2026年1课3练江苏人民出版社九年级历史上册人教版第8页答案
7《摩诃婆罗多》和《罗摩衍那》是古代印度留下的两部史诗。其基本内容是神话性质的,但也反映了当时印度社会生活多方面的内容。从中我们可以了解到(
D
)

A.金字塔的建造过程
B.汉谟拉比统一两河流域
C.甲骨文和青铜文化
D.种姓制度下人们的生活

答案

7.D
8 古代祭祀需要计算日月星辰的运行,于是产生了数学计算。其中最有代表性的是婆罗门式,从一到九每个数都有专字,现代数字由此演化而来。材料反映的是(
A
)

A.印度河流域文明
B.两河流域文明
C.尼罗河流域文明
D.黄河流域文明

答案

8.A
9 教材知识拓展改编 犍陀罗艺术起源并繁荣于古代印度西北部,佛塔浮雕是其重要表现形式。这些浮雕以佛传故事为主,同时存在许多世俗场景,古代希腊酒神的相关场景就属于后者。这说明(
C
)

A.种姓制度受到巨大的冲击
B.战争加速佛教的传播
C.区域交流推动文明的发展
D.古代印度文明起源于希腊

答案

9.C [解析]根据材料可知,犍陀罗艺术起源于古代印度西北部,却出现了古代希腊酒神的相关场景,这说明古代印度西北部地区与古代希腊地区之间存在区域交流,这种交流使得不同文明元素相互交融,推动了犍陀罗艺术的发展。故选C项。
10 原创素养题 时空观念、历史解释 阅读下列材料,回答问题。(14分)
【时空观念 古代印度文明时序】
材料一 古代印度文明发展时间轴

(1)新考法 时间轴 根据材料一,列举①时期印度河流域存在的两个文明遗址,写出②时期对应的事件与③所对应的时期。(4分)
【历史解释 等级森严的制度】
材料二 种姓制度以统治阶层为中心,划分出许多以职业为基础的内婚制群体,即种姓。各种姓依所居地区不同而划分出许多次种姓,这些次种姓内部再依所居聚落不同分成许多聚落种姓,如此层层相扣,整合成一套散布于整个南亚次大陆的社会体系。
(2)根据材料二,指出古代印度社会划分不同种姓的主要依据。结合所学知识,指出种姓制度“等级森严”的具体表现。(6分)
【历史解释 辉煌灿烂的文化】
材料三 古代印度文明有着极为丰富和多样的成就。在数学方面,古代印度人不仅创造了独特的数字符号,还在代数、几何等方面有着重要建树,为数学的进步奠定了基础。文学方面,史诗《摩诃婆罗多》和《罗摩衍那》规模宏大、情节跌宕起伏,成为世界文学的瑰宝。艺术方面,精美的雕塑与绘画展现出独特的风格和高超的技艺,其寺庙建筑更是宏伟壮丽,融合了宗教与艺术的精髓。
——摘编自[美]伯顿·斯坦等《印度文明史》
(3)根据材料三并结合所学知识,分析古代印度在数学、文学和艺术方面取得辉煌成就的原因。(4分)

答案

10.(1)哈拉帕和摩亨佐·达罗遗址。雅利安人逐渐迁入南亚次大陆。孔雀王朝统治时期。
(2)职业、所居地区、所居聚落等。种姓身份世代相袭;等级之间贵贱分明,低等级的人不得从事高等级的职业,不同等级的人不得通婚。
(3)古代印度独特的地理环境和自然条件;古代印度相对稳定的社会环境;古代印度人民的聪明才智和不断探索;不同文化的交流与交融;等等。