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古诗文课外拓展
请你发挥联想与想象，走进古典“夜游”散文。
湖心泛月记①
[清]林 纾
余食既，同陈氏二生霞轩、诒孙，亦出城荡舟为湖游。霞轩能洞箫，遂以箫从。A.月上吴山，雾霭溟蒙，截然划②湖之半。幽火明灭相间约丈许者六七处，画船也。洞箫于中流发声，声细微，受风若咽，而凄悄哀怨，【甲】湖山触之，仿佛若中③秋气。雾消，月中湖水纯碧，舟沿白堤止焉。余登锦带桥，霞轩乃吹箫背月而行，入柳阴中。B.堤柳蓊郁为黑影，柳断处，乃见月。霞轩著白袷衫④，立月中，【乙】凉蝉触箫，警而群噪，夜景澄澈，画船经堤下者，咸止而听，有歌而和者。诒孙顾余：“此赤壁之续⑤也。”
余读东坡《夜泛西湖五绝句》⑥，景物凄黯。忆南宋以前，湖面尚萧寥，恨赤壁之箫，弗集于此。然则今夜之游，余固未袭⑦东坡耳。夫以湖山遭幽人踪迹，往往而类，安知百余年后，不有袭我者？宁能责之袭东坡也？
（选自《畏庐文集》，有删改）
【注释】①写这篇文章时，作者仕途遭贬、事业受挫，客居杭州。②划（huà）：割开，分开。③中（zhòng）：受到，遭受。④袷（jiá）衫：指夹衫。⑤赤壁之续：当年苏东坡与客夜游赤壁，歌箫相和。本次夜游情景与之相似，故有此说。⑥《夜泛西湖五绝句》：苏轼作于杭州任上。其中有“菰蒲无边水茫茫”等句，故下文说当年西湖“景物凄黯”“湖面萧寥”。⑦袭：效仿。
【主动想象】
8. 以下朗读处理能引起你怎样的想象？请任选一句，描摹你想象的月夜画面。
A.月上吴山，雾霭溟蒙 ，截然 划湖之半。（“溟蒙”语速放缓，重读“截然”）
B.堤柳蓊郁 为黑影，柳断处，乃见月 。（重读“蓊郁”，“乃见月”语调上扬）
9.【甲】【乙】两句用丰富的想象描摹了月夜景物因“触箫”而产生的变化。请你联系上下文，揣摩作者这种想象产生的原因。
10. 作者夜游西湖，联想到苏轼的夜游与百余年后幽人的“袭我”，心生感慨。假如与作者同游，你会有怎样的感受？请结合本文阅读体验，作简要回答。
11. 以上阅读体验能让你联想到哪一篇古典散文中的“夜游”？请结合这篇文章，简述“夜游”的魅力。
请你发挥联想与想象，走进古典“夜游”散文。
湖心泛月记①
[清]林 纾
余食既，同陈氏二生霞轩、诒孙，亦出城荡舟为湖游。霞轩能洞箫，遂以箫从。A.月上吴山，雾霭溟蒙，截然划②湖之半。幽火明灭相间约丈许者六七处，画船也。洞箫于中流发声，声细微，受风若咽，而凄悄哀怨，【甲】湖山触之，仿佛若中③秋气。雾消，月中湖水纯碧，舟沿白堤止焉。余登锦带桥，霞轩乃吹箫背月而行，入柳阴中。B.堤柳蓊郁为黑影，柳断处，乃见月。霞轩著白袷衫④，立月中，【乙】凉蝉触箫，警而群噪，夜景澄澈，画船经堤下者，咸止而听，有歌而和者。诒孙顾余：“此赤壁之续⑤也。”
余读东坡《夜泛西湖五绝句》⑥，景物凄黯。忆南宋以前，湖面尚萧寥，恨赤壁之箫，弗集于此。然则今夜之游，余固未袭⑦东坡耳。夫以湖山遭幽人踪迹，往往而类，安知百余年后，不有袭我者？宁能责之袭东坡也？
（选自《畏庐文集》，有删改）
【注释】①写这篇文章时，作者仕途遭贬、事业受挫，客居杭州。②划（huà）：割开，分开。③中（zhòng）：受到，遭受。④袷（jiá）衫：指夹衫。⑤赤壁之续：当年苏东坡与客夜游赤壁，歌箫相和。本次夜游情景与之相似，故有此说。⑥《夜泛西湖五绝句》：苏轼作于杭州任上。其中有“菰蒲无边水茫茫”等句，故下文说当年西湖“景物凄黯”“湖面萧寥”。⑦袭：效仿。
【主动想象】
8. 以下朗读处理能引起你怎样的想象？请任选一句，描摹你想象的月夜画面。
A.月上吴山，雾霭
B.堤柳
9.【甲】【乙】两句用丰富的想象描摹了月夜景物因“触箫”而产生的变化。请你联系上下文，揣摩作者这种想象产生的原因。
湖山因呜咽箫声的感染，仿佛受秋气所浸，变得凄恻袭人。这实则是作者遭贬谪后心境与凄清夜景相融，而产生的哀怨悱恻之情所致。
10. 作者夜游西湖，联想到苏轼的夜游与百余年后幽人的“袭我”，心生感慨。假如与作者同游，你会有怎样的感受？请结合本文阅读体验，作简要回答。
我也会无限感慨。作者由今天的自己，联想到北宋的苏轼；由眼下的西湖，联想到昔日的赤壁。同样的月明之夜，洞箫声中，两人超越时空共赏湖光山色之美，同抒贬谪人生的百种况味。
这样的情怀与风骨，只要幽人不断，无论多少年后，总会有人再去赤壁闻箫声，再去西湖赏月华，那么，苏轼、林纾的所抒之情还会不绝于世，不绝于山水。
11. 以上阅读体验能让你联想到哪一篇古典散文中的“夜游”？请结合这篇文章，简述“夜游”的魅力。
我联想到苏轼的《记承天寺夜游》，苏轼与友人夜游庭院，澄澈透明、水月莫辨的夜色美景，引起了作者“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”的慨叹。
抒发了贬谪的苦闷、与友人共赏美景的旷达心境以及“美好无处不在，只是缺少欣赏美的趣味”的哲思。
而本文林纾在月夜与友泛舟登岸，眼前月色时而凄婉动人，时而清朗怡人，灵动多变。而作者出游的心境也随着月色与箫声跌宕，内心哀怨渐平，进而超越时空怀想、追慕苏轼的雅士心境。
从而达到与古今幽人同步的精神境界，寄寓了“心灵的沟通不为时间地点所限”的哲思。可见，夜游的魅力不仅在于能欣赏到奇美的夜景，更在于能体验到由夜景引发的独特情思。
答案
8.示例一:A句。月亮慢慢爬上吴山,湖面雾气弥漫,笼罩了半个西湖,似将湖面一分为二,好一派风景独异的西湖月夜图。 示例二:B句。夜色中,堤畔的垂柳浓绿得发黑,似一团黑影,我们慢慢踱步到柳林中断处,方见一轮清朗的月高悬头顶。
9.示例:湖山因呜咽箫声的感染,仿佛受秋气所浸,变得凄恻袭人。这实则是作者遭贬谪后心境与凄清夜景相融,而产生的哀怨悱恻之情所致。凉蝉因清朗的箫声而惊动群鸣,与箫声、歌声交织相和,西湖夜景更显宁静雅致。这是作者因夜游西湖,受祥和景物感染而心生怡然,主动想象,因而倍感蝉鸣之清悦。
10.示例:我也会无限感慨。作者由今天的自己,联想到北宋的苏轼;由眼下的西湖,联想到昔日的赤壁。同样的月明之夜,洞箫声中,两人超越时空共赏湖光山色之美,同抒贬谪人生的百种况味。这样的情怀与风骨,只要幽人不断,无论多少年后,总会有人再去赤壁闻箫声,再去西湖赏月华,那么,苏轼、林纾的所抒之情还会不绝于世,不绝于山水。
11.示例:我联想到苏轼的《记承天寺夜游》,苏轼与友人夜游庭院,澄澈透明、水月莫辨的夜色美景,引起了作者“何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳”的慨叹,抒发了贬谪的苦闷、与友人共赏美景的旷达心境以及“美好无处不在,只是缺少欣赏美的趣味”的哲思。而本文林纾在月夜与友泛舟登岸,眼前月色时而凄婉动人,时而清朗怡人,灵动多变。而作者出游的心境也随着月色与箫声跌宕,内心哀怨渐平,进而超越时空怀想、追慕苏轼的雅士心境,从而达到与古今幽人同步的精神境界,寄寓了“心灵的沟通不为时间地点所限”的哲思。可见,夜游的魅力不仅在于能欣赏到奇美的夜景,更在于能体验到由夜景引发的独特情思。
9.示例:湖山因呜咽箫声的感染,仿佛受秋气所浸,变得凄恻袭人。这实则是作者遭贬谪后心境与凄清夜景相融,而产生的哀怨悱恻之情所致。凉蝉因清朗的箫声而惊动群鸣,与箫声、歌声交织相和,西湖夜景更显宁静雅致。这是作者因夜游西湖,受祥和景物感染而心生怡然,主动想象,因而倍感蝉鸣之清悦。
10.示例:我也会无限感慨。作者由今天的自己,联想到北宋的苏轼;由眼下的西湖,联想到昔日的赤壁。同样的月明之夜,洞箫声中,两人超越时空共赏湖光山色之美,同抒贬谪人生的百种况味。这样的情怀与风骨,只要幽人不断,无论多少年后,总会有人再去赤壁闻箫声,再去西湖赏月华,那么,苏轼、林纾的所抒之情还会不绝于世,不绝于山水。
11.示例:我联想到苏轼的《记承天寺夜游》,苏轼与友人夜游庭院,澄澈透明、水月莫辨的夜色美景,引起了作者“何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳”的慨叹,抒发了贬谪的苦闷、与友人共赏美景的旷达心境以及“美好无处不在,只是缺少欣赏美的趣味”的哲思。而本文林纾在月夜与友泛舟登岸,眼前月色时而凄婉动人,时而清朗怡人,灵动多变。而作者出游的心境也随着月色与箫声跌宕,内心哀怨渐平,进而超越时空怀想、追慕苏轼的雅士心境,从而达到与古今幽人同步的精神境界,寄寓了“心灵的沟通不为时间地点所限”的哲思。可见,夜游的魅力不仅在于能欣赏到奇美的夜景,更在于能体验到由夜景引发的独特情思。
