2026年同步学与练三年级语文上册人教版宁夏专版第7页答案
一、给加点字选择正确的读音，打“√”，并朗读。
糊涂（hú hù） 诵读（shòng sòng） 例子（lì nì）
戒尺（jèi jiè） 挨打（ái āi） 严厉（lì nì）

答案

hú sòng lì jiè ái lì
二、结合插图理解有新鲜感的词语，选一选。（填序号）
根据右边的插图，我知道：“（
C
）”指旧时家庭、宗族或教师自己设立的教学处所；“先生”指（
A
）；先生手里拿的是（
B
），它是旧时先生对学生施行惩戒时所用的木板。

A.老师
B.戒尺
C.私塾

答案

C A B
三、先把课文中的四字词语补充完整，再选词填空（填序号）。
①摇（
头
）晃脑 ②糊（
里
）糊涂 ③一（
字
）不漏 ④鸦雀无（
声
）
1. 公园里，一位白头发的老爷爷一边听着京戏，一边
①
。
2. 在航天追梦人准备发言时，原本热闹的会场瞬间变得
④
。

答案

①头 ②里 ③字 ④声
1. ①
2. ④
四、阅读课内语段，完成练习。
孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壮着胆子站起来，问：“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？请您给我讲讲吧！”
1. 给语段中画“
”的部分换一种说法，使其意思保持不变。
这样糊里糊涂地背，没有什么用。

2. 从语段中可以看出，孙中山具有
勤学好问
的优秀品质。

答案

1. 这样糊里糊涂地背，没有什么用。
解析：本题考查句式转换能力。将反问句改为陈述句，保持句意不变。原句“这样糊里糊涂地背，有什么用呢？”是反问句，实际表达否定含义（“没有用”）。转换方法：去掉疑问助词“呢”，把肯定词“有”改为否定词“没有”，将反问语气改为否定语气。
2. 示例：勤学好问
解析：本题考查通过关键行为提炼人物优秀品质的能力。孙中山“壮着胆子”提问，体现了他克服畏难心理的勇气；主动询问“书的意思”，体现了他对知识的主动探究精神。二者结合，核心品质为勤学好问。
五、学会概括课文的主要内容，填一填。
课文讲了
孙中山
（谁）小时候在私塾读书时，先生让学生背书，却从来
不讲书里的意思
；
孙中山
（谁）不怕挨打，勇敢提问，最后先生给学生讲了
书中的道理
的故事。从课文中我明白了
不懂就要问
的道理。

答案

孙中山 不讲书里的意思
孙中山 书中的道理
示例：不懂就要问