1.小王准备做测量小车运动的速度实验，他已经从实验室借到的实验器材有:小车、秒表、刻度尺、长木板、小木块、金属片、毛巾。其中不需要用到的实验器材是()。

A.毛巾
B.金属片
C.小木块
D.长木板

1.A

【分析】要确定测量小车运动速度实验中不需要的器材，需先明确该实验的原理及所需器材：实验原理为$v=\frac{s}{t}$，需要搭建斜面，用长木板、小木块组成斜面；金属片用于让小车在同一位置停下，便于准确测量路程和时间；刻度尺测量路程，秒表测量时间。而毛巾是探究阻力对物体运动影响实验的器材，本次实验无需使用，据此分析选项。
【解析】测量小车平均速度的实验器材包括小车、秒表、刻度尺、长木板、小木块、金属片；毛巾用于探究阻力对运动的影响，不属于本实验器材，因此不需要的是毛巾，对应选项A。
【答案】A
【知识点】测量平均速度实验器材
【点评】本题考查测量小车平均速度实验的器材识别，需掌握各实验的器材用途，区分不同力学实验的器材差异，属于基础题。
【难度系数】0.3

2. 如图所示，用斜面和滑块做测量物体运动的平均速度实验，当滑块自顶端静止下滑开始计时，滑至斜面底端时停止计时，时间的显示格式是“时:分:秒”。此过程中，滑块的平均速度是()。

A.10 cm/s
B.9 cm/s
C.8 cm/s
D.7 cm/s

2.B

【分析】要计算滑块的平均速度，需利用平均速度公式$v=\frac{s}{t}$，因此需要先确定滑块运动的路程和对应的时间。时间可通过两个时刻的差值计算，路程需注意滑块移动的总距离是斜面长度加上滑块自身的长度，避免遗漏滑块长度导致路程计算错误。
【解析】1. 计算运动时间：开始计时时刻为14:35:00，停止计时时刻为14:35:05，所以运动时间$t=14:35:05 -14:35:00=5s$；2. 计算运动路程：滑块从顶端滑到底端的总路程为斜面长度与滑块长度之和，即$s=40cm +5cm=45cm$；3. 根据平均速度公式$v=\frac{s}{t}$，代入数据得$v=\frac{45cm}{5s}=9cm/s$，对应选项B。
【答案】B
【知识点】平均速度计算、路程与时间测量
【点评】本题考查平均速度的计算，核心是正确确定滑块运动的路程和时间，需注意路程包含滑块自身长度，是基础的实验类题目，难度适中。
【难度系数】0.5

3. 在平直的公路上，小明坐在汽车里，用电子手表的秒表功能测出汽车连续通过5根电线杆的时间约为10 s。若相邻电线杆间的距离为50 m，则汽车的平均速度约为()。

A.90 km/h
B.70 km/h
C.50 km/h
D.40 km/h

3.B

【分析】要计算汽车的平均速度，需利用平均速度公式$v=\frac{s}{t}$，核心是先确定汽车通过5根电线杆的总路程：连续通过$n$根电线杆时，间隔数为$n-1$，总路程为间隔数×相邻间距；再将速度单位从$m/s$换算为$km/h$，与选项匹配得出答案。
【解析】解：①计算总路程：汽车连续通过5根电线杆，间隔数为$5-1=4$，总路程$s=4×50m=200m$；②计算平均速度：$v=\frac{s}{t}=\frac{200m}{10s}=20m/s$；③单位换算：$20m/s=20×3.6km/h=72km/h$，约为70km/h，对应选项B。
【答案】B
【知识点】平均速度的计算、速度单位换算
【点评】本题考查平均速度的基础应用，易错点是误将间隔数算为5，需明确通过$n$根电线杆的路程对应$n-1$个间距，同时注意速度单位的换算，属于难度较低的基础题。
【难度系数】0.7

4. 无风的天气，小柯和同学一起用秒表和卷尺测量乒乓球下落的平均速度，他们让乒乓球从三楼由静止竖直落到地面。下列关于该实验的说法中，正确的是()。

A.该实验很简单，不必注意操作的安全
B.应选择测量范围为1 m的卷尺来测量高度
C.使用秒表前，要先观察秒表是否调零
D.所测速度表示乒乓球每一时刻的速度

4.C

【分析】本题围绕测量乒乓球下落平均速度的实验，考查实验操作规范、测量工具选择、平均速度概念等内容，需逐一分析每个选项的正误：明确实验的安全要求、测量工具量程需匹配被测物理量、仪器使用前的检查步骤，以及平均速度是总路程与总时间的比值而非瞬时速度，据此判断选项对错。
【解析】对各选项分析如下：
1. 选项A：乒乓球从三楼下落，存在砸伤人员的风险，实验需注意操作安全，A错误；
2. 选项B：三楼高度远大于1m，应选择量程更大的卷尺，1m量程无法完成高度测量，B错误；
3. 选项C：使用秒表前，需先观察是否调零，保证计时的准确性，这是测量工具使用的基本要求，C正确；
4. 选项D：平均速度是总路程与总时间的比值，反映的是乒乓球下落过程的平均快慢，并非每一时刻的瞬时速度，D错误。
【答案】C
【知识点】测量平均速度、平均速度概念、实验操作规范
【点评】本题属于初中物理基础实验题，侧重考查实验基本操作和核心概念的理解，难度不大，学生只要掌握实验的注意事项和平均速度的定义即可正确解答。
【难度系数】0.7

5.测得某短跑运动员在一次百米赛跑中，5 s末的速度为9.0 m/s，10 s末到达终点时的速度为10.2 m/s，则下列说法正确的是（）。

A.在前5 s内，运动员的平均速度为4.5 m/s
B.在后5 s内，运动员的平均速度为9.6 m/s
C.在本次百米赛跑中，运动员的平均速度为10.0 m/s
D.在本次百米赛跑中，运动员的平均速度为9.1 m/s

5.C

【分析】
本题考查平均速度的计算，核心是明确平均速度的定义：平均速度等于总位移与总时间的比值，而非瞬时速度的平均值。解题时需逐个分析选项：A选项仅给出5s末的瞬时速度，无法确定前5s的总位移，不能计算前5s平均速度；B选项仅给出10s末的瞬时速度，无法确定后5s的总位移，不能计算后5s平均速度；C、D选项可利用百米赛跑的总位移和总时间直接计算平均速度。
【解析】
平均速度的定义式为$\bar{v} = \frac{x}{t}$（$x$为总位移，$t$为总时间），与瞬时速度无关。
1. 选项A：前5s内，仅知道5s末的瞬时速度9.0 m/s，无法确定前5s的总位移，因此无法计算前5s的平均速度，A错误。
2. 选项B：后5s内，仅知道10s末的瞬时速度10.2 m/s，无法确定后5s的总位移，因此无法计算后5s的平均速度，B错误。
3. 选项C、D：本次百米赛跑，总位移$x=100\ \mathrm{m}$，总时间$t=10\ \mathrm{s}$，代入平均速度公式得：$\bar{v} = \frac{100\ \mathrm{m}}{10\ \mathrm{s}} = 10.0\ \mathrm{m/s}$，因此C正确，D错误。
【答案】
C
【知识点】
平均速度的计算
【点评】
本题是平均速度概念的基础应用题，易错点为学生易将平均速度错误等同于瞬时速度的平均值，需牢记平均速度的定义，难度较低，属于基础题。
【难度系数】
0.5

6.如图所示，在斜面上测量小车运动的速度，让小车从斜面的A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度。下列对实验的描述和分析中，正确的是()。

A.图中AB段的路程$s_{AB}=50.0\ \mathrm{cm}$
B.如果测得AC段的时间$t_{AC}=2.5\ \mathrm{s}$，则AC段的平均速度$v_{AC}=32.0\ \mathrm{cm/s}$
C.在测量小车到达B点的时间时，如果小车过了B点才停止计时，则测得AB段的平均速度$v_{AB}$会偏大
D.为了测量小车在BC段的平均速度$v_{BC}$，可以将小车从B点静止释放

6.B

【分析】本题是测量小车平均速度的实验题，需结合刻度尺读数、平均速度公式及实验误差分析逐一判断选项：首先读取各点对应的刻度尺刻度计算路程，再利用平均速度公式$v=\frac{s}{t}$计算速度，同时分析时间测量误差对速度结果的影响，以及BC段平均速度测量的正确方法。
【解析】
选项A：刻度尺分度值为1cm，A点刻度为80.0cm，B点刻度为40.0cm，故AB段路程$s_{AB}=80.0\ \mathrm{cm}-40.0\ \mathrm{cm}=40.0\ \mathrm{cm}$，并非50.0cm，A错误。
选项B：AC段路程$s_{AC}=80.0\ \mathrm{cm}-0.0\ \mathrm{cm}=80.0\ \mathrm{cm}$，已知$t_{AC}=2.5\ \mathrm{s}$，根据平均速度公式$v=\frac{s}{t}$，得$v_{AC}=\frac{80.0\ \mathrm{cm}}{2.5\ \mathrm{s}}=32.0\ \mathrm{cm/s}$，B正确。
选项C：过B点才停止计时，测得的AB段时间偏大，由$v=\frac{s}{t}$可知，路程准确时，时间偏大则平均速度偏小，C错误。
选项D：测量BC段平均速度时，小车从B点静止释放的初速度为0，与实际小车从A滑到B时的初速度不同，无法得到BC段的实际平均速度，D错误。
【答案】B
【知识点】平均速度计算、长度测量
【点评】本题考查测量平均速度的实验，核心是刻度尺读数、平均速度公式的应用，以及实验误差分析，需注意BC段测量的正确操作，避免因初速度不同导致结果错误。
【难度系数】0.5