四、综合运用（19分）
班级举办“阅读促成长，经典润人生”综合性学习活动，请你一起参与。
【经典中的“师生情”】
23成长的历程中，“师生情”是一种独特的存在，任岁月流逝，却历久弥新。让我们一起探索经典中的“师生情”。（10分）
（1）根据你的阅读积累，将下面一段文字补充完整。（4分）
在《朝花夕拾》中，①（人名）细心为鲁迅修改解剖图，添改讲义，先生严谨的治学态度让他受益终身；在②《》中，智真长老面对鲁智深的乖张无礼、屡屡破戒，始终保持宽容态度；在③（人名）的《红星照耀中国》中，我们了解到毛泽东是徐特立在长沙师范的学生，他对徐特立先生是极为尊重的；在《钢铁是怎样炼成的》中，主人公保尔在老布尔什维克④（人名）的影响下，革命意识逐步觉醒，进而成长为一名自觉的革命者。
（2）《西游记》中，孙悟空在菩提祖师和玄奘法师二位师父的教诲下，完成了人生蜕变。根据作品内容，回答下列问题。（6分）
①孙悟空从启蒙恩师菩提祖师那里学到了、、长生之道三项本领。（2分）
②孙悟空与唐僧同走漫漫取经路，历尽劫难，取得真经。从以下回目中任选三个，结合所选回目及相关情节，分析孙悟空获得了怎样的成长。（4分）
第十四回　心猿归正　六贼无踪
第十六回　观音院僧谋宝贝　黑风山怪窃袈裟
第二十七回　尸魔三戏唐三藏　圣僧恨逐美猴王
第五十八回　二心搅乱大乾坤　一体难修真寂灭

23.(1)①藤野先生 ②水浒传 ③埃德加·斯诺 ④朱赫来
(2)①七十二般变化 筋斗云
②(示例)第十四回:孙悟空打死了六个强盗,被唐僧驱逐,东海龙王借“圯桥三进履”规劝,悟空回归。在此次劫难中,悟空懂得了尊师重道、不可半途而废的道理。
第十六回:孙悟空与金池长老斗富,炫耀宝贝袈裟,导致丢失袈裟,后借观音之力智取袈裟。在此次劫难中,悟空懂得了人前需低调沉稳,不可逞强斗胜的道理。
第二十七回:孙悟空三打白骨精,唐僧不识妖魔,驱逐悟空,后来悟空经八戒智激,回归取经团队。在此次劫难中,悟空承受委屈却选择了隐忍接受,经受住了心灵的磨砺和考验。
第五十八回:孙悟空因打杀强盗,被唐僧驱赶,六耳猕猴变成悟空模样,伤唐僧、夺行李,真假美猴王上天入地难辨真假。六耳猕猴终被如来识破,被悟空打死。在此次劫难中,悟空去除了自己的心魔,保护唐僧西天取经的心志更加坚定,再无二心。

24. 家国情怀，是一种发自内心将个人、家庭命运与国家前途命运紧密相连的深厚情感。让我们一起走进经典中的“家国情”，根据所学完成下表。（3分）
| 名著名称 | 主旨/情节 | 精神内涵 | 原著示例(诗句/情节) |
| --- | --- | --- | --- |
| 《艾青诗选》 | 示例：“土地”象征多灾多难的祖国 | 爱国主义、自强不息 | 为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉…… |
| 《红星照耀中国》 | 示例：红军飞夺泸定桥 | ① | 泸定桥的铁索上，红军战士用血肉之躯铺就胜利之桥 |
| 《钢铁是怎样炼成的》 | 示例：② | 奉献精神、百折不挠 | 他咬着牙，用体温融化冻土，直到铁轨延伸到远方 |
续表
| 名著名称 | 主旨/情节 | 精神内涵 | 原著示例(诗句/情节) |
| --- | --- | --- | --- |
| 《朝花夕拾》 | 示例：鲁迅批判③()中的封建孝道 | | 其中最使我不解，甚至于发生反感的，是“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两件事 |
【经典中的“信仰之光”】
25. 信仰是一道光，人生成长的过程其实也是一段追光的旅程。《简·爱》和《骆驼祥子》两部书的主人公，都拥有理想并为之奋斗，但结局却不同。比较二者的理想与奋斗过程，写出你的感悟。（4分）
26. 活动结束后，同学们就经典阅读展开了交流，请你仿照画线句，结合自身体验，谈谈阅读不同类型的经典书籍给你带来的好处。（2分）
经典书籍如师如友，有着穿透人心、跨越时空的力量。读史书，可以看成败、①、②；读诗歌，可以情飞扬、③、④；读哲学，可以观世界、知规律、辨思维。

24.①示例:英勇无畏、坚韧不拔
②保尔带病修筑铁路
③《二十四孝图》
25.示例:《简·爱》中简·爱的理想是追求平等独立,追求真爱尊严。为了理想她不断反抗,不懈追求,从不低头,最终获得真爱,拥有幸福生活。《骆驼祥子》中祥子的理想是拥有一辆自己的车。为了理想,他曾努力拼搏,但经历了人生的起伏,最终理想落空,堕落成行尸走肉。我认为人要拥有理想,更要有为理想而拼搏的勇气和坚持不懈的精神。无论遭遇怎样的坎坷,都要不忘初心,奋勇前行,实现理想。
26.①知兴亡 ②察得失 ③志高昂 ④人灵秀