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1[2026江苏宿迁期中]自然界中的碳循环和氧循环有着极为重要的意义。下列碳循环和氧循环的说法正确的是（
A.碳循环和氧循环中“碳”“氧”分别指的是单质碳和氧气
B.我们每个人都在参与碳循环和氧循环
C.绿色植物的光合作用使自然界中的碳原子总数减少、氧原子总数增加
D.碳循环的破坏不会影响到氧循环
B
）A.碳循环和氧循环中“碳”“氧”分别指的是单质碳和氧气
B.我们每个人都在参与碳循环和氧循环
C.绿色植物的光合作用使自然界中的碳原子总数减少、氧原子总数增加
D.碳循环的破坏不会影响到氧循环
答案
B
【解析】碳循环和氧循环中“碳”“氧”分别指的是碳元素和氧元素,A 错误;呼吸作用消耗氧气生成二氧化碳气体,则每个人都在参与碳循环和氧循环,B 正确;化学反应前后原子总数不变,因此绿色植物的光合作用不会使自然界中的碳原子和氧原子总数增加,C 错误;碳循环和氧循环是自然界中两个重要的循环过程,碳循环的破坏必然会影响到氧循环,D 错误。故选 B。
【解析】碳循环和氧循环中“碳”“氧”分别指的是碳元素和氧元素,A 错误;呼吸作用消耗氧气生成二氧化碳气体,则每个人都在参与碳循环和氧循环,B 正确;化学反应前后原子总数不变,因此绿色植物的光合作用不会使自然界中的碳原子和氧原子总数增加,C 错误;碳循环和氧循环是自然界中两个重要的循环过程,碳循环的破坏必然会影响到氧循环,D 错误。故选 B。
2[2026山东济南期中]下图为自然界中的碳循环示意图,下列说法错误的是 (
A.途径①表示植物的光合作用
B.碳循环有利于维持大气中$\ce{CO_{2}}$含量的相对稳定
C.化石燃料燃烧使$\ce{CO_{2}}$排放量增加
D.将$\ce{CO_{2}}$压入地下实现碳封存,$\ce{CO_{2}}$分子间间隔变小、运动停止
D
)A.途径①表示植物的光合作用
B.碳循环有利于维持大气中$\ce{CO_{2}}$含量的相对稳定
C.化石燃料燃烧使$\ce{CO_{2}}$排放量增加
D.将$\ce{CO_{2}}$压入地下实现碳封存,$\ce{CO_{2}}$分子间间隔变小、运动停止
答案
D
【解析】途径①是植物吸收大气中的二氧化碳,表示植物的光合作用,A 正确。碳循环有利于维持大气中 $\ce{CO_{2}}$ 含量的相对稳定,B 正确。化石燃料燃烧会产生二氧化碳,使 $\ce{CO_{2}}$ 排放量增加,C 正确。将 $\ce{CO_{2}}$ 压入地下实现碳封存,$\ce{CO_{2}}$ 分子间间隔变小,但二氧化碳分子运动没有停止,仍是在不断运动的,D 错误。故选 D。
【解析】途径①是植物吸收大气中的二氧化碳,表示植物的光合作用,A 正确。碳循环有利于维持大气中 $\ce{CO_{2}}$ 含量的相对稳定,B 正确。化石燃料燃烧会产生二氧化碳,使 $\ce{CO_{2}}$ 排放量增加,C 正确。将 $\ce{CO_{2}}$ 压入地下实现碳封存,$\ce{CO_{2}}$ 分子间间隔变小,但二氧化碳分子运动没有停止,仍是在不断运动的,D 错误。故选 D。
3[2025河北廊坊期中]图中实验的原理或现象不能说明二氧化碳的密度比空气大的是（
B
）答案
B
【解析】
A 二氧化碳可用向上排空气法收集,说明二氧化碳的密度比空气大,A 不符合题意
B 振荡后塑料瓶变瘪,是因为二氧化碳能溶于水,且能与水反应,使瓶内压强减小,不能说明二氧化碳的密度比空气大,B 符合题意
C 倒入二氧化碳后,气球上浮,说明二氧化碳的密度比空气大,C 不符合题意
D 倒入二氧化碳的纸袋下沉,说明二氧化碳的密度比空气大,D 不符合题意
【解析】
A 二氧化碳可用向上排空气法收集,说明二氧化碳的密度比空气大,A 不符合题意
B 振荡后塑料瓶变瘪,是因为二氧化碳能溶于水,且能与水反应,使瓶内压强减小,不能说明二氧化碳的密度比空气大,B 符合题意
C 倒入二氧化碳后,气球上浮,说明二氧化碳的密度比空气大,C 不符合题意
D 倒入二氧化碳的纸袋下沉,说明二氧化碳的密度比空气大,D 不符合题意
4[2026山东泰安质检]用如图所示装置探究二氧化碳的性质,请回答问题。
(1)A中的实验现象说明$\ce{CO_{2}}$具有的化学性质是
(2)B中的现象是
(3)C中,将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液,观察到紫色石蕊试液变红,请解释其原因:
刷易错 小心有坑~
(1)A中的实验现象说明$\ce{CO_{2}}$具有的化学性质是
不能燃烧也不支持燃烧
。(2)B中的现象是
澄清石灰水变浑浊
,发生反应的化学方程式为$\ce{CO_{2} +Ca(OH)_{2}\xlongequal{\;\;}CaCO_{3}\downarrow +H_{2}O}$
。(3)C中,将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液,观察到紫色石蕊试液变红,请解释其原因:
二氧化碳与水反应生成碳酸,碳酸使紫色石蕊试液变成红色
。D中,加热含紫色石蕊的碳酸溶液,观察到溶液由红色变为紫色,该现象说明碳酸不稳定,受热易分解
。刷易错 小心有坑~
答案
(1)不能燃烧也不支持燃烧
(2)澄清石灰水变浑浊 $\ce{CO_{2} +Ca(OH)_{2}\xlongequal{\;\;}CaCO_{3}\downarrow +H_{2}O}$
(3)二氧化碳与水反应生成碳酸,碳酸使紫色石蕊试液变成红色 不稳定,受热易分解
【解析】(1)A 中观察到的现象是蜡烛由下而上依次熄灭,该现象说明二氧化碳具有的化学性质是不能燃烧也不支持燃烧。(2)B 中的现象是澄清石灰水变浑浊,原因是二氧化碳能和澄清石灰水中的氢氧化钙发生反应生成碳酸钙白色沉淀和水,化学方程式为 $\ce{CO_{2} +Ca(OH)_{2}\xlongequal{\;\;}CaCO_{3}\downarrow +H_{2}O}$。(3)二氧化碳能与水反应生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊试液变红,所以在 C 中,将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中,可观察到紫色石蕊试液变红。D 中加热含紫色石蕊的碳酸溶液,观察到的现象为溶液由红色变成紫色,这一现象说明碳酸不稳定,受热易分解。
(2)澄清石灰水变浑浊 $\ce{CO_{2} +Ca(OH)_{2}\xlongequal{\;\;}CaCO_{3}\downarrow +H_{2}O}$
(3)二氧化碳与水反应生成碳酸,碳酸使紫色石蕊试液变成红色 不稳定,受热易分解
【解析】(1)A 中观察到的现象是蜡烛由下而上依次熄灭,该现象说明二氧化碳具有的化学性质是不能燃烧也不支持燃烧。(2)B 中的现象是澄清石灰水变浑浊,原因是二氧化碳能和澄清石灰水中的氢氧化钙发生反应生成碳酸钙白色沉淀和水,化学方程式为 $\ce{CO_{2} +Ca(OH)_{2}\xlongequal{\;\;}CaCO_{3}\downarrow +H_{2}O}$。(3)二氧化碳能与水反应生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊试液变红,所以在 C 中,将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中,可观察到紫色石蕊试液变红。D 中加热含紫色石蕊的碳酸溶液,观察到的现象为溶液由红色变成紫色,这一现象说明碳酸不稳定,受热易分解。
5[2026江苏连云港质检]某同学用如图所示三个实验，探究二氧化碳能否与水反应(实验中所用的纸花均用石蕊染成紫色并干燥)，观察到：实验①和②中纸花不变色；实验③中纸花变红。下列说法错误的是 (
A.实验①说明水不能使紫色石蕊变红
B.实验②说明二氧化碳不能使紫色石蕊变红
C.实验①②③说明二氧化碳能与水发生化学反应
D.将实验③中的纸花取出，小心地用吹风机用热风吹干，纸花依旧为红色
D
)A.实验①说明水不能使紫色石蕊变红
B.实验②说明二氧化碳不能使紫色石蕊变红
C.实验①②③说明二氧化碳能与水发生化学反应
D.将实验③中的纸花取出，小心地用吹风机用热风吹干，纸花依旧为红色
答案
D
【解析】实验①喷水后,紫色石蕊纸花不变色,说明水不能使紫色石蕊变红,故 A 正确;实验②将干燥的紫色石蕊纸花放入盛有二氧化碳的集气瓶中,纸花不变色,说明二氧化碳不能使紫色石蕊变红,故 B 正确;实验③中纸花变色,与实验①②对比可知,二氧化碳和水能反应,且生成能使石蕊变红的物质,故 C 正确;将实验③中的纸花取出,小心地用吹风机用热风吹干,水分被吹干,碳酸受热分解,纸花会由红色变为紫色,故 D 错误。
【解析】实验①喷水后,紫色石蕊纸花不变色,说明水不能使紫色石蕊变红,故 A 正确;实验②将干燥的紫色石蕊纸花放入盛有二氧化碳的集气瓶中,纸花不变色,说明二氧化碳不能使紫色石蕊变红,故 B 正确;实验③中纸花变色,与实验①②对比可知,二氧化碳和水能反应,且生成能使石蕊变红的物质,故 C 正确;将实验③中的纸花取出,小心地用吹风机用热风吹干,水分被吹干,碳酸受热分解,纸花会由红色变为紫色,故 D 错误。
