2026年学霸组合训练九年级语文全一册人教版泰州专版第76页答案
一、阅读《简·爱》选段,完成1~2小题。(7分)
【片段一】对这些惨白色的区域,我形成了一个我自己的看法:朦朦胧胧,像在孩子们脑海里沉浮的似懂非懂的概念,却又出奇地生动。这几页导言里的文字都是和后面的小插图有关联的:屹立在波涛汹涌、浪花飞溅的大海中的岩石,搁浅在荒凉海岸上的破船,还有那从云缝间俯视沉舟的幽灵般的月亮,导言中的文字就使这些画面变得重要了。
【片段二】我把头靠在海伦肩上,用胳臂搂着她的腰;她把我拉过去,让我偎依着她,我们在寂静中休息着。我们这样坐了不久,又进来了一个人。大风起来,卷走了天上的阴云,月亮露了出来;月光泻进附近的窗口,毫无遮拦地照耀着我们,也照耀着走进来的那个人。我们一眼就认出,来的是谭波儿小姐。
【片段三】我忘了放下帐子,平常我总是把它放下的;也忘了拉下窗帘。结果,又圆又亮的月亮(因为那是个晴朗的夜晚),按着它的轨道来到我窗户对面的那块天空,透过没遮拦的窗玻璃俯视着我,它那光耀的凝望把我照醒了。我在夜的死寂中醒来,睁开眼睛看着它那银白晶莹的圆盘。它真美,可是太肃穆,我欠身起来,伸手把帐子放下。
1. 下面是对文段所作的批注,不正确的一项是(3分) (
C

A. 片段一:简·爱此时寄居在舅舅家中,饱受欺凌,因此她印象中的景色都是灰暗的、惊险的,恰如她的遭遇与心境。
B. 片段二:谭波儿小姐对简·爱而言是一个亦师亦母的身份,因此,此时的简·爱感到天上的阴云也被卷走了。
C. 片段三:在夜色中,桑菲尔德庄园的秘密被揭露,让读者大吃一惊。
D. 小说采用第一人称视角,让读者在阅读过程中仿佛与作者进行着真实的对话。
2. 阅读小说时,我们可以通过关注其中的意象训练自己的文字敏感力,提高自己的深度思考能力。据统计,“月亮”意象在《简·爱》全书中以7种不同形态总共出现了65次,请你结合小说情节,探究“月亮”意象在小说中的作用。(4分)
①营造氛围:如【片段一】中“幽灵般的月亮”与波涛汹涌的大海、搁浅的破船搭配,营造神秘、惊险、灰暗氛围,契合简·爱压抑悲惨的境遇。②烘托人物心境:像【片段二】里,谭波儿小姐出现时,“大风起来,卷走了天上的阴云,月亮露了出来”,明亮的月亮烘托简·爱见到谭波儿小姐时内心的喜悦,阴云被卷走象征其心境转变。③推动情节发展:在原著中,一些夜晚有月亮的场景里,简·爱会有新思考、决定或遭遇新事件。④象征意义:月亮皎洁、高远,象征简·爱对平等、自由、尊严和真爱的追求,她如月亮坚守轨道般坚守信念。

答案

1. C(【片段三】只是简·爱夜晚被月亮照醒的场景描写,并没有揭露桑菲尔德庄园的秘密,该选项错误)
2. ①营造氛围:如【片段一】中“幽灵般的月亮”与波涛汹涌的大海、搁浅的破船搭配,营造神秘、惊险、灰暗氛围,契合简·爱压抑悲惨的境遇。②烘托人物心境:像【片段二】里,谭波儿小姐出现时,“大风起来,卷走了天上的阴云,月亮露了出来”,明亮的月亮烘托简·爱见到谭波儿小姐时内心的喜悦,阴云被卷走象征其心境转变。③推动情节发展:在原著中,一些夜晚有月亮的场景里,简·爱会有新思考、决定或遭遇新事件。④象征意义:月亮皎洁、高远,象征简·爱对平等、自由、尊严和真爱的追求,她如月亮坚守轨道般坚守信念。
二、阅读侯发山的小说《瓜子道》,完成3~7题。(17分)
①喜欢嗑瓜子的人,没有不知道“瓜子道”的。“瓜子道”是一种南瓜子的品牌名称,至今已祖传四代,他们精选颗粒饱满的南瓜子,经过卤制而成,味道独特,老少皆宜,一吃大有欲罢不能的感觉。真的是“酒香不怕巷子深”,河洛市一家大型商超的杨老板在五月中旬一下子订购了20吨,要求“六一”前发货。“瓜子道”的老板喜春网签了合同后,四条生产线满负荷生产,三班连轴转。
②到了5月27日,还有5吨任务,不出意外的话,再有3天完全可以生产出来,5月31日走物流不成问题。
③这时候,发财、福安等四五个工人要回家收麦,说再高的工资也得回家。喜春愁上了。妻子美丽说:“添个蛤蟆四两力,咱两个顶班。”
④喜春白了她一眼,说:“蛤蟆不行,孙猴子差不多。”
⑤美丽建议:“再招几个临时工?”
⑥喜春摇摇头,说:“眼下是麦忙时节,人比大熊猫都宝贵。即便有人,新手培训需要三天,这个也不中。”
⑦美丽瞅着喜春的脸,犹豫了一下,说:“我倒是有个想法……”
⑧“快说,别像羊拉屎蛋似的。”喜春文绉绉的,着急了,脏话随口就出来了。
⑨美丽说:“要不咱收购其他厂的瓜子,冒充‘瓜子道’……”
⑩“你这话等于没说。”喜春截断美丽的话,“人家看上咱的‘瓜子道’,咱不能胡来,不能坑人。好事不出门,坏事传千里。一旦传出去,门缝里夹鸡蛋——彻底完蛋了。”
⑪美丽不高兴地看了喜春一眼,嗔道:“我只是说说,你可当真了。”
⑫“想都不要想。”喜春狠狠瞪了美丽一眼。他拿起身边一个瓜子箱,指头捣着上边的广告语,示意美丽看。
⑬美丽不用看,也知道上边的内容:一个古老的村子,一颗有故事的瓜子,四代人的人文历史。自古诸事皆有道,道可道,瓜子自有其道,瓜子有道,瓜子之道,瓜子道也。她叹口气,迟疑了片刻,又说:“给杨老板打个招呼,拖两天发货咋样?”
⑭喜春的头跟拨浪鼓似的晃了两下,说:“我听杨老板说,当地有不少企业利用儿童节献爱心,订购‘瓜子道’。若是晚几天,黄花菜都凉了。”
⑮美丽眼珠一转,说:“咱可以租几台收割机,帮助工人们收割嘛。”
⑯喜春高兴地捶了美丽的肩膀一下:“这回你可说对了。”
⑰听喜春说了租收割机帮忙的事,发财、福安他们几个并没有表现出过多的惊喜。
⑱发财说:“喜老板,感谢您一直以来对俺们的关照,收割机倒不是紧要的,今年的麦子遭雨了,湿漉漉的,收下来怎么办,这才是俺们发愁的。”他说这话的时候,脸色阴沉得像亲孩子被人丢进了井里。
⑲啊?喜春大吃一惊。
⑳“听说村里有人收购湿麦,三四毛一斤,怕是成本都收不回来。”福安的脸色也不爽,像被隔壁老王欺负了似的。
㉑“天灾啊,谁也没办法。”发财重重地叹口气。
㉒喜春垂下头,想了半天,忽然抬起头,眼睛一亮:“停止生产瓜子,烘干车间的设备全部用来烘干湿麦!”
㉓“啊?”“这?”福安和发财面面相觑。他们都知道,喜春的厂子正在加紧生产瓜子。
㉔若不及时兑现合同,损失不可估量。
㉕“就这样,发信息,收湿麦!”喜春挥了一下攥紧拳头的手。
㉖美丽给搞糊涂了,心说难道烘干麦子比生产瓜子更赚钱,能弥补瓜子厂毁约带来的所有损失?
㉗喜春似乎知道她的心思,说:“免费给麦农烘干湿麦!”
㉘“……”美丽想阻止,但她清楚喜春的脾气,说了也是嘴上抹石灰——白说。
㉙喜春两口子没有想到,杨老板没有责怪他们失信,收到15吨“瓜子道”后,依照合同上的价格给他们打了20吨的款。杨老板解释说:“瓜子有道,老杨也有道。多出5吨的款项,你们替我捐给当地小麦受灾的农民。还有,从此以后,我们商超的瓜子只进‘瓜子道’……”
(选自《教师报》,有删改)
电视台为“瓜子道”南瓜子拍摄宣传片,请你参与设计。
3.“瓜子道”有着四代人的人文历史。请你阅读小说,在下面的空缺处补充相应的情节,讲述瓜子道新时代的产品故事。(3分)
喜春收到商超杨老板的订货单,生产线满负荷生产
→关键时刻,工人要回家收麦,喜春为此发愁→②
喜春与妻子美丽商量后,决定租收割机帮助工人们割麦
→得知麦子潮湿会造成经济损失,喜春决定停止生产瓜子,用烘干车间烘干湿麦→③
杨老板没有责怪喜春失信,多付货款并决定以后商超只进“瓜子道”

4.文中画线句写出瓜子道的广告语:“自古诸事皆有道,道可道,瓜子自有其道,瓜子有道,瓜子之道,瓜子道也。”导演要将“道”贯穿宣传片始终,那么宣传片的“道”具体包含哪些内容?(3分)
瓜子独特的生产之道;喜春的诚实经营之道;喜春和杨老板为他人着想的为人之道。

5.导演准备将第①段的文字以旁白的形式放在宣传片的开头,请你说说导演为什么要这么做。(4分)
先交代“瓜子道”因味道品质上乘而收获大订货单,交代了生产繁忙的背景,营造出紧张忙碌的气氛。这是故事的开端和背景,为后面故事的发展做铺垫,暗示着瓜子有道人亦有道的主题。

6.为帮助演员通过表演精准表现人物内心,请你结合下面台词,为演员作表演指导。(4分)
“啊?”“这?”福安和发财面面相觑。(画线部分如改成“这怎么可以?”好不好?为什么?)
不好。原句体现出福安和发财对于喜春作出的决定感到惊讶与不解的心理。改后的句子不能体现出这些心理。

7.拍摄过程中,大家认为喜春夫妇的对话比较粗俗,登不了大雅之堂,建议进行修改。你同意这种观点吗?请结合具体的例子加以分析。(3分)
不同意。①二人对话中方言俚语的运用,充满地域色彩,符合人物身份,极具生活情趣。②二人的对话内容,折射出他们面对生活波折的整体态度和处理之“道”,凸显人物形象。

答案

3. ①喜春收到商超杨老板的订货单,生产线满负荷生产
②喜春与妻子美丽商量后,决定租收割机帮助工人们割麦
③杨老板没有责怪喜春失信,多付货款并决定以后商超只进“瓜子道”
4. 瓜子独特的生产之道;喜春的诚实经营之道;喜春和杨老板为他人着想的为人之道。
5. 先交代“瓜子道”因味道品质上乘而收获大订货单,交代了生产繁忙的背景,营造出紧张忙碌的气氛。这是故事的开端和背景,为后面故事的发展做铺垫,暗示着瓜子有道人亦有道的主题。
6. 不好。原句体现出福安和发财对于喜春作出的决定感到惊讶与不解的心理。改后的句子不能体现出这些心理。
7. 不同意。①二人对话中方言俚语的运用,充满地域色彩,符合人物身份,极具生活情趣。②二人的对话内容,折射出他们面对生活波折的整体态度和处理之“道”,凸显人物形象。