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一、漫步颐和园，完成练习。
进了颐 (yì yí)和园的大门，我们先 rào guò(殿 (diàn tián)，来到长廊。廊下红漆的 lán gān(
抬头望去，佛 (fó fú)香阁 sǒng lì(
1. 联系上下文，根据拼音写字词。
2. 用“√”给加点字选择正确读音。
进了
绕过
)宏伟的大栏杆
)一眼望不到头。枋梁上八千多 fú(幅
)画各不相同。路边 zāi mǎn(栽满
)了花木……抬头望去，
耸立
)在半山腰，下面是 jīn bì huī huáng(金碧辉煌
)的排云殿。1. 联系上下文，根据拼音写字词。
2. 用“√”给加点字选择正确读音。
答案
1. 绕过 栏杆 幅 栽满 耸立 金碧辉煌 2. yí diàn fó
解析
【分析】
这道题是小学语文《颐和园》一课的基础练习题，分为“根据拼音写词语”和“选择正确读音”两小题。解题时，第一小题需结合课文语境，准确拼读拼音，写出对应汉字，注意易错字的字形（如“栏杆”“金碧辉煌”的写法、量词“幅”的使用）；第二小题要辨析加点字的正确读音，区分易混拼音（如“颐”“殿”“佛”的读音）。
【解析】
1. 根据拼音写词语：结合课文内容，拼读拼音后依次写出：rào guò→绕过，lán gān→栏杆，fú→幅（用于画作的量词），zāi mǎn→栽满，sǒng lì→耸立，jīn bì huī huáng→金碧辉煌；
2. 选择正确读音：“颐”读yí，“殿”读diàn，“佛”在“佛香阁”中读fó，据此选择正确读音。
【答案】
1. 绕过 栏杆 幅 栽满 耸立 金碧辉煌 2. yí√ diàn√ fó√
【知识点】
看拼音写词语、汉字读音辨析
【点评】
本题围绕课文《颐和园》的生字词设置，考察学生对课文基础字词的掌握情况，是语文学习中常见的基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.8
这道题是小学语文《颐和园》一课的基础练习题，分为“根据拼音写词语”和“选择正确读音”两小题。解题时，第一小题需结合课文语境，准确拼读拼音，写出对应汉字，注意易错字的字形（如“栏杆”“金碧辉煌”的写法、量词“幅”的使用）；第二小题要辨析加点字的正确读音，区分易混拼音（如“颐”“殿”“佛”的读音）。
【解析】
1. 根据拼音写词语：结合课文内容，拼读拼音后依次写出：rào guò→绕过，lán gān→栏杆，fú→幅（用于画作的量词），zāi mǎn→栽满，sǒng lì→耸立，jīn bì huī huáng→金碧辉煌；
2. 选择正确读音：“颐”读yí，“殿”读diàn，“佛”在“佛香阁”中读fó，据此选择正确读音。
【答案】
1. 绕过 栏杆 幅 栽满 耸立 金碧辉煌 2. yí√ diàn√ fó√
【知识点】
看拼音写词语、汉字读音辨析
【点评】
本题围绕课文《颐和园》的生字词设置，考察学生对课文基础字词的掌握情况，是语文学习中常见的基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.8
二、梳理游览顺序，把握课文脉络。给下列句子排序，填序号。
（
（
（
（
（
3
）站在万寿山佛香阁俯瞰全园景色。（
2
）穿行长廊，欣赏枋梁上的彩绘。（
4
）从万寿山下来，游览昆明湖和十七孔桥。（
1
）进入颐和园大门，绕过宫殿。答案
3 2 4 1
解析
【分析】这道题是游览顺序类的句子排序题，需结合颐和园的移步换景空间顺序思考：先确定游览起点是进入颐和园大门，再依次梳理后续游览的空间节点，对应句子的先后位置即可得出正确排序。
【解析】按照游览的空间顺序分析：1. 游览起始是进入颐和园大门、绕过宫殿，对应题目最后一个句子，是排序第1位；2. 接下来穿行长廊欣赏彩绘，对应题目第二个句子，是排序第2位；3. 之后登上万寿山佛香阁俯瞰全园，对应题目第一个句子，是排序第3位；4. 最后从万寿山下来游览昆明湖和十七孔桥，对应题目第三个句子，是排序第4位。因此括号内依次填3、2、4、1。
【答案】3 2 4 1
【知识点】游览顺序梳理、句子排序
【点评】本题考查对课文游览脉络的把握，属于基础句子排序题，理清移步换景的空间顺序即可解答，是语文常见基础题型。
【难度系数】0.3
【解析】按照游览的空间顺序分析：1. 游览起始是进入颐和园大门、绕过宫殿，对应题目最后一个句子，是排序第1位；2. 接下来穿行长廊欣赏彩绘，对应题目第二个句子，是排序第2位；3. 之后登上万寿山佛香阁俯瞰全园，对应题目第一个句子，是排序第3位；4. 最后从万寿山下来游览昆明湖和十七孔桥，对应题目第三个句子，是排序第4位。因此括号内依次填3、2、4、1。
【答案】3 2 4 1
【知识点】游览顺序梳理、句子排序
【点评】本题考查对课文游览脉络的把握，属于基础句子排序题，理清移步换景的空间顺序即可解答，是语文常见基础题型。
【难度系数】0.3
三、聚焦独特之处,选择判断。
1. 颐和园作为皇家园林,其独特之处体现在多个方面,下列说法不 正 确 的一项是(
A. 布局精巧:以万寿山、昆明湖为核心,景点错落有致,相互呼应。
B. 细节精美:长廊彩绘无重复、十七孔桥石狮姿态各异,尽显匠心。
C. 规模不大:仅由长廊和昆明湖两部分组成,游览路线简单。
D. 景中有画:昆明湖静绿如镜,山水相依,宛如天然画卷。
2. 课文描写长廊时,“七百多米长”“二百七十三间”等数字,突出了长廊的(
A. 建造难度大 B. 长度长,规模大
C. 彩绘数量多 D. 历史悠久
1. 颐和园作为皇家园林,其独特之处体现在多个方面,下列说法
C
)。A. 布局精巧:以万寿山、昆明湖为核心,景点错落有致,相互呼应。
B. 细节精美:长廊彩绘无重复、十七孔桥石狮姿态各异,尽显匠心。
C. 规模不大:仅由长廊和昆明湖两部分组成,游览路线简单。
D. 景中有画:昆明湖静绿如镜,山水相依,宛如天然画卷。
2. 课文描写长廊时,“七百多米长”“二百七十三间”等数字,突出了长廊的(
B
)。A. 建造难度大 B. 长度长,规模大
C. 彩绘数量多 D. 历史悠久
答案
1. C 2. B
解析
【分析】
这两道题考查对课文《颐和园》内容的理解与分析。第1题需判断关于颐和园独特之处的错误说法，要结合颐和园的实际规模和布局特点逐一辨析选项；第2题需分析文中数字的作用，明确列数字说明方法的表达效果。
【解析】
1. 逐一分析选项：A选项，颐和园以万寿山、昆明湖为核心，景点错落呼应，布局精巧，说法正确；B选项，长廊彩绘无重复、十七孔桥石狮姿态各异，细节尽显匠心，说法正确；C选项，颐和园是大型皇家园林，规模宏大，并非仅由长廊和昆明湖组成，说法错误；D选项，昆明湖静美、山水相依，景中有画，说法正确。故第1题选C。
2. 文中“七百多米长”“二百七十三间”的数字，“七百多米长”直接体现长廊的长度，“二百七十三间”体现长廊的数量多，整体突出长廊长度长、规模大，对应选项B。
【答案】
1. C 2. B
【知识点】
说明文内容理解、说明方法（列数字）的作用
【点评】
两道题围绕课文《颐和园》的核心内容展开，侧重考查对文本细节的掌握和说明方法的理解，属于基础题型，只要熟悉课文内容即可解答。
【难度系数】
0.8
这两道题考查对课文《颐和园》内容的理解与分析。第1题需判断关于颐和园独特之处的错误说法，要结合颐和园的实际规模和布局特点逐一辨析选项；第2题需分析文中数字的作用，明确列数字说明方法的表达效果。
【解析】
1. 逐一分析选项：A选项，颐和园以万寿山、昆明湖为核心，景点错落呼应，布局精巧，说法正确；B选项，长廊彩绘无重复、十七孔桥石狮姿态各异，细节尽显匠心，说法正确；C选项，颐和园是大型皇家园林，规模宏大，并非仅由长廊和昆明湖组成，说法错误；D选项，昆明湖静美、山水相依，景中有画，说法正确。故第1题选C。
2. 文中“七百多米长”“二百七十三间”的数字，“七百多米长”直接体现长廊的长度，“二百七十三间”体现长廊的数量多，整体突出长廊长度长、规模大，对应选项B。
【答案】
1. C 2. B
【知识点】
说明文内容理解、说明方法（列数字）的作用
【点评】
两道题围绕课文《颐和园》的核心内容展开，侧重考查对文本细节的掌握和说明方法的理解，属于基础题型，只要熟悉课文内容即可解答。
【难度系数】
0.8
