2026年伴你学八年级生物上册苏教版第76页答案
目标:理解膝跳反射属于非条件反射。
器材:橡皮小锤,凳子。
步骤:
1.学生2人一组,进行膝跳反射测试。被测试人静坐在凳子上,将一条腿自然地搭在另一条腿上面。测试者用橡皮锤快速地叩击被测试人上面那条腿膝盖下方的韧带,测试者叩击的位置要准确。注意观察发生的现象。

2.测试时,你能否用大脑控制自己不作出这样的反应?
略
。
3.观察教材第90页图16-8,辨别该反射的神经中枢存在于
脊髓
。

答案

2. 略
3. 脊髓
实践测定学习活动的时间
目标:验证复习强化有利于条件反射的建立。
器材:计时器,纸,笔等。
步骤:学生2人一组,分别选用教材图16-10或者图16-11完成一笔画、走迷宫。连续进行活动3次,记录每次完成活动的时间,分别记录在表格中。
讨论:完成学习活动的时间发生了怎样的变化?为什么?
多次练习,完成学习活动的时间逐渐缩短。多次复习强化,建立条件反射。

答案

多次练习,完成学习活动的时间逐渐缩短。多次复习强化,建立条件反射。
1. 反射的结构基础是
反射弧
。通常由
感受器
、
传入神经
、
神经中枢
、
传出神经
、
效应器
5个部分组成。

答案

1. 反射弧 感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器
2. 神经调节的基本方式是
反射
，分为
非条件反射
和
条件反射
。

答案

2. 反射 非条件反射 条件反射
3.
条件反射
是通过学习逐渐形成的，并以
非条件反射
为基础建立起来的一种
后天性
反射。

答案

3. 条件反射 非条件反射 后天性
4. 人类特有的条件反射能对
抽象的语言
、
文字
等信息发生反应。

答案

4. 抽象的语言 文字