本课主要内容有人类的形成、原始社会人类的生活、阶级的出现与奴隶制国家的产生。用你喜欢的方式，如思维导图、表格、知识树等，构建本节课的知识网络。

以下为思维导图形式的本课知识网络：
中心主题：从原始社会到奴隶社会
├─ 模块一：人类的形成
│ ├─ 进化脉络：由古猿逐步进化，依次经历早期猿人、晚期猿人、早期智人、晚期智人阶段
│ └─ 人种分化：晚期智人阶段出现黄种、白种、黑种三大人种，差异由自然地理环境因素导致
├─ 模块二：原始社会人类的生活
│ ├─ 社会组织演变：从原始群居发展为氏族社会，先后经历母系氏族社会、父系氏族社会两个阶段
│ └─ 生产生活特征：生产力水平低下，人们共同劳动、共同占有生产资料、平均分配劳动产品
└─ 模块三：阶级的出现与奴隶制国家的产生
├─ 前提：生产力进步，剩余产品出现，私有制逐步产生
├─ 阶级分化：社会逐渐分裂为奴隶主阶级和奴隶阶级两大对立阶级
└─ 国家诞生：奴隶主阶级为维护自身利益，建立军队、法庭、监狱等暴力机关，奴隶制国家形成，原始社会解体。

本题为开放性知识梳理题，选取清晰直观的思维导图形式搭建框架，围绕本课三大核心板块梳理细分知识点，即可完整呈现从人类起源到奴隶制国家产生的发展逻辑脉络。

1. 考古学家在非洲发现了距今约300万年前的原始人类化石，这些化石的骨骼结构表明她已经能直立行走。这一发现最能说明 （）

A.人类已开始广泛分布在亚欧大陆
B.人类历史正式开端
C.古猿向人类进化迈出了关键一步
D.原始农业即将出现

1. C 解析:根据所学知识可知,直立行走解放了上肢,为制造和使用工具、促进大脑发育奠定了基础,是区分人与猿的重要标志。因此这一发现最能说明古猿向人类进化迈出了关键一步。

2. 目前的考古发现表明，旧石器时代晚期已经出现了原始绘画。这些绘画多绘制于洞穴内，题材以日常狩猎的各种动物和人类围猎场景为主，典型代表如法国的拉斯科岩洞壁画、西班牙的阿尔塔米拉洞窟壁画等。这些考古发现可用于佐证，当时（）

A.原始农业产生
B.阶级分化出现
C.审美意识萌发
D.定居生活开启

2. C 解析:旧石器时代晚期出现的以狩猎场景和动物为题材的原始绘画,是人类早期艺术创作的体现,能够佐证当时人类已经具备了审美意识和艺术表达能力。

3. 研究发现,猪的驯化在新石器时代中期就已基本完成,此后牛、羊等动物也相继被驯化。猪的驯化反映出当时 （）

A.阶层分化初现端倪
B.原始农业生产进步
C.生产技术取得突破
D.食物来源不太稳定

3. B

4. 原始社会末期，随着农业和畜牧业的发展，生产力水平不断提高。有同学在梳理国家产生的过程时，绘制了如下示意图：
生产力提高→①→阶级分化加剧→②→国家形成
结合所学知识，①和②处应分别填入 （）

A.①社会分工 ②部落联盟建立
B.①文字产生 ②法律体系确立
C.①开始定居生活 ②建立税收制度
D.①剩余产品和私有制出现 ②设置军队、监狱等机构

4. D