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四、拓展阅读,感悟品质。阅读《日月山和倒淌河》,完成练习,探寻地名背后的动人传说。
日月山和倒淌河
① 青海湖的东南侧,有一脉陡峭的山岗。它奇峰林立,好像一排锋利的戈矛,直插蓝天——这就是著名的日月山。提起日月山,还有一段美丽的传说呢!
② 在唐朝的时候,吐蕃赞普松赞干布派使者向唐皇求婚,唐皇是英明的君主,为了搞好民族关系和促进汉藏的经济、文化交流,决定将小女儿文成公主嫁到西藏。
③ 公主离开京城长安的时候,唐皇和皇后将一面日月宝镜给了她,说:“儿啊!你这一走就是关山万里,再回长安可不容易了。这镜子叫日月宝镜,它是个宝贝。你若是想家了,就照照宝镜,从镜子里就会看到长安城,就会看到你的爹娘。”
④ 文成公主辞别父母上路了,她随着迎亲的仪仗队,日夜兼程西进,走啊走,一直走到了青海湖。公主来到青海湖边,看到湖水即将干涸,岸边草木稀疏,土地干裂,牛羊因为断水缺草,变得十分瘦弱。她心中不禁难受起来。
⑤ 公主看着这一切,心情十分焦急。她命令仪仗队暂停前进,自己去四处找水,可是找不到。几经辛苦,公主找到了一条河,但离青海湖很远,河水向东流去,流不到青海湖……公主想来想去,最后拿出了宝镜,她说:“宝镜啊宝镜!我有难处了,你能帮帮我的忙吗?”
⑥ 镜子回答:“行啊!但不知公主有什么吩咐?”“我想请你造一座山,把这条东去的大河挡住!”
⑦ 镜子说:“可以!可是造了山,你就再也看不到长安,看不到你的爹娘啦!”
⑧ 文成公主听到这儿,略微犹豫了一下,但她想到要为这儿的人民造福时,毅然把镜子朝地上一竖。刹那间,银光闪耀,雷声轰鸣,一座挺拔、峻峭的大山,在青海湖东南方竖了起来。山一竖起,就像砌上了一堵墙壁,那条原先朝东流的大河,立刻掉转头向西北方向奔流,河水滔滔不绝,“哗哗哗”地流进了青海湖。
⑨ 湖水涨满了,岸边湿润了,草儿旺盛了,草原变绿了。从此庄稼长得好,牛羊喂得壮,青海湖变了样。
⑩ 由于那座山是日月宝镜变成的,所以叫日月山;因为我国的河流大都向东流,而那条河水却向西北流,所以叫倒淌河。
(选自何虎生主编《中国民间故事》,有改动)
1. 提取信息,判断对错。对的画“√”,错的画“×”。
(1) 日月宝镜能让文成公主看到长安和爹娘,还能回应她的话。 (
(2) 文成公主选择拿出宝镜造山,是因为她不想念长安的爹娘。 (
(3) 文成公主嫁到西藏,是为了搞好民族关系,促进汉藏交流。 (
(4) 故事描写文成公主用宝镜造山挡河,不仅是为了解释“日月山”“倒淌河”名字的由来,更是为了突出文成公主无私奉献的美好品质,以及她促进民族团结的伟大意义。 (
2. 梳理情节,解密地名由来。
3. “文成公主听到这儿,略微犹豫了一下”,此时公主心中会想些什么? 体会人物的心理,尝试用一小段话写写文成公主此刻的心理活动。
日月山和倒淌河
① 青海湖的东南侧,有一脉陡峭的山岗。它奇峰林立,好像一排锋利的戈矛,直插蓝天——这就是著名的日月山。提起日月山,还有一段美丽的传说呢!
② 在唐朝的时候,吐蕃赞普松赞干布派使者向唐皇求婚,唐皇是英明的君主,为了搞好民族关系和促进汉藏的经济、文化交流,决定将小女儿文成公主嫁到西藏。
③ 公主离开京城长安的时候,唐皇和皇后将一面日月宝镜给了她,说:“儿啊!你这一走就是关山万里,再回长安可不容易了。这镜子叫日月宝镜,它是个宝贝。你若是想家了,就照照宝镜,从镜子里就会看到长安城,就会看到你的爹娘。”
④ 文成公主辞别父母上路了,她随着迎亲的仪仗队,日夜兼程西进,走啊走,一直走到了青海湖。公主来到青海湖边,看到湖水即将干涸,岸边草木稀疏,土地干裂,牛羊因为断水缺草,变得十分瘦弱。她心中不禁难受起来。
⑤ 公主看着这一切,心情十分焦急。她命令仪仗队暂停前进,自己去四处找水,可是找不到。几经辛苦,公主找到了一条河,但离青海湖很远,河水向东流去,流不到青海湖……公主想来想去,最后拿出了宝镜,她说:“宝镜啊宝镜!我有难处了,你能帮帮我的忙吗?”
⑥ 镜子回答:“行啊!但不知公主有什么吩咐?”“我想请你造一座山,把这条东去的大河挡住!”
⑦ 镜子说:“可以!可是造了山,你就再也看不到长安,看不到你的爹娘啦!”
⑧ 文成公主听到这儿,略微犹豫了一下,但她想到要为这儿的人民造福时,毅然把镜子朝地上一竖。刹那间,银光闪耀,雷声轰鸣,一座挺拔、峻峭的大山,在青海湖东南方竖了起来。山一竖起,就像砌上了一堵墙壁,那条原先朝东流的大河,立刻掉转头向西北方向奔流,河水滔滔不绝,“哗哗哗”地流进了青海湖。
⑨ 湖水涨满了,岸边湿润了,草儿旺盛了,草原变绿了。从此庄稼长得好,牛羊喂得壮,青海湖变了样。
⑩ 由于那座山是日月宝镜变成的,所以叫日月山;因为我国的河流大都向东流,而那条河水却向西北流,所以叫倒淌河。
(选自何虎生主编《中国民间故事》,有改动)
1. 提取信息,判断对错。对的画“√”,错的画“×”。
(1) 日月宝镜能让文成公主看到长安和爹娘,还能回应她的话。 (
√
)(2) 文成公主选择拿出宝镜造山,是因为她不想念长安的爹娘。 (
×
)(3) 文成公主嫁到西藏,是为了搞好民族关系,促进汉藏交流。 (
√
)(4) 故事描写文成公主用宝镜造山挡河,不仅是为了解释“日月山”“倒淌河”名字的由来,更是为了突出文成公主无私奉献的美好品质,以及她促进民族团结的伟大意义。 (
√
)2. 梳理情节,解密地名由来。
3. “文成公主听到这儿,略微犹豫了一下”,此时公主心中会想些什么? 体会人物的心理,尝试用一小段话写写文成公主此刻的心理活动。
文成公主脑海中浮现出繁华的长安城,还有父亲、母亲温柔的面
庞。但一想到周围干裂的土地、哀鸣的牛羊、牧民焦灼的面容,她闭了闭眼——
大唐公主岂能只顾私情? 青海湖边的万千生灵,正等着一条活命的河! 她振作精
答案
1. (1) √ (2) × (3) √ (4) √
2. 路遇青海湖旱情危急 寻水不得,求助宝镜
3. 示例:文成公主脑海中浮现出繁华的长安城,还有父亲、母亲温柔的面庞。但一想到周围干裂的土地、哀鸣的牛羊、牧民焦灼的面容,她闭了闭眼——大唐公主岂能只顾私情? 青海湖边的万千生灵,正等着一条活命的河! 她振作精神,将乡愁沉甸甸坠入心底,化作坚毅的信念:便以此镜为山,换草原生生不息!
2. 路遇青海湖旱情危急 寻水不得,求助宝镜
3. 示例:文成公主脑海中浮现出繁华的长安城,还有父亲、母亲温柔的面庞。但一想到周围干裂的土地、哀鸣的牛羊、牧民焦灼的面容,她闭了闭眼——大唐公主岂能只顾私情? 青海湖边的万千生灵,正等着一条活命的河! 她振作精神,将乡愁沉甸甸坠入心底,化作坚毅的信念:便以此镜为山,换草原生生不息!
解析
【分析】
本题是阅读理解题，需结合《日月山和倒淌河》的原文内容解题：第1题判断对错，要逐一对应原文信息核对选项；第2题梳理情节，需按故事发展顺序提取中间环节的关键事件；第3题写心理活动，要抓住公主“犹豫”的核心——既思念亲人，又牵挂百姓苦难，结合原文语境展开。
【解析】
1. 判断对错：
(1) 原文第③段提到日月宝镜能让文成公主看到长安和爹娘，第⑥段镜子回应了公主的请求，故正确；
(2) 原文第⑧段显示公主犹豫后是想到为人民造福才决定造山，并非不想念爹娘，故错误；
(3) 原文第②段明确说明文成公主远嫁是为搞好民族关系、促进汉藏交流，故正确；
(4) 故事既解释了日月山、倒淌河的由来，也突出了文成公主的奉献精神和民族团结的意义，故正确。
2. 梳理情节：文成公主远嫁后，先遇到青海湖旱情危急，接着寻水不得，求助宝镜，最后宝镜化山、河水倒流，因此中间两个情节为“路遇青海湖旱情危急”“寻水不得，求助宝镜”。
3. 心理活动：结合公主的犹豫，需体现她对爹娘的思念和对百姓苦难的牵挂，突出她的抉择。
【答案】
1. (1)√ (2)× (3)√ (4)√
2. 路遇青海湖旱情危急 寻水不得,求助宝镜
3. 示例:文成公主脑海中浮现出繁华的长安城,还有父亲、母亲温柔的面庞。但一想到周围干裂的土地、哀鸣的牛羊、牧民焦灼的面容,她闭了闭眼——大唐公主岂能只顾私情? 青海湖边的万千生灵,正等着一条活命的河! 她振作精神,将乡愁沉甸甸坠入心底,化作坚毅的信念:便以此镜为山,换草原生生不息!
【知识点】
阅读理解、信息提取、人物心理分析
【点评】
本题以民间故事为载体，考察学生对文本信息的提取、情节梳理和人物情感的体会，既加深了对汉藏友好传说的理解，又能引导学生感悟文成公主的无私品质，是兼具知识性和人文性的拓展练习。
【难度系数】
0.6
本题是阅读理解题，需结合《日月山和倒淌河》的原文内容解题：第1题判断对错，要逐一对应原文信息核对选项；第2题梳理情节，需按故事发展顺序提取中间环节的关键事件；第3题写心理活动，要抓住公主“犹豫”的核心——既思念亲人，又牵挂百姓苦难，结合原文语境展开。
【解析】
1. 判断对错：
(1) 原文第③段提到日月宝镜能让文成公主看到长安和爹娘，第⑥段镜子回应了公主的请求，故正确；
(2) 原文第⑧段显示公主犹豫后是想到为人民造福才决定造山，并非不想念爹娘，故错误；
(3) 原文第②段明确说明文成公主远嫁是为搞好民族关系、促进汉藏交流，故正确；
(4) 故事既解释了日月山、倒淌河的由来，也突出了文成公主的奉献精神和民族团结的意义，故正确。
2. 梳理情节：文成公主远嫁后，先遇到青海湖旱情危急，接着寻水不得，求助宝镜，最后宝镜化山、河水倒流，因此中间两个情节为“路遇青海湖旱情危急”“寻水不得，求助宝镜”。
3. 心理活动：结合公主的犹豫，需体现她对爹娘的思念和对百姓苦难的牵挂，突出她的抉择。
【答案】
1. (1)√ (2)× (3)√ (4)√
2. 路遇青海湖旱情危急 寻水不得,求助宝镜
3. 示例:文成公主脑海中浮现出繁华的长安城,还有父亲、母亲温柔的面庞。但一想到周围干裂的土地、哀鸣的牛羊、牧民焦灼的面容,她闭了闭眼——大唐公主岂能只顾私情? 青海湖边的万千生灵,正等着一条活命的河! 她振作精神,将乡愁沉甸甸坠入心底,化作坚毅的信念:便以此镜为山,换草原生生不息!
【知识点】
阅读理解、信息提取、人物心理分析
【点评】
本题以民间故事为载体，考察学生对文本信息的提取、情节梳理和人物情感的体会，既加深了对汉藏友好传说的理解，又能引导学生感悟文成公主的无私品质，是兼具知识性和人文性的拓展练习。
【难度系数】
0.6
