一、阅读理解
在泥土中长大
王国梁
小时候,我总以为人也是从泥土里长出来的,就像草和树一样。
我的童年是在乡村度过的,很小的时候,就开始跟父母下地,不为帮父母的忙,这仅仅是父母带孩子的一种方式。可以说土地是乡村孩子的游乐场。这个游乐场,胜过如今城里最豪华的游乐场。它巨大无比,天然健康,是孩子们成长的沃土。
父母在田里劳作,小孩子们在一旁捉虫子,逮蚂蚱,或追着一只兔子在田野上狂奔。田野里,还有不少的孩子,跟在父母身边玩。大人们热火朝天地劳作,小孩子们帮不上忙,于是就三五成群凑到一起玩游戏。一个土坡,一片树荫,一块荒地,都可以成为我们释放过剩能量的舞台。
我们在泥土里疯玩,打滚,可劲折腾。有些孩子,还会就地取材,把泥土当成玩具。有时,大家用泥土捏东西,捏成锅碗瓢盆的形状,捏成桌椅板凳的形状,好像没有什么东西不能捏。孩子们的创作热情高涨,创造力惊人。捏完这些“日用品”,下一步就要过家家了:男孩女孩在一起扮成一家人,其乐融融地开始“新生活”。
男孩子们的兴趣更在于打打闹闹,玩富有刺激性的游戏。我们在土坡上“垒碉堡”“建炮楼”,折根玉米秸当枪,找个土地的凹处做掩护,玩打敌人的游戏。照例是要分成正反两派,最后的结果当然是正义胜利。我们最早的爱国主义教育和荣辱观的培养,都是在泥土里完成的。
孩子们玩累了,会顺势躺倒在泥土中。松软的泥土,跟家里的土炕一样舒服,可以美美地睡一觉。我嘴里嚼着一根甜津津的青草,耳朵边有野花摇曳着,蝴蝶和鸟儿还会从我的眼前飞掠而过,有时躺着躺着就睡着了。睡在蓝天白云下,做一个轻飘飘的梦,觉得一切都是那么轻松、舒畅。清凉凉的土地贴着我的肌肤,土地里厚重的气息慢慢传递着,传递到我的肌肉、骨骼,让它们长得结实、健壮。
孩子们虽然小,但大人不担心我们跑丢了。大地就在脚下,能跑到哪里去呢?有时大人看不到孩子的人影,就拉开嗓子喊几声孩子的乳名。空旷的土地上,呼唤声被风吹送得很远。我们听到喊声,立即扔下满手的泥巴,奔到父母身边。
父母看到我一身的泥土,不仅不责怪,反而笑眯眯地说:“又成了泥猴儿了!”在他们的意识里,泥土是好东西,孩子在泥土里滚几遭,就结实、健壮了。祖祖辈辈生于土地,我们与泥土最亲,觉得泥土最养人。
周国平在文章中写道:“一个人的童年,最好是在乡村度过。农村孩子有许多同伴,他们与树、草、家畜、昆虫进行着无声的谈话,他们本能地感到自己属于大自然这一生命共同体。”
真的是这样呢!我真希望,他们能有机会回到乡野,感受一下万物是如何从泥土里长大的。
(有删改)
1.文中为什么说土地是个游乐场,“胜过如今城里最豪华的游乐场”?
2.用简洁的语言概括土地给孩子们带来了哪些乐趣。
3.按照括号内的要求,赏析下面句子。
祖祖辈辈生于土地,我们与泥土最亲,觉得泥土最养人。(联系上下文,思考加点词语的含义)
4.文中引用周国平的文字,作用是什么?
5.本文表达了作者怎样的思想感情?

1. 因为它巨大无比,天然健康,是孩子们成长的沃土。
2. 孩子们在土地上捉虫子、逮蚂蚱、追兔子,用泥土捏东西,过家家,玩打打闹闹的游戏;在蓝天白云下的土地上睡觉。
3. “养人”一方面指在泥土中玩耍使身体变得结实、健壮,另一方面指在泥土中玩创意游戏使心智也得到发展。
4. 引用的文字独立成段,强调了在农村度过童年对孩子的好处,照应了前文和标题。
5. 表达了作者对在泥土中成长的童年的怀念和对农村天地的喜爱与向往。