13. 随着互联网的不断进步，智能购物系统能够依据用户的购物偏好、社交媒体上的动态信息，以及诸如天气变化等外部因素，协助用户更高效地寻找到满意的产品，节约了用户购物所需的时间。
（1）结合上述材料，谈谈网络对我们的日常生活产生的积极影响。
（2）基于用户购物偏好筛选内容可能产生哪些负面效应？

(1) ①网络让日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷，用户可以快速获取匹配自身需求的商品相关信息；②网络打破了传统消费的时空限制，大幅提升了消费效率，节约了用户购物的时间成本；③网络让我们的日常生活变得更加便利和丰富多彩，借助智能购物系统，用户可以更轻松地获得自己满意的商品，极大便利了日常消费生活。
(2) ①容易形成“信息茧房”，用户只能接触到算法根据自身偏好推送的同类内容，无法获取更多元的消费选择，限制了自身的消费视野；②平台过度采集用户的购物偏好、社交动态等个人信息，极易造成用户个人隐私泄露，侵犯用户的合法权益；③同质化的定向推送容易对用户形成消费诱导，误导用户产生不必要的非理性消费行为。

本题考查人教版八年级上册“网络改变世界”中网络对日常生活的影响相关知识点。第(1)问需结合材料里智能购物系统便利用户消费的场景，对应网络丰富日常生活的积极作用组织答案；第(2)问结合算法基于用户偏好筛选内容的特点，从信息获取局限、隐私风险等符合八年级学段认知的角度梳理负面效应，贴合教材内容不超纲。

14. 互联网已深度融入未成年人的成长轨迹，下面是一份未成年网民网络参与行为调查表。

第一单元
（1）上表显示网络对未成年人成长有哪些积极贡献？
（2）鉴于上表所提供的数据，为推动未成年网民健康成长，请你向国家相关部门提出合理建议。

（1）①网络为未成年人提供了展示自我、发挥创意的平台，有利于激发未成年人的创作热情，促进其个性表达与自我成长；②网络拓展了未成年人的社交渠道，丰富了未成年人的交流方式，能够满足未成年人的社交互动需求，帮助其建立更广泛的同伴联结；③网络让未成年人可以更便捷地获取各类学习、生活相关的商品与服务，便利了未成年人的日常生活，丰富了其消费选择。
（2）①完善未成年人网络保护的相关制度规范，细化对各类网络平台的监管要求，压实平台的主体责任；②督促短视频、内容创作平台优化升级青少年模式，加大正向优质内容供给，清理不良违规内容，为未成年人创作、发布内容营造健康的内容生态；③整治网络低俗乱象，规范网络社交环境，防范不良社交诱导、网络欺凌等问题，引导未成年人形成文明健康的网络交流习惯；④加强对未成年人网络消费的监管，落实未成年人消费限额、监护人确认机制，严厉打击诱导未成年人非理性消费的违规行为；⑤多渠道开展未成年人网络素养宣传教育，引导未成年人合理、理性参与网络生活。

（1）本题结合调查表的三类未成年人网络参与行为，对应网络对未成年人成长的积极作用知识点分析：①针对“发布笔记和短视频”的行为，网络为未成年人搭建了展示自我、表达创意的平台，能够激发未成年人的创作活力，助力其个性发展与自我表达；②针对“聊天、使用网络流行梗和表情包”的行为，网络打破了传统社交的时空限制，拓展了未成年人的交往范围，丰富了未成年人的交流互动形式，充分满足未成年人的社交需求；③针对“经常在网络上消费”的行为，网络让未成年人能够更便捷地获取学习、生活类的各类资源，便利了未成年人的日常生活，丰富了消费选择。
（2）本题为限定主体的建议类题型，结合表格反映的未成年人网络参与场景，从国家监管层面提出针对性举措：首先要完善未成年人网络保护的相关法规细则，明确各类网络平台的主体责任；其次对应内容创作场景，督促内容平台严格落实青少年模式，加大优质正向未成年人内容的扶持力度，清理不良违规内容；对应网络社交场景，整治低俗网络乱象，防范网络欺凌、不良社交诱导等问题，营造清朗的网络社交环境；对应网络消费场景，强化对平台的监管，落实未成年人网络消费限额、监护人追认机制，严厉打击诱导未成年人非理性消费的行为；同时联动学校、家庭开展未成年人网络素养普及教育，引导未成年人树立正确的网络使用观念。