2026年同步解析与测评学考练九年级历史上册人教版第107页答案
任务二 【辨析研讨见真知】
材料一 终于,这个关系由“光荣革命”调解好了;不过,这一次没有用对抗的手段,而是用融合的手段……在融合中产生出崭新的制度……在此后300年中,英国再也没有发生过重大的社会动荡,而是取得了惊人的进步。
——摘编自钱乘旦、陈晓律《在传统与变革之间:英国文化模式溯源》
材料二 “通过‘光荣革命’,英国完成了从绝对君主专制向多元寡头政制的转化,克服专制的任务在这场不流血的‘革命’中成功地完成。”从这个意义上来理解,这是一次真正的革命。
——摘编自钱乘旦主编,姜守明、黄光耀、许洁明等著《英国通史·第三卷 铸造国家——16—17世纪英国》
材料一中“融合的手段”和“崭新的制度”分别指什么?有人认为,革命前是国王专制,革命后还保留君主,这是历史的倒退,你同意吗?请结合以上材料及所学知识说明理由。

答案

“融合的手段”:保留君主制,以和平、妥协的方式完成政治改革。
“崭新的制度”:君主立宪制。
不同意。理由:英国资产阶级革命推翻了封建君主的专制统治,为英国资本主义的进一步发展开辟了道路,并对世界近代历史产生重要影响。因此这不是倒退,而是在传统与变革中找到平衡的政治智慧。
【典型例题】(2024·四川南充中考改编)英国资产阶级革命后,国王处于“临朝不理政”,且不能随意中止法律的地位。这可用于说明当时英国(
B
)。

A.君主制度被废除
B.王权受到限制
C.推行民主共和制
D.实行三权分立
【解析】材料中“临朝不理政”“不能随意中止法律”,说明国王的权力受到法律和议会的严格限制,这正是君主立宪制下王权受限的表现。故选B项。

答案

B