1.【维护国家安全和利益,建设伟大祖国】某校八年级(1)班同学在学习了《维护国家利益》这一单元后,在道德与法治老师的带领下准备开展议题式探究学习活动,请你参与其中,完成下列任务。
【子议题1】国家利益我捍卫
八年级(1)班的同学们开展了“国家利益在我心中”宣传活动。活动开始前,同学们深情演唱了《我和我的祖国》。这首歌曲采用抒情和激情相结合的笔调,将优美动人的旋律与朴实真挚的歌词巧妙结合,表达了人们对伟大祖国的衷心依恋和真诚歌颂。
(1) 跨学科·音乐 请运用“国家利益至上”的相关知识,说明为什么“我和我的祖国,一刻也不能分割”。

宇轩同学在宣传演讲中深情地说:在革命年代,如邓中夏、高君宇等无数青年慷慨报国,为了挽救国家危亡而挺身向前,以报国星火聚成燎原之势;在建设年代,如于敏、王淦昌等无数青年建功立业,为护卫国防安全“干惊天动地事、做隐姓埋名人”;改革开放以来,“八十年代的新一輩”在探索中国特色社会主义道路的伟大实践中奋发有为。一代又一代的中国青年初心未改、本色不变,把最美好的青春献给祖国和人民。
(2)结合材料及所学知识,谈谈我们应该如何为维护国家利益作出努力。
(3)请你列举一位国家榜样人物,并简要叙述他(她)的事迹。
【子议题2】国家安全我维护
◎安全图片我辨析
(4)以下宣传栏的图片,分别涉及国家安全体系的哪些领域?

图一:,图二:。
◎案例分析我明理
中学生小轩和小浩假期结伴游玩,途经某军事基地,小轩拿出相机准备拍照,小浩提醒他军事基地禁止拍照,小轩边拍边说:“拍几张照片没什么大不了的。”
(5)请你运用所学知识,对小轩的言行进行简要评析。
◎维护安全我有责
(6)请将下面的倡议书补充完整。
倡议书
亲爱的同学们:
为维护国家安全,我们在此向同学们发出如下倡议:
①;
②;
③。
同学们,人人都要成为维护国家安全的主角。国家安全,你我共守护!
八年级(1)班全体同学
2025年××月××日

1.(1)国家利益是人民利益的集中体现。国家利益反映广大人民的共同需求,体现人民对美好生活的向往与期盼,国家利益与人民利益是高度统一的;国家独立自主、繁荣富强,国际地位提高,人民的生活就充满希望,内心就感到自豪和骄傲。如果国家利益得不到维护,人民利益就会受到损害,人民就会遭受奴役、欺辱;国家利益只有反映人民利益,依靠人民艰苦奋斗,才能得到真正的实现;等等。
(2)①我们要牢固树立国家利益至上观念,以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻,坚决维护国家的尊严、荣誉和利益。②增强维护国家利益的责任感和使命感。③正确处理国家利益与个人利益的关系。④发扬斗争精神。当国家尊严受到侵犯、国家安全受到威胁、国家发展受到阻挠时,我们应挺身而出,敢于斗争、善于斗争,坚决维护国家利益。
(3)[示例]于敏是我国杰出的核物理学家,我国核武器研究和国防高技术发展的杰出领军人物之一,隐姓埋名20多年,在核物理、中子物理等方面取得多项重要研究成果,为建设强大国防、奠定我国大国地位作出不可磨灭的贡献,被称为“中国氢弹之父”。
(4)核安全 生态安全
(5)小轩的说法错误。国家安全是国家生存与发展的重要保障,是民族复兴的根基,是实现国家利益最根本的保障;国家安全是人民幸福安康的前提,国泰民安是人民群众最基本、最普遍的愿望,维护国家安全是全国各族人民的根本利益所在。我们要树立总体国家安全观,切实增强维护国家安全的意识,以实际行动维护国家安全。
(6)①要树立国家安全利益高于一切的观念,增强维护国家安全的意识,认真学习、严格遵守有关国家安全的法律法规、规章制度,自觉承担起维护国家安全的神圣职责
②我们要自觉接受国家安全教育,提高维护国家安全的能力,通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量
③我们既可以检举、制止危害国家安全的行为,也可以为维护国家安全工作提供便利和协助、积极建言献策,以实际行动维护国家安全