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一 读语段并完成练习。
幽静的书房中，雏 （zhuī chú）鸟落在我的肩上，（倍 陪）伴我学习。每当我轻抚 （fú fǔ）它的绒毛，它就会闭上眼（睑 脸），十分享受。待一会儿，扭头再看，（哟 呦），这小家伙竟趴在我的肩头睡着了。
1. 给加点字选择正确的读音，画“√”。
2. 选择括号里恰当的字，画“√”。
幽静的书房中，
1. 给加点字选择正确的读音，画“√”。
2. 选择括号里恰当的字，画“√”。
答案
1. chú √ fǔ √ 2. 陪 √ 睑 √ 哟 √
二 从课文中找出与画“”部分对应的四字词语，填在括号里。
1. 珍珠鸟神态十分得意地站在我的书架上，我欢喜极了。（
2. 我十分镇静，语气和神态都没有表现出内心活动，继续写作，默默享受着珍珠鸟亲近的情意。（
1. 珍珠鸟神态十分得意地站在我的书架上，我欢喜极了。（
神气十足
）2. 我十分镇静，语气和神态都没有表现出内心活动，继续写作，默默享受着珍珠鸟亲近的情意。（
不动声色
）答案
1. 神气十足 2. 不动声色
三 读句子并完成练习。
瞧，多么像它的父母：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点。它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。
1. 作者从
2. 仿照画“”部分写一个比喻句，描写一种你喜欢的小动物的外形。
瞧，多么像它的父母：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点。它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。
1. 作者从
色彩
到形体，把小珍珠鸟写得细致逼真、活灵活现，他对小珍珠鸟的喜爱
之情也蕴含在字里行间。2. 仿照画“”部分写一个比喻句，描写一种你喜欢的小动物的外形。
小羊羔雪白雪白的，就像一团白云。
答案
1. 色彩 喜爱 2. 示例：小羊羔雪白雪白的，就像一团白云。
四 梳理课文内容，体会小珍珠鸟与作者由疏远到亲近的情感变化过程，补全思维导图，并说说你的发现。
作者的表现： 决不往里看 不去伤害它 ① 停笔
情感变化： 怕人 胆子大了 亲近 ②
小珍珠鸟的表现： 探出小脑袋 ③ 啄手指 睡着了
我的发现：小珍珠鸟从怕人到信赖人，不是因为它改变了天性，而是因为
。
所以作者最后得出了“信赖，往往创造出美好的境界”的感悟。
作者的表现： 决不往里看 不去伤害它 ① 停笔
情感变化： 怕人 胆子大了 亲近 ②
小珍珠鸟的表现： 探出小脑袋 ③ 啄手指 睡着了
我的发现：小珍珠鸟从怕人到信赖人，不是因为它改变了天性，而是因为
。
所以作者最后得出了“信赖，往往创造出美好的境界”的感悟。
答案
①抚摸它 ②信赖 ③蹦到杯子上 作者充分尊重小珍珠鸟的天性和生活习性，用自己的真情消除了小珍珠鸟的戒备心，与小珍珠鸟建立了真挚的友谊（意思相近即可）
