在自然界中，要观察食物网的全貌是很困难的。选择一个生态系统，由同学们分角色扮演其中的动物和植物，了解它们形成的食物网，并根据绘制出的食物网以及能量流动的知识，说一说如何保护生态系统，你自己打算怎么做。

一、保护生态系统的方法：
1. 重点保护生态系统中的绿色植物等生产者，维持生态系统的能量输入基础，避免植被被大规模破坏，从源头保障整个食物网的能量供应；
2. 严禁随意捕杀各类野生生物，保护食物链各个营养级的生物，维持食物网的复杂程度，提升生态系统的自我调节能力，避免某一环节生物消失引发整个食物网崩溃；
3. 减少向生态系统排放有毒有害污染物，避免有毒物质通过食物链富集，对各营养级的生物造成危害；
4. 不随意引入外来物种，防止外来物种因缺少天敌大量繁殖，挤压本地物种生存空间，破坏本地原有食物网的结构。
二、个人的实际践行方案：
①日常爱护花草树木，不随意践踏草坪、攀折植物，主动参与社区或学校组织的植树、绿化养护活动；
②拒绝食用、购买野生动物及其相关制品，看到伤害野生动植物的行为及时劝阻，必要时向相关部门上报；
③主动向身边的家人、朋友科普生态保护的知识，宣传保护食物网稳定的重要意义；
④日常践行低碳环保的生活方式，做到节约水电、垃圾分类，减少资源浪费和污染物排放，降低人类活动对生态系统的负面影响。
（表述合理、符合七年级认知逻辑即可）

【分析】本题围绕生态系统的食物网与能量流动知识，要求学生结合实践活动分析保护生态系统的方法及个人践行方案。解题思路：先明确生态系统中生产者、消费者的作用，食物网的稳定性依赖各营养级的平衡，再结合能量流动特点、生物富集、外来物种入侵等知识点，总结保护措施，最后联系实际生活给出个人具体做法。
【解析】保护生态系统需从维持食物网结构与功能出发：1. 保护生产者（绿色植物），维持能量输入基础，避免植被破坏；2. 保护各营养级生物，严禁随意捕杀野生生物，维持食物网复杂程度，提升生态系统自我调节能力；3. 减少有毒污染物排放，避免生物富集危害；4. 不随意引入外来物种，防止破坏本地食物网。个人践行方案：①爱护花草树木，参与绿化活动；②拒绝野生动物制品，劝阻伤害野生动植物行为；③宣传生态保护知识；④践行低碳生活，减少污染排放。
【答案】一、保护生态系统的方法：1. 重点保护生态系统中的绿色植物等生产者，维持生态系统的能量输入基础，避免植被被大规模破坏，从源头保障整个食物网的能量供应；2. 严禁随意捕杀各类野生生物，保护食物链各个营养级的生物，维持食物网的复杂程度，提升生态系统的自我调节能力，避免某一环节生物消失引发整个食物网崩溃；3. 减少向生态系统排放有毒有害污染物，避免有毒物质通过食物链富集，对各营养级的生物造成危害；4. 不随意引入外来物种，防止外来物种因缺少天敌大量繁殖，挤压本地物种生存空间，破坏本地原有食物网的结构。二、个人的实际践行方案：①日常爱护花草树木，不随意践踏草坪、攀折植物，主动参与社区或学校组织的植树、绿化养护活动；②拒绝食用、购买野生动物及其相关制品，看到伤害野生动植物的行为及时劝阻，必要时向相关部门上报；③主动向身边的家人、朋友科普生态保护的知识，宣传保护食物网稳定的重要意义；④日常践行低碳环保的生活方式，做到节约水电、垃圾分类，减少资源浪费和污染物排放，降低人类活动对生态系统的负面影响。（表述合理、符合七年级认知逻辑即可）
【知识点】生态系统、食物网、能量流动
【点评】本题结合实践活动考查生态系统相关知识，引导学生将理论与实际结合，培养生态保护意识，符合七年级生物学习要求，注重知识应用与情感态度价值观的培养。
【难度系数】0.6