一、完善蝙蝠探路手记,完成练习。
科学家经过反复 yán jiū(
1. 读一读,根据拼音写词语。
2. 下面加点字读音正确的是(
A.蝙 (biǎn)蝠 B. 苍蝇 (yǐng) C. 障 (zhàng)碍 D. 荧屏 (bǐng)
3. 结合课文内容,下列说法有 误 的一项是(
A. 科学家实验结果证明,蝙蝠在夜里飞行是靠嘴和耳朵配合起来探路的。
B. 飞机模仿蝙蝠用嘴和耳朵配合探路的方法,装上了雷达。
C. 飞机雷达发出的无线电波就像蝙蝠发出的超声波。
D. 雷达的荧光屏则如同蝙蝠的眼睛,接收反射回来的信号,从而准确识别前方障碍物。
科学家经过反复 yán jiū(
研究
),用 shéng zi(绳子
)设置障碍,成功 zhèng míng(证明
)了蝙蝠靠超声波探路的秘密。他们从中受到启发,给现代飞机安装了雷达,让夜间飞行的 jià shǐ yuán(驾驶员
)néng gòu(能够
)安全航行。1. 读一读,根据拼音写词语。
2. 下面加点字读音正确的是(
C
)。A.
3. 结合课文内容,下列说法
D
)。A. 科学家实验结果证明,蝙蝠在夜里飞行是靠嘴和耳朵配合起来探路的。
B. 飞机模仿蝙蝠用嘴和耳朵配合探路的方法,装上了雷达。
C. 飞机雷达发出的无线电波就像蝙蝠发出的超声波。
D. 雷达的荧光屏则如同蝙蝠的眼睛,接收反射回来的信号,从而准确识别前方障碍物。
答案
1. 研究 绳子 证明 驾驶员 能够
2. C
3. D
2. C
3. D
解析
【分析】
本题围绕《蝙蝠和雷达》一课的基础知识点展开,解题思路如下:1. 拼音写词语:结合课文语境和拼音,回忆对应生字的正确写法,注意易错字形;2. 字音辨析:逐个分析选项中加点字的正确读音,排除错误选项;3. 课文内容判断:回忆课文中蝙蝠探路与雷达的对应关系,判断说法正误。
【解析】
1. 拼音写词语:根据拼音和课文内容,依次填写:研究、绳子、证明、驾驶员、能够,注意“驾”“驶”等字的正确书写;2. 字音辨析:A项“蝙”应读biān,B项“蝇”应读yíng,D项“屏”在“荧光屏”中读píng,只有C项“障”读音正确;3. 课文内容判断:课文中雷达的荧光屏对应蝙蝠的耳朵,而非眼睛,故D项说法有误。
【答案】
1. 研究 绳子 证明 驾驶员 能够;2. C;3. D
【知识点】
生字词书写、字音辨析、课文内容理解
【点评】
本题为课内基础题,考察《蝙蝠和雷达》一课的核心基础知识点,只要学生认真掌握课文生字、字音及内容,即可轻松解答。
【难度系数】
0.8
本题围绕《蝙蝠和雷达》一课的基础知识点展开,解题思路如下:1. 拼音写词语:结合课文语境和拼音,回忆对应生字的正确写法,注意易错字形;2. 字音辨析:逐个分析选项中加点字的正确读音,排除错误选项;3. 课文内容判断:回忆课文中蝙蝠探路与雷达的对应关系,判断说法正误。
【解析】
1. 拼音写词语:根据拼音和课文内容,依次填写:研究、绳子、证明、驾驶员、能够,注意“驾”“驶”等字的正确书写;2. 字音辨析:A项“蝙”应读biān,B项“蝇”应读yíng,D项“屏”在“荧光屏”中读píng,只有C项“障”读音正确;3. 课文内容判断:课文中雷达的荧光屏对应蝙蝠的耳朵,而非眼睛,故D项说法有误。
【答案】
1. 研究 绳子 证明 驾驶员 能够;2. C;3. D
【知识点】
生字词书写、字音辨析、课文内容理解
【点评】
本题为课内基础题,考察《蝙蝠和雷达》一课的核心基础知识点,只要学生认真掌握课文生字、字音及内容,即可轻松解答。
【难度系数】
0.8
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