了。
[选自《小学阅读指南》(低年级版)2021年第10期,有改动]
1. (语文要素)联系上下文,将下列动词填入文中的括号里。(填序号)
①摆 ②蹬 ③张 ④蹦
2. 读文中画“”的句子,适合形容此时的小丑鱼莎莎的词语有(
①东张西望 ②三心二意 ③一心一意 ④专心致志
3. (思维能力)根据短文内容填一填。

海底学校全体师生外出游玩→莎莎掉队了→莎莎遇到了
莎莎后悔←
海底学校组织全校师生去珊瑚(shān hú)公园玩,同学们都很兴奋。
出发前,海马老师叮嘱(zhǔ)同学们千万不能离开队伍,否则可能会遇到危险。一路上,他们排成一队向前游——小海龟(
②
)着小腿儿,小鱼儿(①
)着小尾巴,小虾一(④
)一跳地走着,队伍井然有序。小丑鱼莎莎是学校里最调皮的,她排在最后面,一会儿看看长长的海草,一会儿碰碰带刺的海胆,一会儿追追金枪鱼。不一会儿,她就掉队了。突然,在莎莎前方不远处出现了一个巨大的黑影——一条大鲨(shā)鱼!
③
)着血盆大口,样子真吓人!莎莎害怕极了,急忙大声呼救。幸好,墨鱼大叔正好经过,他迅速朝大鲨鱼喷出一团黑黑的墨汁。趁着大鲨鱼一时看不清方向,莎莎飞快地逃走了。后来,海马老师知道了莎莎刚才的经历,语重心长地说:“瞧,这多危险。以后可要遵守纪律呀!”莎莎低下头,心里后悔极了。
[选自《小学阅读指南》(低年级版)2021年第10期,有改动]
1. (语文要素)联系上下文,将下列动词填入文中的括号里。(填序号)
①摆 ②蹬 ③张 ④蹦
2. 读文中画“”的句子,适合形容此时的小丑鱼莎莎的词语有(
①
)和(②
)。(填序号)①东张西望 ②三心二意 ③一心一意 ④专心致志
3. (思维能力)根据短文内容填一填。
海底学校全体师生外出游玩→莎莎掉队了→莎莎遇到了
大鲨鱼
莎莎后悔←
海马老师
教育莎莎←莎莎飞快地逃走了
←墨鱼大叔
喷出墨汁答案
1. ② ① ④ ③
解析 本题考查选词填空。“蹬”指腿和脚向脚底的方向用力;“摆”指来回地摇动;“张”指分开、放开;“蹦”指两脚并着跳。小海龟用腿发力游动对应“蹬”;小鱼儿靠尾巴摆动前进对应“摆”;小虾跳着走对应“蹦”,选④;鲨鱼张开嘴对应“张”。
2. ① ②
解析 本题考查词语理解与语境匹配。“东张西望”指向四处张望;“三心二意”指心意不专一、犹豫不定;“一心一意”“专心致志”都指注意力高度集中。结合文中“一会儿看看长长的海草,一会儿碰碰带刺的海胆,一会儿追追金枪鱼”的描述,莎莎四处看、注意力不集中,符合东张西望、三心二意的特点。
3. 大鲨鱼 墨鱼大叔 逃走了 海马老师
解析 本题考查文章内容理解。结合第3自然段“突然,在莎莎前方不远处出现了一个巨大的黑影——一条大鲨鱼”,可知莎莎遇到了大鲨鱼。结合第3自然段“幸好,墨鱼大叔正好经过,他迅速朝大鲨鱼喷出一团黑黑的墨汁”,可知是墨鱼大叔喷出墨汁。结合第3自然段“莎莎飞快地逃走了”,可知莎莎的行为是逃走了。结合第4自然段海马老师语重心长地和莎莎说的话可知是海马老师教育莎莎。
解析 本题考查选词填空。“蹬”指腿和脚向脚底的方向用力;“摆”指来回地摇动;“张”指分开、放开;“蹦”指两脚并着跳。小海龟用腿发力游动对应“蹬”;小鱼儿靠尾巴摆动前进对应“摆”;小虾跳着走对应“蹦”,选④;鲨鱼张开嘴对应“张”。
2. ① ②
解析 本题考查词语理解与语境匹配。“东张西望”指向四处张望;“三心二意”指心意不专一、犹豫不定;“一心一意”“专心致志”都指注意力高度集中。结合文中“一会儿看看长长的海草,一会儿碰碰带刺的海胆,一会儿追追金枪鱼”的描述,莎莎四处看、注意力不集中,符合东张西望、三心二意的特点。
3. 大鲨鱼 墨鱼大叔 逃走了 海马老师
解析 本题考查文章内容理解。结合第3自然段“突然,在莎莎前方不远处出现了一个巨大的黑影——一条大鲨鱼”,可知莎莎遇到了大鲨鱼。结合第3自然段“幸好,墨鱼大叔正好经过,他迅速朝大鲨鱼喷出一团黑黑的墨汁”,可知是墨鱼大叔喷出墨汁。结合第3自然段“莎莎飞快地逃走了”,可知莎莎的行为是逃走了。结合第4自然段海马老师语重心长地和莎莎说的话可知是海马老师教育莎莎。
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