10.某同学利用如图所示的电路进行实验，闭合开关后，$\mathrm{L}_1$、$\mathrm{L}_2$正常发光，两个电表都有示数。但过了一会儿后，两个电表的示数都变为零，这时电路发生的故障可能是（）。

A.电压表断路
B.电流表断路
C.灯泡$\mathrm{L}_1$断路
D.灯泡$\mathrm{L}_2$断路

10.B

【分析】首先明确电路结构：L₁与L₂并联，电流表测干路电流，电压表测电源（或L₁）两端电压。故障现象为两表示数均变为零，说明整个电路断路，且电压表两端无法连通电源两极。逐一分析选项：A选项电压表断路时，电路仍通路，电流表有示数，不符合；B选项电流表断路时，干路断开，整个电路无电流，电流表无示数，且电压表两端无法接到电源，电压表也无示数，符合；C选项L₁断路时，电流表仍测L₂的电流（有示数），电压表仍接电源（有示数），不符合；D选项L₂断路时，电流表无示数，但电压表仍接电源（有示数），不符合。
【解析】本题为电路故障分析题，步骤如下：
1. 确定电路连接：由实物图可知，L₁与L₂并联，电流表串联在干路中，测总电流；电压表并联在L₁两端，测电源电压。
2. 分析故障特征：两表均无示数，说明干路断路，且电压表无法连通电源两极。
3. 逐一判断选项：
A. 电压表断路：电路仍为通路，电流表有示数，不符合“两表都无示数”，排除；
B. 电流表断路：干路断开，整个电路无电流，电流表无示数；同时电压表两端无法通过断路的电流表接到电源，电压表也无示数，符合题意；
C. L₁断路：电流表仍测L₂支路的电流（有示数），电压表仍通过L₂、开关接到电源（有示数），不符合，排除；
D. L₂断路：电流表无示数，但电压表仍通过L₁接到电源（有示数），不符合，排除。
综上，答案为B。
【答案】B
【知识点】电路故障分析、并联电路特点
【点评】本题需先明确电路连接方式，再结合电流表、电压表的使用规则分析断路故障，关键是判断各故障下电表是否能连通电源两极，属于初中物理常见的电路故障题型。
【难度系数】0.5

11.如图,电源电压为3 V,闭合开关后,小灯泡$L_1$、$L_2$都不亮。小鹭同学用电压表检测后,得出$L_1$断路的结论。其测量结果:$U_{ab}=$V,$U_{bc}=$V,$U_{ac}=3$ V。

11.3 0

【分析】
要解决这个问题，需结合串联电路断路故障的特点和电压表的测量原理分析：已知L₁断路，电路中无电流。当用电压表检测两点间电压时，若电压表能连通电源两极，示数为电源电压；若无法连通电源两极，示数为0。
【解析】
因为L₁断路，闭合开关后电路在a、b之间断开：
1. 测量$U_{ab}$时，电压表接a、b两点，a点通过导线连接电源正极，b点通过L₂、开关连接电源负极，电压表相当于串联在电路中，测量电源电压，因此$U_{ab}=3\ \mathrm{V}$；
2. 测量$U_{bc}$时，电压表接b、c两点，由于L₁断路，b点无法与电源正极连通，电压表两端无法接到电源两极，因此示数为0，即$U_{bc}=0\ \mathrm{V}$；
题目中$U_{ac}=3\ \mathrm{V}$，符合电源电压的特点，验证结论正确。
【答案】
3；0
【知识点】
串联电路电压规律；断路故障的电压判断
【点评】
本题考查串联电路中断路故障的电压测量分析，需掌握电压表在断路故障中的示数判断方法，属于基础电路故障分析题。
【难度系数】
0.5

12.如图，电路中闭合开关S，灯L不亮，电压表有示数。除灯L和电阻R外，其余元件均完好。
（1）该电路中存在的故障可能是。（请将两种可能填写完整）
（2）为进一步确定故障，小明同学将一个电流表正确串联在该电路中，闭合开关S，观察电流表的示数情况：若电流表有示数，说明故障是；若电流表无示数，说明故障是。

12.(1)灯L短路或电阻R断路 (2)灯L短路 电阻R断路

【分析】首先明确电路结构：灯L与电阻R串联，电压表V并联在R两端。闭合开关后灯L不亮，说明电路存在断路或短路故障；电压表有示数，说明电压表的两个接线柱能与电源两极连通，结合故障仅在L或R，分析两种可能的故障。再根据电流表串联后的示数情况，进一步判断具体故障。
【解析】（1）电路为L与R串联，电压表测R两端电压。灯不亮，故障为断路或短路：
①若灯L短路：电路为通路，电流通过R，电压表测R两端电压（等于电源电压），故电压表有示数，灯L因短路不亮，符合条件；
②若电阻R断路：电压表串联在电路中，因电压表内阻极大，电路中电流极小，灯L不亮，电压表测电源电压，故电压表有示数，符合条件。因此故障可能是灯L短路或电阻R断路。
（2）将电流表串联入电路：
①若电流表有示数，说明电路是通路，故障为灯L短路（此时电路导通，有电流）；
②若电流表无示数，说明电路断路，故障为电阻R断路（此时电路断开，无电流）。
【答案】（1）灯L短路或电阻R断路；（2）灯L短路；电阻R断路
【知识点】电路故障分析、串联电路特点、电压表使用
【点评】本题是串联电路故障分析的典型题，需结合电表的示数变化判断短路或断路故障，掌握电表在故障电路中的作用是解题关键。
【难度系数】0.5

13.如图，a、b、c、d为四个接线柱，闭合开关后，灯泡不亮，已经确定是由于灯泡的短路或断路所引起的。在不允许拆开电路的情况下，请你用一个电压表或一个电流表分别对故障进行判断，把方法和判断结果填入表中。（每种电表各填一种方法）

| 电表 | 方法(接在何处、开关开闭情况) | 现象和结论 |
| ---- | ---- | ---- |
| 电流表 | 电流表接在 c、d 之间,开关 S 断开 | 若电流表有示数,表明灯泡短路;没有示数,表明灯泡断路 |
| | 电流表接在 a、b 之间,开关 S 闭合 | 若电流表有示数,表明灯泡断路;没有示数,表明灯泡短路 |
| 电压表 | 电压表接在 a、b 之间,开关 S 闭合 | 若电压表有示数,表明灯泡断路;没有示数,表明灯泡短路 |
| | 电压表接在 b、d(或 b、c)之间,开关 S 闭合 | 若电压表有示数,表明灯泡短路;没有示数,表明灯泡断路 |
| | 电压表接在 c、d 之间,开关 S 断开 | 若电压表有示数,表明灯泡短路;没有示数,表明灯泡断路 |

【分析】
要判断灯泡是短路还是断路，需利用电流表（相当于导线）和电压表（相当于开路）的特性，结合开关通断状态设计检测方法。故障仅两种：灯泡短路（等效为导线）或断路（等效为开路），通过电表的示数变化区分这两种情况，且不能拆开电路，因此需选择合适接线柱接入电表，控制开关状态。
【解析】
电流表检测：
1. 电流表接在c、d之间，开关S断开：
若灯泡短路：c、d间通过电流表形成通路，电流表有示数；
若灯泡断路：c、d间断开，电流表无示数。
2. 电流表接在a、b之间，开关S闭合：
若灯泡断路：a、b间通过电流表形成通路，电流表有示数；
若灯泡短路：a、b间被短路，电流表无示数。
电压表检测：
1. 电压表接在a、b之间，开关S闭合：
若灯泡断路：电压表串联在电路中，测电源电压，有示数；
若灯泡短路：a、b间电压为0，电压表无示数。
2. 电压表接在b、d（或b、c）之间，开关S闭合：
若灯泡短路：b、d间为通路，电压表有示数；
若灯泡断路：b、d间断开，电压表无示数。
3. 电压表接在c、d之间，开关S断开：
若灯泡短路：c、d间通过电压表形成通路，电压表有示数；
若灯泡断路：c、d间断开，电压表无示数。
【答案】
| 电表 | 方法(接在何处、开关开闭情况) | 现象和结论 |
| ---- | ---- | ---- |
| 电流表 | 电流表接在 c、d 之间,开关 S 断开 | 若电流表有示数,表明灯泡短路;没有示数,表明灯泡断路 |
| 电流表 | 电流表接在 a、b 之间,开关 S 闭合 | 若电流表有示数,表明灯泡断路;没有示数,表明灯泡短路 |
| 电压表 | 电压表接在 a、b 之间,开关 S 闭合 | 若电压表有示数,表明灯泡断路;没有示数,表明灯泡短路 |
| 电压表 | 电压表接在 b、d(或 b、c)之间,开关 S 闭合 | 若电压表有示数,表明灯泡短路;没有示数,表明灯泡断路 |
| 电压表 | 电压表接在 c、d 之间,开关 S 断开 | 若电压表有示数,表明灯泡短路;没有示数,表明灯泡断路 |
【知识点】
电路故障判断、电流表使用、电压表使用
【点评】
本题为初中电学典型的电路故障分析题，核心是利用电流表和电压表的特性区分短路与断路故障，需结合开关状态分析电路通路情况，考查学生的电路逻辑分析能力，是基础且重要的题型。
【难度系数】
0.5