2026年经纶学典学霸题中题九年级英语全一册人教版第213页答案
1. —Is there
A
who wants to take part in
the singing competition?
—Lisa. She is good at singing.

A.anyone
B.anything
C.someone
D.something

答案

1. A 解析:根据“who wants to take part in the singing competition”可知询问是否有人想参加歌唱比赛,疑问句中应用anyone。故选A。

解析

【分析】首先,根据空格后定语从句“who wants to take part in the singing competition”可知,空格处需指代人,先排除指代事物的B、D选项;其次,该句为一般疑问句,疑问句中表示“某人”需用anyone,someone多用于肯定句,由此确定答案。
【解析】问句询问是否有想要参加歌唱比赛的人,空格处指代人,故排除指物的B、D;一般疑问句中表“某人”用anyone,someone多用于肯定句,因此选A。
【答案】A
【知识点】不定代词辨析;疑问句中anyone的用法
【点评】本题考查基础不定代词的用法,结合语境和句式类型即可快速选出答案,属于英语基础题型。
【难度系数】0.7
2. It is said that the conditions along the Yangtze River are suitable for the
B
of green tea.

A.invention
B.production
C.population
D.introduction

答案

2. B 解析:根据“the conditions along the Yangtze River”和“green tea”可知自然条件适合绿茶的生产。故选B。

解析

【分析】
先理解题干句意,明确需填入与绿茶相关的名词;再逐一分析各选项词义,结合“长江沿岸的条件适合绿茶的……”这一语境,排除不符合逻辑的选项,选出正确答案。
【解析】
题干意为“据说长江沿岸的条件适合绿茶的______”。A选项invention意为“发明”,不符合语境;B选项production意为“生产”,结合自然条件适合生产绿茶的逻辑,符合句意;C选项population意为“人口”,与语境无关;D选项introduction意为“介绍”,不符合逻辑。因此选B。
【答案】
B
【知识点】
名词词义辨析;语境运用
【点评】
本题考查名词在具体语境中的词义辨析,属于基础题型,只要掌握各选项词义并结合语境即可轻松选出答案。
【难度系数】
0.8
3. Why not give up coffee
D
? Or at least stop drinking it after 2:00 p.m.

A.sudden
B.suddenly
C.complete
D.completely

答案

3. D 解析:句意:为什么不彻底戒掉咖啡?或者至少在下午2点后停止饮用。修饰动词短语“give up”,应用副词,“completely”更符合彻底戒掉的语义。故选D。

解析

【分析】本题考查副词的用法及词义辨析,首先需明确空格处修饰动词短语“give up”,应选用副词,据此排除形容词选项;再结合语境辨析剩余副词的含义,选出符合句意的选项。
【解析】第一步:确定词性。空格处修饰动词短语“give up”,需用副词,因此排除形容词A(sudden,突然的)和C(complete,完整的)。第二步:辨析词义。suddenly意为“突然地”,completely意为“彻底地”;结合句意“为什么不彻底戒掉咖啡?或者至少在下午2点后停止饮用”,此处表达“彻底戒掉”的含义,故选用completely。
【答案】D
【知识点】副词的用法、词义辨析
【点评】本题侧重考查副词修饰动词短语的规则及语境词义辨析,难度适中,学生只要掌握副词的基本用法并结合语境分析即可得出答案。
【难度系数】0.6
4. We
C
autumn into early autumn with warm days and late autumn with cold winds.

A.cut
B.order
C.divide
D.change

答案

4. C 解析:根据“early autumn with warm days and late autumn with cold winds”可知把秋天分成两部分;divide ... into ...表示“把……分成……”。故选C。

解析

【分析】首先理解句子含义:我们把秋天分成早秋(有温暖的日子)和晚秋(有冷风)两部分。接着分析各选项:A.cut意为“切、割”,不符合语境;B.order意为“命令、订购”,不符合;C.divide意为“分开”,固定搭配divide...into...表示“把……分成……”,符合句意;D.change意为“改变”,不符合。由此确定正确选项。
【解析】根据句意,此处表达“把秋天分成两部分”的含义。A.cut(切)、B.order(命令)、D.change(改变)均不符合语境;固定搭配divide...into...意为“把……分成……”,符合句子结构和语义,故选C。
【答案】C
【知识点】动词词义辨析,固定搭配
【点评】本题考查动词词义及常用固定搭配,需结合句意判断合适的动词及短语,属于基础题型。
【难度系数】0.6
5. —Is that young lady with straight hair your aunt, Li Ming?
—No, it
B
be her. She has gone to the Horticultural Exhibition.

A.mustn't
B.can't
C.can
D.must

答案

5. B 解析:根据“She has gone to the Horticultural Exhibition”可知她去园艺博览会了,那个人不可能是她,表示否定推测用can't。故选B。

解析

【分析】
首先理解对话语境:问句询问直发的年轻女士是否是李明的阿姨,答句后半句提到“她去了园艺博览会(have gone to表示去了某地还未回来)”,说明该女士不可能是李明的阿姨,需要选择表示否定推测的情态动词。回忆情态动词表推测的用法:must表肯定推测(一定),can't表否定推测(不可能),mustn't意为“禁止”不用于推测,can表“可能”(多用于疑问句或否定句推测),结合语境即可选出答案。
【解析】
根据答句“She has gone to the Horticultural Exhibition”(她去了园艺博览会,还未回来)可知,此处需表达“不可能是她”的否定推测。分析选项:A. mustn't意为“禁止”,不用于推测,排除;B. can't意为“不可能”,用于否定推测,符合语境;C. can意为“可能”,多用于疑问句或否定句推测,此处需表“不可能”而非一般可能,排除;D. must意为“一定”,用于肯定推测,与语境不符,排除。因此选B。
【答案】
B
【知识点】
情态动词表推测
【点评】
本题考查情态动词表推测的用法,需结合语境判断推测语气(肯定/否定),区分不同情态动词的含义,属于基础题型,难度适中。
【难度系数】
0.6
6. We should build on past achievements and work together
D
a better world.

A.make
B.making
C.made
D.to make

答案

6. D 解析:句意:我们应该在过去的成就基础上再接再厉,共同努力创造一个更美好的世界。此处用动词不定式作目的状语。故选D。

解析

【分析】
这道题考查非谓语动词的用法,需先理解句子逻辑关系。句子表达“共同努力”的目的是“创造更美好的世界”,因此要判断空格处需用哪种非谓语形式来体现目的。
【解析】
先明确句子含义:我们应该在过去成就的基础上再接再厉,共同努力去创造一个更美好的世界。分析句子结构,空格处需作目的状语,说明“共同努力”的目的。动词不定式(to do)可作目的状语;A选项动词原形不能作目的状语;B选项现在分词多作伴随/结果状语;C选项过去分词表被动/完成,均不符合;D选项动词不定式符合目的状语的用法,故选D。
【答案】
D
【知识点】
非谓语动词(动词不定式作目的状语)
【点评】
本题考查动词不定式作目的状语的基础语法点,核心是通过句子逻辑判断动作目的,属于常见基础题型,只要掌握非谓语的基本用法即可解答。
【难度系数】
0.7
7. Robot dogs
D
to collect rubbish on Mount Taishan in Shandong province.

A.use
B.uses
C.is used
D.are used

答案

7. D 解析:句意:机器狗被用来在山东省的泰山收集垃圾。主语Robot dogs是复数,且和动词use之间是被动关系,应用一般现在时的被动语态are used。故选D。

解析

【分析】首先判断句子的语态:主语Robot dogs(机器狗)和动词use之间是被动关系,即“机器狗被使用”,需用被动语态;接着确定时态:句子描述客观事实,应用一般现在时;最后考虑主谓一致:主语是复数名词Robot dogs,be动词需用are,结合一般现在时被动语态的结构“am/is/are + 过去分词”,即可选出正确选项。
【解析】句子主语Robot dogs为复数,且与动词use是被动关系(机器狗被用来收集垃圾),句子陈述客观事实,故用一般现在时的被动语态,其结构为“are + 过去分词”,因此填are used,对应选项D。
【答案】D
【知识点】一般现在时的被动语态;主谓一致
【点评】本题考查英语被动语态的基础应用,结合主谓一致知识点,属于语法基础题,需掌握被动语态的构成规则及主谓一致的用法。
【难度系数】0.7
8.
A
over 400 million adults are too heavy, China has made a plan to help its people with weight control.

A.Since
B.Unless
C.Though
D.Until

答案

8. A 解析:句意:因为超过4亿成年人体重超标,中国制定了一个计划来帮助人们控制体重。此处用since引导原因状语从句。故选A。

解析

【分析】首先明确句子的逻辑关系:前半句“超过4亿成年人体重超标”是后半句“中国制定体重控制计划”的原因,需选择能引导原因状语从句的连词。再逐一分析选项的词义和用法,匹配句子逻辑。
【解析】句子为因果逻辑,前半句表原因,后半句表结果,需选引导原因状语从句的连词。A选项Since意为“因为”,可引导原因状语从句,符合句意;B选项Unless意为“除非”,引导条件状语从句;C选项Though意为“虽然”,引导让步状语从句;D选项Until意为“直到”,引导时间状语从句,均不符合句子逻辑,故选A。
【答案】A
【知识点】连词辨析、原因状语从句
【点评】本题考查英语连词的词义与用法辨析,核心是判断句子的逻辑关系,属于基础题型,难度较低。
【难度系数】0.3
9. —David, what's the meaning of "A promise is a promise"?
—It tells us
D
.

A.what promise we must keep
B.when do we make a promise
C.why should we make a promise
D.how important keeping a promise is

答案

9. D 解析:句子是宾语从句,用陈述语序,排除BC;根据“A promise is a promise”可知“承诺就是承诺”告诉我们信守诺言很重要。故选D。

解析

【分析】
首先,本题考查宾语从句的语序规则和对谚语含义的理解。第一步,根据宾语从句必须使用陈述语序的规则,排除疑问语序的选项B和C;第二步,理解谚语“A promise is a promise”的含义是“说到做到,信守承诺”,再分析剩余选项的核心意思,匹配谚语表达的内涵,从而确定答案。
【解析】
1. 宾语从句语序规则:宾语从句需使用陈述语序(主语+谓语结构),选项B(when do we make a promise)和C(why should we make a promise)均为疑问语序,不符合要求,直接排除;
2. 谚语含义分析:“A promise is a promise”意为“信守诺言,说到做到”,核心是强调遵守承诺的重要性;
3. 剩余选项辨析:A选项侧重“我们必须遵守何种承诺”,与谚语核心不符;D选项侧重“遵守承诺的重要性”,契合谚语表达的内涵,故选D。
【答案】
D
【知识点】
宾语从句语序;谚语理解
【点评】
本题结合宾语从句基础语法和日常英语谚语考查,是初中英语的常规题型,既需要掌握宾语从句的核心规则,又要能准确理解常见谚语的含义。
【难度系数】
0.6
10. —Capybaras are so cute! Let's go to the zoo to have a look this weekend.
—
B
! That would be fun!

A.How come
B.Why not
C.What happened
D.What's wrong

答案

10. B 解析:How come怎么回事;Why not为什么不;What happened发生什么了;What's wrong怎么了。上文提出建议,下文“That would be fun!”表明说话者赞同该建议。故选B。

解析

【分析】首先明确对话语境:上文提出周末去动物园看水豚的建议,下文“That would be fun!”表明说话者赞同该建议。需分析各选项短语含义,选出符合赞同建议的表达。
【解析】逐一分析选项:A选项“How come”意为“怎么回事”,用于询问原因;B选项“Why not”意为“为什么不”,用于赞同对方的建议;C选项“What happened”意为“发生什么事了”,用于询问情况;D选项“What's wrong”意为“怎么了”,用于询问问题。结合语境,下文是对上文建议的赞同,因此选B。
【答案】B
【知识点】情景交际;短语辨析
【点评】本题考查日常情景对话中的短语辨析,需结合语境理解各短语的含义,准确判断赞同建议的表达,属于基础情景题。
【难度系数】0.5
Ⅱ. 完形填空(每小题1分,共10分)
新素材 中考改革 (2026·吉林一模改编)Many places in China have carried out a new reform for the high school entrance exam. Biology and geography will no longer be
A
11
in the final total score. The main purpose is to
C
12
the stress of students and make sure they can pay more attention to core subjects like Chinese, math, and English.
Jilin Province is one of them. It says the
B
13
will start in 2027. For students who entered Grade 7 in 2025, biology and geography will not be part of the total score. The two subjects will become assessment(评价) ones.
D
14
scores, students will get grades such as A, B, C, and D. Grade C or above will mean they can
C
15
junior high school.

To make the change go
A
16
, the government is taking it step by step. In 2026, the subjects are still scored, but the
B
17
is much lower. For students who entered Grade 7 in 2024, the two exams change from closed-book to open-book.
Jilin is not the only place to do this. Huangshan in Anhui, Ji'an in Jiangxi, and Xianyang in Shaanxi have already passed
C
18
rules. Education officials explain that the change does not mean the two subjects are not important. It just means schools will care less about
A
19
and more about students' basic knowledge and all-round ability.
This is part of a national trend to
D
20
the exam system. The goal is to help students grow naturally and decrease unnecessary competition.
11. A. included B. protected
C. caught D. managed
12. A. increase B. keep
C. reduce D. create
13. A. game B. rule C. show D. vote
14. A. Thanks to B. According to
C. Because of D. Instead of
15. A. leave B. start C. finish D. change
16. A. smoothly B. secretly
C. rapidly D. widely
17. A. temperature B. difficulty
C. level D. price
18. A. single B. serious
C. similar D. strange
19. A. results B. schools
C. teachers D. subjects
20. A. influence B. introduce
C. imagine D. improve

答案

Ⅱ. 11.A 12.C 13.B 14.D 15.C 16.A 17.B 18.C 19.A 20.D
【语篇解读】本文是一篇说明文。文章主要介绍了多地中考改革,为了减轻学生负担,生物地理不再计入总分。
11. A 解析:根据下文“biology and geography will not be part of the total score”可知生物和地理不再被包含在中考总分中。故选A。
12. C 解析:根据空后“make sure they can pay more attention to core subjects”可知中考改革让学生更关注主科,减轻学生的压力。故选C。
13. B 解析:根据下文“Huangshan in Anhui, Ji'an in Jiangxi, and Xianyang in Shaanxi have already passed 18 rules.”可知中考改革的规则将于2027年开始实施。故选B。
14. D 解析:Thanks to多亏了;According to根据;Because of因为;Instead of代替。根据上文“biology and geography will not be part of the total score”和空后“students will get grades such as A, B, C, and D”可知学生将得到评价等级,而不是分数。故选D。
15. C 解析:根据空前“Grade C or above”并结合常识可知,C级或以上意味着可以完成初中。故选C。
16. A 解析:根据空后“the government is taking it step by step”可知为了使改革顺利进行,政府正在逐步推进。故选A。
17. B 解析:根据上文“the government is taking it step by step”可知政府正在逐步推进改革,2026年生物地理仍会计分,但难度慢慢降低。故选B。
18. C 解析:根据上文“Jilin is not the only place to do this.”可知吉林不是唯一改革中考的地方,安徽黄山、江西吉安和陕西咸阳已经通过了类似的规定。故选C。
19. A 解析:根据上文“Biology and geography will no longer be 11 in the final total score.”可知生物和地理不再被包含在中考总分中,意味着学校将减少对成绩的关注,更多关注学生的基础知识和综合能力。故选A。
20. D 解析:结合文章内容可知,生物和地理不再计入总分,改为等级评价是考试方式改革,改进考试制度。故选D。

解析

【分析】
做完形填空时,需先通读全文,把握文章主旨(本文围绕多地中考改革,生物、地理不再计入中考总分展开);再逐空分析,结合上下文语境提示、词汇词义辨析、逻辑关系(如替代、因果等)选择答案;最后通读检查,确保答案符合语篇逻辑。
【解析】
11. A 解析:根据下文“biology and geography will not be part of the total score”可知,生物和地理不再被包含在中考总分中,故选A。
12. C 解析:根据空后“make sure they can pay more attention to core subjects”可知,中考改革的主要目的是减轻学生压力,让学生更关注主科,故选C。
13. B 解析:根据下文多地通过类似规则可知,此处指中考改革的规则将于2027年开始实施,故选B。
14. D 解析:Thanks to(多亏)、According to(根据)、Because of(因为)、Instead of(代替)。根据上文生物地理不再计入总分,后文说学生将得到A、B、C、D等级,可知此处是“代替分数”,故选D。
15. C 解析:根据常识,C级或以上意味着可以完成初中学业,故选C。
16. A 解析:根据空后“the government is taking it step by step”可知,为了使改革顺利推进,政府逐步实施,故选A。
17. B 解析:根据前文“taking it step by step”可知,2026年生物地理仍会计分,但难度降低,故选B。
18. C 解析:根据上文“Jilin is not the only place to do this”可知,吉林不是唯一改革的地方,其他城市通过了类似规则,故选C。
19. A 解析:根据前文生物地理不再计入总分,可知学校会减少对成绩的关注,更多关注学生的基础知识和综合能力,故选A。
20. D 解析:结合文章内容,生物地理改为等级评价是对考试制度的改进,故选D。
【答案】
11.A 12.C 13.B 14.D 15.C 16.A 17.B 18.C 19.A 20.D
【知识点】
完形填空解题、词义辨析、语境理解
【点评】
本文是贴近学生生活的中考改革主题说明文,考查学生语篇理解能力与词汇语境运用能力,需结合上下文逻辑和词义辨析解题,是中考常见题型。
【难度系数】
0.5