三 文艺复兴运动的扩展
7.15—16世纪，文艺复兴运动开始向西欧其他国家和地区传播，出现了许多文学家和艺术家。英国的是其中的杰出代表。他的作品批判了封建道德伦理观念和社会陋习，反映了时代风貌。
8. 文艺复兴运动被认为是资本主义时代的曙光，它冲击了的精神束缚，解放了人们的思想，促进了的发展，对欧洲乃至世界历史产生重要影响。

7. 莎士比亚
8. 封建神学；资本主义

【分析】
本题考查文艺复兴的相关基础史实，分为两道小题。第7小题需识记文艺复兴扩展到英国时的杰出代表，该代表的作品以批判封建道德伦理和社会陋习为特点；第8小题需掌握文艺复兴的历史影响，明确其冲击的精神束缚以及推动发展的领域。
【解析】
第7题：15-16世纪文艺复兴向西欧其他国家和地区传播，英国的莎士比亚是该时期的杰出代表，他的作品深刻批判封建道德伦理观念和社会陋习，反映了时代风貌，因此此处应填莎士比亚。
第8题：文艺复兴以人文主义为核心思想，冲击了封建神学的精神束缚，解放了人们的思想，进而促进了资本主义的发展，对欧洲乃至世界历史产生重要影响，因此两个空依次填封建神学、资本主义。
【答案】
7. 莎士比亚；8. 封建神学；资本主义
【知识点】
文艺复兴、莎士比亚、资本主义发展
【点评】
本题为初中历史的基础识记类题目，考查文艺复兴扩展阶段的代表人物及文艺复兴的历史意义，只要准确识记课本核心知识点即可作答，难度较低。
【难度系数】
0.8

一 活动探究
仔细观察图片，探究下列问题。

(1)比较《神曲》和《蒙娜丽莎》在创作形式上的主要差异。
(2)分析两部作品对文艺复兴时期欧洲社会思想转型的共同推动作用。

(1)《神曲》是叙事长诗，通过文字描述虚构旅程；《蒙娜丽莎》是肖像画，通过视觉形象直接呈现人物。
(2)打破神权垄断：《神曲》通过挑战教会权威，《蒙娜丽莎》以世俗主题取代宗教题材，共同削弱了中世纪神权中心观念。弘扬人文精神：《神曲》反映普通人的情感与理想，《蒙娜丽莎》展现人性之美，均聚焦“人的价值”，共同促进“以人为中心”的思想转型。

【分析】
要解答本题，需先明确《神曲》和《蒙娜丽莎》的基本属性，再结合文艺复兴的核心思想分析二者的作用。第(1)问需从作品的体裁、呈现形式入手对比差异；第(2)问要紧扣文艺复兴“人文主义”的核心，分析两部作品对神权思想的冲击和对人的价值的弘扬，进而明确其对思想转型的推动作用。
【解析】
(1) 首先确定两部作品的创作形式：《神曲》是但丁创作的叙事长诗，属于文学体裁，通过文字叙述诗人在地狱、炼狱、天堂的虚构旅程来表达思想；《蒙娜丽莎》是达·芬奇创作的肖像画，属于美术体裁，通过绘画的视觉形象直接呈现人物的神态与形象。二者的主要差异在于体裁（文学/美术）和呈现形式（文字叙事/视觉形象）。
(2) 两部作品的共同推动作用：① 打破神权垄断：《神曲》批判教会腐朽、挑战教会权威，冲击了中世纪神权至上的观念；《蒙娜丽莎》以世俗人物为题材，取代了中世纪以宗教题材为主的绘画，削弱了神权在文化领域的主导地位。② 弘扬人文精神：《神曲》展现普通人的情感、理想，肯定人的价值；《蒙娜丽莎》刻画世俗女性的人性之美，凸显人的个性与尊严。二者都聚焦“人”的价值，推动欧洲社会从“以神为中心”向“以人为中心”的思想转型。
【答案】
(1) 《神曲》是叙事长诗，通过文字描述虚构旅程；《蒙娜丽莎》是肖像画，通过视觉形象直接呈现人物。
(2) 打破神权垄断：《神曲》通过挑战教会权威，《蒙娜丽莎》以世俗主题取代宗教题材，共同削弱了中世纪神权中心观念。弘扬人文精神：《神曲》反映普通人的情感与理想，《蒙娜丽莎》展现人性之美，均聚焦“人的价值”，共同促进“以人为中心”的思想转型。
【知识点】
文艺复兴、但丁与《神曲》、达·芬奇与《蒙娜丽莎》
【点评】
本题通过对比文艺复兴代表作品，考察学生对文艺复兴核心思想及代表作品的理解，属于历史学科中关于文艺复兴的基础考点，需要学生掌握作品属性和人文主义内涵，难度适中。
【难度系数】
0.5