专题五 专题学习活动
1.劳动创造了人,在劳动中能增长智慧、获得成长。为激发同学们参加劳动的热情,学校开展劳动实践活动,请你参加并完成任务。
(1)老师带领同学们到各自区域参加劳动,下面是三位同学的劳动心得,请概括劳动实践课中同学们的收获。
小语:以前每次打扫卫生都要花很长时间,还打扫得非常不干净。而今天整理书屋时,我们小组的四名同学在组长的分配指挥下,很快将书屋整理得井井有条。
小金:我们小组负责捡拾校园里的饮料瓶,组长组织我们比赛,看谁拾到的瓶子最多,大家热情高涨。原来劳动也如此有乐趣,看到自己的劳动成果,我们觉得非常有成就感。
小天:在食堂帮清洁阿姨收拾餐具时,我发现餐盘里有许多剩饭剩菜。同学们可真浪费。一粥一饭,当思来之不易;半丝半缕,恒念物力维艰。
(2)下面是李明同学搜集到的几幅劳动场景图片,请仿照图1中的解说句式,给其他两幅图各写一句解说语。

图1:劳动增长知识
图2:
图3:
114 语文 八年级 上册 人教版
(3)新情境 校广播站的小记者拟定了如下采访提纲,请你根据采访目的,设计两个采访问题,要具有针对性。
时间、地点 10月13日下午放学后,教室
采访对象 校园中的学生
采访目的 了解同学们劳动的情况
采访问题 ①你最擅长的劳动技能是什么?
②
③

1.(1)①树立了强烈的团队协作意识;②体验到劳动的乐趣和价值;③感受到浪费可耻,懂得了要厉行节约。
(2)示例:劳动锤炼技艺 劳动凝聚温情
(3)示例:②你在家或其他场所有劳动的习惯吗? ③你在劳动中有哪些收获?

2.同学们在参加活动后收获良多，于是八年级(1)班组织了一场有关诚信的座谈会，大家畅谈自己的感悟。
(1)下面是小安参加本次活动后写的一段活动感言，请你阅读并完成题目。
诚信是中华民族的传统美德。千百年来，华夏儿女讲求诚信、推崇诚信，踊现出一代又一代诚信君子。【甲】诚信，早已融入我们民族文化的血液，成为文化基因中不可或缺。【乙】诚信是一粒种子，只要辛勤耕耘，就能绽放美丽的花朵；。
①文段中有错别字的词语是“”，正确的写法是“”。
②【甲】句有语病，请你修改：

。
③仿照【乙】句，请为文段空缺处补写一句话。
(2)小文搜集了一副关于“诚信”的对联，准备张贴在教室墙壁上，但顺序已乱，请帮他重新组合。
皆铸 风采 人人 人格
事事 尽展 基石 诚信
上联：
下联：

2.(1)①踊现 涌现 ②在句末加上“的一部分”
③示例:诚信是一束阳光,只要穿透黑暗,就能照亮前行的道路
(2)人人尽展诚信风采 事事皆铸人格基石