2026年蓝博士暑假作业甘肃少年儿童出版社七年级历史人教版第14页答案
4.下面的两则材料可以用于研究 （
A
）
材料一 松赞干布登临欢庆的宝座，文成公主加冕、封作王后。
——《贤者喜宴》
材料二 可效法王祖松赞干布之先例……
请婚中宗之女金城公主。
——《西藏王统记》

A.唐蕃民族关系和谐
B.和亲促进南诏发展
C.唐朝民族交往频繁
D.吐蕃主动学习唐朝

答案

4.A
5.唐代是我国历史上各民族友好关系进一步加强的时期。唐朝统治者对边疆的军事行动十分慎重……并通过与唐宗室联姻保持着密切政治关系。其中符合“与唐宗室联姻”的目的是（
A
）

A.促进边疆地区的经济发展
B.增强唐朝与边疆民族的联盟
C.导致唐朝中央集权的削弱
D.引发唐朝与边疆民族的冲突

答案

5.A
6.西南地区的南诏遗址内出土了建筑材料方形花砖和莲花纹瓦当，其纹样与唐长安城大明宫出土的砖瓦几乎一样。材料体现了（
B
）

A.城市商业的繁荣
B.民族之间的交融
C.社会风气的开放
D.中外交流的频繁

答案

6.B
7.下表为唐朝与周边民族交往表（部分）。
由表格可知唐朝 （
C
）


A.致力于民族地区开发
B.与周边民族政权的战争不断
C.发展民族关系具有灵活性
D.以军事手段征服各民族政权

答案

7.C
8.唐玄宗封渤海国首领为渤海郡王，封回纥首领为怀仁可汗，封南诏首领为云南王。这说明唐玄宗加强对各民族管理的方式是（
C
）

A.设置机构
B.和亲政策
C.册封首领
D.武力征服

答案

8.C
9. 阅读下列材料，回答问题。
材料一 夷狄亦人耳，其情与中夏不殊。人主患德泽不加，不必猜忌异类。盖德泽洽，则四夷可使如一家；猜忌多，则骨肉不免为仇乱。
——摘编自《资治通鉴》
材料二 贞观十四年（640年）命吏部尚书侯君集为交河道行军大总管，“以其地置西州，又置安西都护府，留兵以镇之”。
——摘编自《册府元龟》
材料三 贞观十五年（641年），太宗以文成公主妻之、令礼部尚书、江夏那王道宗主婚，持节送公主于吐蕃。
——《旧唐书·吐蕃传》
（1）依据材料一并结合所学，概括唐太宗为实现“四夷可使如一家”采取的民族政策。
（2）依据材料二、三，归纳唐太宗时期处理民族关系的两种方式。
（3）简述唐初民族政策对统一多民族封建国家的积极影响。

答案

9.(1)开明的民族政策(或民族团结、民族平等)。
(2)设置机构、和亲。
(3)有利于唐朝与各民族的社会发展;促进了民族交融;有利于维护多民族国家的统一;为后世处理民族关系提供了借鉴。