5 [2026深圳南山区期末] 科学小组对“并联电路中电流和电压的规律”进行了探究。

【任务一】探究并联电路中的电流规律。
(1)连接图甲中的电路时,开关应处于状态。
(2)小明发现并联电路中,干路电流等于各支路电流之和,实验时电流表A₁的示数如图乙所示,已知电流表A₂的示数为0.6 A,则通过灯L₂的电流为A。
(3)小明还想探究并联电路中用电器的工作特点,于是他拆下灯泡L₁,发现灯泡L₂依然发光,证明了在并联电路中,各支路用电器(填“能”或“不能”)独立工作。
【任务二】探究并联电路中的电压规律。
(4)小明同学设计了如图丙所示的电路,将测得的所有实验数据填入表中。


由实验数据可得结论:在并联电路中,(用$U_{ab}$、$U_{cd}$和$U_{ef}$写出表达式)。
(5)小明发现家里客厅的灯$L_甲$比卧室的灯$L_乙$亮,两灯对应的电压$U_甲$和$U_乙$的大小关系是$U_甲$(填“＞”“=”或“＜”)$U_乙$。

(1)断开
(2)0.32
(3)能
(4)$U_{ab}=U_{cd}=U_{ef}$
(5)=
【解析】
(1)为了保护电路,在连接电路时,开关应处于断开状态。
(2)由题图乙可知,电流表A₁接的是小量程,分度值为0.02 A,示数为0.28 A,由题图甲可知,电流表A₁测的是通过L₁的电流,即通过L₁的电流为0.28 A;电流表A₂测的是干路电流,即干路电流为0.6 A,根据并联电路电流特点可知,通过灯L₂的电流$I_2=I-I_1=0.6 A-0.28 A=0.32 A$。
(3)拆下灯泡L₁,L₁支路断路,但灯泡L₂依然发光,证明了在并联电路中,各支路用电器互不影响,能独立工作。
(4)由题图丙可知,$U_{ab}$是L₁两端的电压,$U_{cd}$是L₂两端的电压,$U_{ef}$是并联电路两端的电压。由表中三组实验数据可知,L₁两端的电压等于L₂两端的电压,也等于并联电路两端的电压,故可得结论:在并联电路中,$U_{ab}=U_{cd}=U_{ef}$。
(5)在家庭电路中,各用电器是并联连接的,根据并联电路的电压特点可知,两灯对应的电压的大小关系是$U_甲=U_乙$。

【分析】
本题围绕并联电路的电流、电压规律展开探究，需结合实验操作规范、电流表读数、并联电路特点及家庭电路连接规律逐一分析各小问：
1. 连接电路时，为保护电路，开关需处于安全状态；
2. 电流表读数要先确定量程和分度值，再结合并联电路电流规律计算支路电流；
3. 通过拆除支路用电器观察另一支路工作情况，判断并联电路用电器的工作特点；
4. 分析实验数据，总结并联电路的电压规律；
5. 家庭电路中用电器为并联，结合并联电路电压特点判断两灯电压关系。
【解析】
(1) 连接电路时，为防止电路短路损坏元件，开关应处于断开状态。
(2) 电流表A₁测L₁支路电流，由图乙可知其量程为0~0.6A，分度值0.02A，示数为0.28A；电流表A₂测干路电流（0.6A），根据并联电路干路电流等于各支路电流之和，可得通过L₂的电流：$I_2 = I - I_1 = 0.6A - 0.28A = 0.32A$。
(3) 拆下L₁后，L₂所在支路仍为通路且L₂发光，说明并联电路中各支路用电器互不影响，能独立工作。
(4) 由图丙可知，$U_{ab}$是L₁两端电压，$U_{cd}$是L₂两端电压，$U_{ef}$是并联电路总电压；分析实验数据可得，各支路电压与总电压相等，即$U_{ab}=U_{cd}=U_{ef}$。
(5) 家庭电路中各用电器为并联连接，根据并联电路电压特点，各支路电压相等，故客厅灯和卧室灯的电压$U_甲=U_乙$。
【答案】
(1)断开；(2)0.32；(3)能；(4)$U_{ab}=U_{cd}=U_{ef}$；(5)=
【知识点】
并联电路的电流规律、并联电路的电压规律、家庭电路的连接
【点评】
本题为基础实验探究题，聚焦并联电路的核心规律，结合实验操作、数据处理及生活应用，难度较低，重点考查学生对并联电路特点的理解与应用能力。
【难度系数】
0.2

6 [2025福州十九中月考]小吴同学利用如图甲中的器材探究导体A、B中电流与其电压的关系，其中电源电压可调。

(1)连接电路,试触,闭合开关进行实验,某次实验时电流表示数如图乙,示数为A。
(2)多次改变导体A两端的电压,并记录对应的。换用导体B重复上述实验,根据实验数据绘制图像如图丙。分析图像发现,同一导体两端的电压与通过电流的比值是固定的,因此,得出结论:。
(3)学习过欧姆定律后,小吴同学根据图丙算出B的阻值为Ω。用上述器材验证导体中电流与电阻的关系,保持电源电压不变,为了精确控制导体两端的电压,于是串联接入滑动变阻器进行实验。
①电路中接入15 Ω的电阻,使电阻两端电压达到某一固定值,测出电流;
②将15 Ω的电阻替换为B,要使B两端电压达到固定值,变阻器接入电路的阻值应比前次实验(填“大”或“小”);
③将导体B替换为A再次进行实验。3次实验数据如表所示,交流时小吴发现第3次实验数据有误,这是由于接入A后忘记调节变阻器,滑片仍在第2次实验的位置,此时变阻器接入电路的阻值是Ω,调节滑动变阻器正确操作后,准确测得通过导体A的电流应为A。

(1)0.2
(2)电流 同一导体中电流与其两端的电压成正比
(3)10 ②小 ③10 0.6
【解析】
(1)电流表使用0~0.6 A量程,分度值为0.02 A,示数为0.2 A。
(3)导体B的阻值$R_B=\frac{U_B}{I_B}=\frac{3 V}{0.3 A}=10 \Omega$,导体A的阻值$R_A=\frac{U_A}{I_A}=\frac{3 V}{0.6 A}=5 \Omega$。②根据串联电路分压特点可知,当定值电阻阻值减小时,其分担的电压也在减小。为保持电压不变,应该增大通过定值电阻的电流,故应使变阻器连入电路的阻值减小。③实验中,有$U=I(R_定+R_滑)$,接入B时,有$U=0.3 A×(10 \Omega+R_滑)$,接入A时,有$U=0.4 A×(5 \Omega+R_滑)$,根据上述两式,解得$R_滑=10 \Omega$。第2次实验时,导体B两端电压$U_0=I'_BR_B=0.3 A×10 \Omega=3 V$,则接入导体A且正确操作时,电路中电流$I'_A=\frac{U_0}{R_A}=\frac{3 V}{5 \Omega}=0.6 A$。

【分析】
1. 第(1)问：电流表读数需先确定量程，结合分度值读取示数，题目中电流表使用0~0.6A量程，分度值为0.02A，指针对应示数为0.2A。
2. 第(2)问：探究电流与电压的关系实验，需多次改变导体两端电压，记录对应的电流；根据实验数据，同一导体两端电压与通过电流的比值固定，由此得出结论。
3. 第(3)问：①利用欧姆定律计算导体B的阻值；②串联电路中，定值电阻阻值变化会影响分压，需结合分压规律判断滑动变阻器阻值变化；③根据电源电压不变列方程，求解滑动变阻器阻值，再结合定值电阻的固定电压计算对应电流。
【解析】
(1) 电流表选用0~0.6A量程，分度值为0.02A，示数为0.2A。
(2) 探究电流与电压的关系时，多次改变导体两端电压，需记录对应的电流；由实验数据可知，同一导体两端电压与通过电流的比值固定，故结论为：同一导体中电流与其两端的电压成正比。
(3) 由图丙取导体B的一组数据：$U_B=3V$，$I_B=0.3A$，根据欧姆定律，B的阻值$R_B=\frac{U_B}{I_B}=\frac{3V}{0.3A}=10Ω$。
② 串联电路中，定值电阻与滑动变阻器分压，当定值电阻由15Ω换为B（10Ω），定值电阻阻值减小，其分担的电压减小，为保持定值电阻两端电压不变，需减小滑动变阻器接入电路的阻值，以减小滑动变阻器的分压，使定值电阻分压恢复到固定值。
③ 设电源电压为$U$，滑动变阻器接入阻值为$R_滑$；接入B时：$U=I_B(R_B+R_滑)=0.3A×(10Ω+R_滑)$；接入A时，A的阻值$R_A=\frac{U_A}{I_A}=\frac{3V}{0.6A}=5Ω$，此时$U=I_A'(R_A+R_滑)=0.4A×(5Ω+R_滑)$；联立两式解得$R_滑=10Ω$。定值电阻两端的固定电压$U_0=I_B×R_B=0.3A×10Ω=3V$，接入A后正确操作时，电流$I_A=\frac{U_0}{R_A}=\frac{3V}{5Ω}=0.6A$。
【答案】
(1)0.2；(2)电流；同一导体中电流与其两端的电压成正比；(3)10；②小；③10；0.6
【知识点】
欧姆定律；电流与电压的关系；电流表读数
【点评】
本题为电学实验综合题，考查电流表读数、探究电流与电压的关系实验、欧姆定律及串联分压规律的应用，需要学生掌握实验原理，能结合公式进行计算，难度适中，适合初中阶段学生练习。
【难度系数】
0.6