3. 唐代卢仝《月蚀诗》：“烂银盘从海底出，出来照我草屋东。”（烂：光洁灿烂。）诗句中描述的“烂银盘”是月亮在海水中的像，是由光的形成的。

3. 虚 反射

【分析】首先明确诗句中“烂银盘”是月亮在海水中形成的像，海水可等效为平面镜，回忆平面镜成像的相关知识，平面镜所成的像的性质及成像原理是解题的关键。
【解析】海水中的“烂银盘”是月亮经海水（相当于平面镜）所成的像，根据平面镜成像的特点，平面镜成的是虚像；而平面镜成像的原理是光的反射，因此该现象由光的反射形成。
【答案】虚；反射
【知识点】平面镜成像、光的反射
【点评】本题结合古诗词考查光学基础知识点，将文学与物理知识结合，注重知识的实际应用，难度较低。
【难度系数】0.8

4.“以铜为鉴，可正衣冠”。古人用铜制成的镜子来整理自己的衣着。铜镜中的像是通过光的 形成的，当人远离铜镜时，镜中的像与人之间的距离将会变 。

4. 反射 大

【分析】
本题考查平面镜成像的原理与特点，解题时需先明确铜镜属于平面镜，再结合平面镜成像的规律分析像与人的距离变化。首先，平面镜成像是光的反射形成的；其次，根据平面镜“像与物到镜面的距离相等”的特点，判断人远离铜镜时像与人的距离变化。
【解析】
1. 铜镜是平面镜，平面镜成像的原理是光的反射，因此第一个空填“反射”；
2. 根据平面镜成像特点，像与物到平面镜的距离相等。当人远离铜镜时，人到铜镜的距离增大，像到铜镜的距离也随之增大，镜中的像与人之间的距离为“人到镜的距离 + 像到镜的距离”，因此该距离会变大，第二个空填“大”。
【答案】
反射；大
【知识点】
光的反射；平面镜成像特点
【点评】
本题结合古代铜镜的生活场景考查基础光学知识，难度较低，主要检验学生对平面镜成像原理和特点的掌握情况。
【难度系数】
0.8

5.学校车库的出口在道路拐角旁边，该处设有如图所示的反光镜。通过该反光镜可以扩大视野，保障交通安全。这种镜面是（选填“平面镜”“凸面镜”或“凹面镜”），它对光有（选填“会聚”或“发散”）作用。

5. 凸面镜 发散

【分析】
要解决这道题，需先明确不同镜面的特点与应用：平面镜成等大虚像，无法扩大视野；凹面镜对光有会聚作用，多用于需要会聚光线的场景；凸面镜对光有发散作用，能成正立缩小的虚像，可扩大视野，适合道路拐角这类需要拓宽观察范围的场景。结合题目中“扩大视野”的功能描述，就能确定镜面类型，再对应其光学作用。
【解析】
题目中的反光镜用于扩大视野，平面镜无法实现扩大视野的效果，凹面镜是会聚光线，不符合需求；而凸面镜对光有发散作用，能成缩小的虚像，从而扩大观察范围，因此这种镜面是凸面镜，它对光有发散作用。
【答案】
凸面镜；发散
【知识点】
凸面镜；光的发散作用
【点评】
本题考查球面镜的实际应用，属于初中光学基础知识点，结合生活实际场景即可轻松判断，难度较低。
【难度系数】
0.8

6. 一物体放在平面镜前5 m处，若将平面镜向物体移近2 m，则在镜中看到物体两次成的像之间的距离为()

A.1 m
B.2 m
C.3 m
D.4 m

6. D

【分析】本题考查平面镜成像特点的应用，解题思路是：先明确平面镜成像时像与物到平面镜的距离相等，再分别计算两次成像时像的位置，最后求出两次像的距离。
【解析】根据平面镜成像的特点：像与物体到平面镜的距离相等。
1. 初始状态：物体在平面镜前5m处，因此第一次成的像到平面镜的距离为5m，此时物体与第一次像的距离为 $5\,\mathrm{m} + 5\,\mathrm{m} = 10\,\mathrm{m}$；
2. 平面镜向物体移近2m后，物体到平面镜的距离变为 $5\,\mathrm{m} - 2\,\mathrm{m} = 3\,\mathrm{m}$，因此第二次成的像到平面镜的距离为3m，此时物体与第二次像的距离为 $3\,\mathrm{m} + 3\,\mathrm{m} = 6\,\mathrm{m}$；
3. 两次像之间的距离为 $10\,\mathrm{m} - 6\,\mathrm{m} = 4\,\mathrm{m}$。
【答案】D
【知识点】平面镜成像特点
【点评】本题需准确把握“物体位置不变，平面镜移动时像的位置随平面镜同步变化”的规律，核心是利用像与物到平面镜的距离相等的特点计算，难度适中。
【难度系数】0.5

7. 请利用平面镜成像的特点，在图中作出物体AB在平面镜中的像$A'B'$，保留作图痕迹。

7. 如图所示

【分析】要作出物体AB在平面镜中的像，需利用平面镜成像“像与物关于镜面对称”的核心特点，只需确定物体两个端点A、B关于平面镜的对称点，再连接对称点即可。具体思路：先分别过A、B作平面镜的垂线，在镜面另一侧截取与A、B到镜面距离相等的点得到对称点，最后连接对称点形成像。
【解析】根据平面镜成像“像与物关于平面镜对称”的特点，作图步骤如下：
1. 过点A作平面镜的垂线，标注垂足，在平面镜另一侧的垂线上截取线段，使该线段长度等于A到镜面的距离，得到点A的对称点A'；
2. 过点B作平面镜的垂线，标注垂足，在平面镜另一侧的垂线上截取线段，使该线段长度等于B到镜面的距离，得到点B的对称点B'；
3. 用虚线连接A'、B'，并在A'端标注与AB对应的箭头，即为物体AB在平面镜中的像A'B'。
【答案】如图所示
【知识点】平面镜成像作图、平面镜成像特点
【点评】本题考查平面镜成像的基础作图，核心是利用对称法确定像的位置，属于光学部分的常规基础题，需注意像用虚线表示，保留垂线和直角符号的作图痕迹。
【难度系数】0.6

8.为了探究平面镜成像特点，小明同学准备了透明玻璃板、刻度尺、两支完全相同的蜡烛A和B、一张不透光的白纸和胶水，如图所示。

(1)用透明玻璃板代替平面镜是为了便于确定像的。用玻璃板代替平面镜实验时，应选用(选填“厚”或“薄”)一些的玻璃板。
(2)将与蜡烛A完全相同、未点燃的蜡烛B放到玻璃板后面与像重合，比较像与物的大小关系，这里采用的探究方法是(选填“等效替代法”或“控制变量法”)。当蜡烛A远离玻璃板时，它的像会(选填“变小”“不变”或“变大”)。
(3)实验中若只将玻璃板水平向右平移，蜡烛A所成像的位置(选填“向左移”“向右移”或“不变”)。
(4)在上述实验完成后，小明在玻璃板背面粘贴一张不透光的白纸，将玻璃板背面完全遮挡住，小明(选填“能”或“不能”)看到蜡烛在玻璃板后面的像。

8. (1) 位置 薄
(2) 等效替代法 不变
(3) 不变
(4) 能

【分析】
本题围绕平面镜成像特点的实验展开，需结合实验操作原理、成像规律逐一分析各问题：
1. 透明玻璃板兼具成像和透光特性，能通过后方蜡烛确定像的位置；厚玻璃板会因两个反射面形成重影，干扰实验，故选薄玻璃板。
2. 用蜡烛B替代蜡烛A的像比较大小，属于等效替代法；平面镜成像时像与物大小始终相等，与物距无关，像大小不变。
3. 平面镜成像中像与物关于镜面对称，仅水平平移玻璃板时，蜡烛A到镜面的垂直距离不变，像的位置不改变。
4. 平面镜成像是光的反射形成的虚像，由玻璃板前表面反射光线成像，遮挡背面不影响反射，仍能看到像。
【解析】
(1) 透明玻璃板可观察到像和后方蜡烛，便于确定像的位置；厚玻璃板会产生两个重叠像，影响实验，因此选薄玻璃板。
(2) 用蜡烛B等效替代蜡烛A的像来比较大小，该方法为等效替代法；平面镜成像像与物大小相等，所以A远离时像大小不变。
(3) 像的位置由物与镜面的相对位置决定，水平平移玻璃板时，A到镜面的垂直距离不变，故像位置不变。
(4) 平面镜成像是光的反射现象，遮挡玻璃板背面不影响前表面的反射，因此仍能看到像。
【答案】
(1) 位置 薄
(2) 等效替代法 不变
(3) 不变
(4) 能
【知识点】
平面镜成像特点；实验探究方法；光的反射
【点评】
本题是平面镜成像实验的基础考查题，涵盖实验器材选择、成像规律应用、实验方法判断等核心内容，是初中光学的常考题型，侧重对实验原理和操作细节的理解。
【难度系数】
0.7