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1.脊椎动物和无脊椎动物最主要的区别是 （
A.体表是否被毛
B.是否用鳃呼吸
C.体温是否恒定
D.体内有无脊柱
D
）A.体表是否被毛
B.是否用鳃呼吸
C.体温是否恒定
D.体内有无脊柱
答案
1.D
解析
【分析】首先明确脊椎动物和无脊椎动物的核心分类依据，再逐一分析各选项的特征是否符合两者的区别：先回忆各类动物的特有特征，排除不符合的选项，最终确定最本质的区别。
【解析】逐一分析选项：A项，体表被毛是哺乳动物特有的特征，并非脊椎动物和无脊椎动物的区别，错误；B项，鳃呼吸仅为部分水生动物（如鱼类）的呼吸方式，陆生脊椎动物（如爬行类、鸟类）用肺呼吸，不能作为两者的主要区别，错误；C项，体温恒定是鸟类、哺乳类的特征，鱼类、两栖类等脊椎动物体温不恒定，因此不是两者的区别，错误；D项，根据动物体内有无由脊椎骨构成的脊柱，将动物分为脊椎动物和无脊椎动物，这是两者最主要的区别，正确。
【答案】D
【知识点】脊椎动物与无脊椎动物的区别
【点评】本题考查动物分类的基础知识点，需准确掌握脊椎动物和无脊椎动物的定义，区分易混淆的动物特征，属于生物学科的基础题。
【难度系数】0.9
【解析】逐一分析选项：A项，体表被毛是哺乳动物特有的特征，并非脊椎动物和无脊椎动物的区别，错误；B项，鳃呼吸仅为部分水生动物（如鱼类）的呼吸方式，陆生脊椎动物（如爬行类、鸟类）用肺呼吸，不能作为两者的主要区别，错误；C项，体温恒定是鸟类、哺乳类的特征，鱼类、两栖类等脊椎动物体温不恒定，因此不是两者的区别，错误；D项，根据动物体内有无由脊椎骨构成的脊柱，将动物分为脊椎动物和无脊椎动物，这是两者最主要的区别，正确。
【答案】D
【知识点】脊椎动物与无脊椎动物的区别
【点评】本题考查动物分类的基础知识点，需准确掌握脊椎动物和无脊椎动物的定义，区分易混淆的动物特征，属于生物学科的基础题。
【难度系数】0.9
2.(2025·四川凉山)神舟二十号载人飞船于2025年4月24日在酒泉卫星发射中心成功发射，任务取得圆满成功，中国空间站迎来新生命体——涡虫，参与空间科学实验。下列有关涡虫的叙述正确的是（
A.涡虫是扁形动物
B.身体呈辐射对称
C.体内有脊柱
D.有口有肛门
A
）A.涡虫是扁形动物
B.身体呈辐射对称
C.体内有脊柱
D.有口有肛门
答案
2.A
解析
【分析】
要解答本题，需先明确涡虫所属类群（扁形动物）的核心特征，再逐一分析每个选项：
1. 回忆扁形动物的关键特征：身体背腹扁平、两侧对称（左右对称）、有口无肛门，属于无脊椎动物（体内无脊柱）；
2. 逐一判断选项：结合扁形动物特征，对比各选项描述的正确性，排除错误选项，确定正确答案。
【解析】
本题考查扁形动物的主要特征，涡虫属于扁形动物，结合相关特征分析如下：
选项A：涡虫身体背腹扁平、两侧对称，符合扁形动物的典型特征，因此涡虫是扁形动物，该选项正确；
选项B：身体呈辐射对称是腔肠动物（如水螅）的特征，扁形动物身体呈两侧对称，该选项错误；
选项C：涡虫体内没有由脊椎骨组成的脊柱，属于无脊椎动物，该选项错误；
选项D：扁形动物的消化系统有口无肛门，该选项错误。
综上，正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
扁形动物的主要特征、无脊椎动物的特征
【点评】
本题为基础题型，主要考查扁形动物的核心特征，需准确区分扁形动物与腔肠动物、脊椎动物的特征差异，牢记各类动物的典型特点即可轻松作答。
【难度系数】
0.7
要解答本题，需先明确涡虫所属类群（扁形动物）的核心特征，再逐一分析每个选项：
1. 回忆扁形动物的关键特征：身体背腹扁平、两侧对称（左右对称）、有口无肛门，属于无脊椎动物（体内无脊柱）；
2. 逐一判断选项：结合扁形动物特征，对比各选项描述的正确性，排除错误选项，确定正确答案。
【解析】
本题考查扁形动物的主要特征，涡虫属于扁形动物，结合相关特征分析如下：
选项A：涡虫身体背腹扁平、两侧对称，符合扁形动物的典型特征，因此涡虫是扁形动物，该选项正确；
选项B：身体呈辐射对称是腔肠动物（如水螅）的特征，扁形动物身体呈两侧对称，该选项错误；
选项C：涡虫体内没有由脊椎骨组成的脊柱，属于无脊椎动物，该选项错误；
选项D：扁形动物的消化系统有口无肛门，该选项错误。
综上，正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
扁形动物的主要特征、无脊椎动物的特征
【点评】
本题为基础题型，主要考查扁形动物的核心特征，需准确区分扁形动物与腔肠动物、脊椎动物的特征差异，牢记各类动物的典型特点即可轻松作答。
【难度系数】
0.7
3.用手触摸蚯蚓的体表，感觉到体表有黏液，体表的黏液有利于蚯蚓 （
A.进行生殖
B.进行呼吸
C.适应穴居
D.适应水中生活
B
）A.进行生殖
B.进行呼吸
C.适应穴居
D.适应水中生活
答案
3.B
解析
【分析】要解决这道题，需明确蚯蚓的呼吸方式：蚯蚓没有专门的呼吸器官，依靠湿润的体表完成气体交换，体表黏液的作用是保持体表湿润，利于溶解氧气以完成呼吸。逐一分析选项：A选项生殖与黏液无关；B选项符合蚯蚓呼吸的原理；C选项适应穴居是蚯蚓的栖息特性，不是黏液的主要功能；D选项蚯蚓是陆生生物，并非适应水中生活，因此选B。
【解析】蚯蚓属于环节动物，无专门呼吸器官，依靠体表呼吸。体表分泌的黏液可保持体表湿润，使空气中的氧气溶解在黏液中，再扩散到体壁内的毛细血管完成气体交换，实现呼吸作用。对选项分析：A项生殖与黏液无直接关联；C项适应穴居不是黏液的作用；D项蚯蚓为陆生动物，不适应水中生活；故正确答案为B。
【答案】B
【知识点】环节动物的特征、蚯蚓的呼吸
【点评】本题考查蚯蚓的生理功能，属于生物学科基础知识点，需牢记蚯蚓依靠湿润体表呼吸的特点，难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】蚯蚓属于环节动物，无专门呼吸器官，依靠体表呼吸。体表分泌的黏液可保持体表湿润，使空气中的氧气溶解在黏液中，再扩散到体壁内的毛细血管完成气体交换，实现呼吸作用。对选项分析：A项生殖与黏液无直接关联；C项适应穴居不是黏液的作用；D项蚯蚓为陆生动物，不适应水中生活；故正确答案为B。
【答案】B
【知识点】环节动物的特征、蚯蚓的呼吸
【点评】本题考查蚯蚓的生理功能，属于生物学科基础知识点，需牢记蚯蚓依靠湿润体表呼吸的特点，难度较低。
【难度系数】0.8
4. (核心素养 生命观念)（2025·山东菏泽二模改编）
生物体的结构与功能是相适应的。下列结构与功能对应错误的是 （
A.蝗虫的外骨骼——气体交换
B.水螅的刺细胞——攻击和防御
C.河蚌的贝壳——保护身体
D.蚯蚓的刚毛——辅助运动
生物体的结构与功能是相适应的。下列结构与功能对应错误的是 （
A
）A.蝗虫的外骨骼——气体交换
B.水螅的刺细胞——攻击和防御
C.河蚌的贝壳——保护身体
D.蚯蚓的刚毛——辅助运动
答案
4.A
解析
【分析】
本题考查生物体结构与功能相适应的知识点，要求选出结构与功能对应错误的选项。解题思路是：逐个分析每个选项中生物结构的实际功能，判断是否与选项描述匹配，最终确定错误的对应关系。
【解析】
题干要求选出结构与功能对应错误的选项，逐一分析如下：
1. 选项A：蝗虫属于节肢动物，体表的外骨骼作用是保护内部柔软器官、防止体内水分蒸发；而蝗虫进行气体交换的结构是气管，并非外骨骼，因此该对应关系错误。
2. 选项B：水螅属于腔肠动物，体表的刺细胞是其特有的攻击和防御的利器，对应功能正确。
3. 选项C：河蚌属于软体动物，体外的贝壳由外套膜分泌形成，主要功能是保护内部柔软的身体，对应功能正确。
4. 选项D：蚯蚓属于环节动物，刚毛可配合肌肉的收缩与舒张，辅助完成运动，对应功能正确。
综上，对应错误的是选项A。
【答案】
A
【知识点】
生物体结构与功能相适应、动物类群的主要特征
【点评】
本题围绕“生命观念”核心素养，考查不同动物类群的结构与功能对应关系，属于基础题型，需学生熟记各类动物的典型结构特点即可作答。
【难度系数】
0.7
本题考查生物体结构与功能相适应的知识点，要求选出结构与功能对应错误的选项。解题思路是：逐个分析每个选项中生物结构的实际功能，判断是否与选项描述匹配，最终确定错误的对应关系。
【解析】
题干要求选出结构与功能对应错误的选项，逐一分析如下：
1. 选项A：蝗虫属于节肢动物，体表的外骨骼作用是保护内部柔软器官、防止体内水分蒸发；而蝗虫进行气体交换的结构是气管，并非外骨骼，因此该对应关系错误。
2. 选项B：水螅属于腔肠动物，体表的刺细胞是其特有的攻击和防御的利器，对应功能正确。
3. 选项C：河蚌属于软体动物，体外的贝壳由外套膜分泌形成，主要功能是保护内部柔软的身体，对应功能正确。
4. 选项D：蚯蚓属于环节动物，刚毛可配合肌肉的收缩与舒张，辅助完成运动，对应功能正确。
综上，对应错误的是选项A。
【答案】
A
【知识点】
生物体结构与功能相适应、动物类群的主要特征
【点评】
本题围绕“生命观念”核心素养，考查不同动物类群的结构与功能对应关系，属于基础题型，需学生熟记各类动物的典型结构特点即可作答。
【难度系数】
0.7
5. 趣味题 七年级(1)班生物兴趣小组的同学们观察完蝴蝶(昆虫)标本后画了如下简笔画，四幅画中最符合昆虫特点的是 （
）
）答案
5.A
解析
【分析】
要选出最符合昆虫特点的简笔画，需先明确昆虫的核心特征：身体分为头、胸、腹三部分，头部有1对触角，胸部生有3对足，一般具有2对翅。再逐一对比四幅图是否满足这些特征。
【解析】
昆虫的典型特征为：①身体分为头、胸、腹三部分；②头部有1对触角；③胸部有3对足；④通常有2对翅。
选项A：身体清晰分为头、胸、腹三部分，头部有1对触角，胸部有3对足，具备2对翅，完全符合昆虫特征。
选项B：身体的胸部与腹部区分不清晰，不符合昆虫身体分部的特点，排除。
选项C：腹部过长，身体分部不符合昆虫的典型结构，排除。
选项D：仅具有1对翅，不满足昆虫一般有2对翅的特征，排除。
综上，最符合昆虫特点的是A。
【答案】
A
【知识点】
昆虫的主要特征
【点评】
本题结合简笔画考查昆虫的关键特征，需牢记昆虫身体分部、足和翅的数量等知识点，通过对比特征即可判断，难度适中。
【难度系数】
0.3
要选出最符合昆虫特点的简笔画，需先明确昆虫的核心特征：身体分为头、胸、腹三部分，头部有1对触角，胸部生有3对足，一般具有2对翅。再逐一对比四幅图是否满足这些特征。
【解析】
昆虫的典型特征为：①身体分为头、胸、腹三部分；②头部有1对触角；③胸部有3对足；④通常有2对翅。
选项A：身体清晰分为头、胸、腹三部分，头部有1对触角，胸部有3对足，具备2对翅，完全符合昆虫特征。
选项B：身体的胸部与腹部区分不清晰，不符合昆虫身体分部的特点，排除。
选项C：腹部过长，身体分部不符合昆虫的典型结构，排除。
选项D：仅具有1对翅，不满足昆虫一般有2对翅的特征，排除。
综上，最符合昆虫特点的是A。
【答案】
A
【知识点】
昆虫的主要特征
【点评】
本题结合简笔画考查昆虫的关键特征，需牢记昆虫身体分部、足和翅的数量等知识点，通过对比特征即可判断，难度适中。
【难度系数】
0.3
6.作为生物圈中的重要一员，节肢动物与其他生物的关系密不可分。下列对应关系错误的是（
A.蜜蜂——为开花植物传播花粉
B.虾、蟹——为其他海洋生物提供食物
C.蝗虫——可能会造成粮食减产
D.蚊、蝇——传播疾病，应该将其彻底消灭
D
）A.蜜蜂——为开花植物传播花粉
B.虾、蟹——为其他海洋生物提供食物
C.蝗虫——可能会造成粮食减产
D.蚊、蝇——传播疾病，应该将其彻底消灭
答案
6.D
解析
【分析】本题考查节肢动物与其他生物的关系，解题思路是逐一分析每个选项中节肢动物的作用，判断对应关系是否正确，尤其要注意需辩证看待生物的利弊，不能因有害就认为应彻底消灭，需结合生态系统的相关知识判断。
【解析】A选项：蜜蜂属于节肢动物中的昆虫，采蜜过程中能为开花植物传播花粉，对应关系正确；B选项：虾、蟹是海洋中的节肢动物，是其他海洋生物的重要食物来源，对应关系正确；C选项：蝗虫以农作物为食，大量繁殖时会引发蝗灾，造成粮食减产，对应关系正确；D选项：蚊、蝇虽能传播疾病，但它们是生态系统的组成部分，可作为其他生物的食物，维持生态平衡，不能彻底消灭，对应关系错误。
【答案】D
【知识点】节肢动物与人类的关系；生态系统的生物作用
【点评】本题为基础题，考查节肢动物在生物圈中的作用，易错点是对有害生物的认知，需明确生物的利弊是相对的，不能随意彻底消灭有害生物，要辩证看待生物的生态价值。
【难度系数】0.3
【解析】A选项：蜜蜂属于节肢动物中的昆虫，采蜜过程中能为开花植物传播花粉，对应关系正确；B选项：虾、蟹是海洋中的节肢动物，是其他海洋生物的重要食物来源，对应关系正确；C选项：蝗虫以农作物为食，大量繁殖时会引发蝗灾，造成粮食减产，对应关系正确；D选项：蚊、蝇虽能传播疾病，但它们是生态系统的组成部分，可作为其他生物的食物，维持生态平衡，不能彻底消灭，对应关系错误。
【答案】D
【知识点】节肢动物与人类的关系；生态系统的生物作用
【点评】本题为基础题，考查节肢动物在生物圈中的作用，易错点是对有害生物的认知，需明确生物的利弊是相对的，不能随意彻底消灭有害生物，要辩证看待生物的生态价值。
【难度系数】0.3
7. 链接生活 海蜇可以做成清爽可口的凉菜,但同时也是一个“美丽杀手”,每年都有不少人在海边被它蜇伤。下列关于海蜇的叙述中,不正确的是 (
A.海蜇属于刺胞动物
B.海蜇体表有刺细胞,能分泌毒液
C.海蜇的口和肛门都着生在口腕部
D.海蜇的身体呈辐射对称
C
)A.海蜇属于刺胞动物
B.海蜇体表有刺细胞,能分泌毒液
C.海蜇的口和肛门都着生在口腕部
D.海蜇的身体呈辐射对称
答案
7.C
解析
【分析】本题考查刺胞动物（海蜇）的特征，解题思路是结合刺胞动物的核心特点逐一分析选项：刺胞动物的主要特征为身体呈辐射对称、体表有刺细胞、有口无肛门，据此判断各选项的正误。
【解析】
1. 选项A：海蜇属于刺胞动物门，分类正确，故A正确；
2. 选项B：刺胞动物体表的刺细胞可分泌毒液，用于防御和捕食，符合特征，故B正确；
3. 选项C：刺胞动物的特征是有口无肛门，不存在肛门结构，因此“口和肛门都着生在口腕部”的说法错误，故C不正确；
4. 选项D：刺胞动物身体呈辐射对称，便于感知周围环境刺激，符合特征，故D正确。
综上，不正确的选项为C。
【答案】C
【知识点】刺胞动物的主要特征、动物的分类
【点评】本题结合生活实例考查刺胞动物的基础特征，属于生物学科的基础知识点考查，需要学生牢记刺胞动物的关键特点，难度较低，是易得分题。
【难度系数】0.7
【解析】
1. 选项A：海蜇属于刺胞动物门，分类正确，故A正确；
2. 选项B：刺胞动物体表的刺细胞可分泌毒液，用于防御和捕食，符合特征，故B正确；
3. 选项C：刺胞动物的特征是有口无肛门，不存在肛门结构，因此“口和肛门都着生在口腕部”的说法错误，故C不正确；
4. 选项D：刺胞动物身体呈辐射对称，便于感知周围环境刺激，符合特征，故D正确。
综上，不正确的选项为C。
【答案】C
【知识点】刺胞动物的主要特征、动物的分类
【点评】本题结合生活实例考查刺胞动物的基础特征，属于生物学科的基础知识点考查，需要学生牢记刺胞动物的关键特点，难度较低，是易得分题。
【难度系数】0.7
识别出错
答案
C
解析
血吸虫属于扁形动物，扁形动物的身体呈两侧对称；血吸虫营寄生生活，为适应寄生的生存方式，它的消化器官很简单，靠获取寄主体内的养料维持生命，但生殖器官高度发达，繁殖能力极强，以此提升感染宿主的概率。选项A、B、D的描述均符合血吸虫的特征，C选项描述错误。
9.环节动物的身体出现了明显区别于线虫动物的变化，这一变化在动物进化史上是一次飞跃。这一变化是（
A.身体呈圆筒形，为长得高大创造条件
B.体表有角质层，能保护身体
C.身体前端有口，有利于摄食
D.身体开始分节，增强了对环境的适应能力
D
）A.身体呈圆筒形，为长得高大创造条件
B.体表有角质层，能保护身体
C.身体前端有口，有利于摄食
D.身体开始分节，增强了对环境的适应能力
答案
9.D
解析
【分析】
要解答本题，需先明确环节动物与线虫动物的核心特征差异，再逐一分析选项。线虫动物的特征为身体细长呈圆柱形、体表有角质层、有口有肛门，身体不分节；环节动物的特征是身体由许多彼此相似的体节构成（身体分节），这是其区别于线虫动物的关键进化特征，分节能增强运动灵活性，提升对环境的适应能力。接下来对比各选项：A选项的圆筒形身体并非环节动物特有，线虫动物也具备；B选项的角质层是线虫动物的特征，环节动物无；C选项的前端有口是多数动物的共同特征；D选项的身体分节是环节动物特有的进化变化，符合题意。
【解析】
逐一分析各选项：
1. 选项A：线虫动物身体也呈圆柱形（类似圆筒形），并非环节动物区别于线虫动物的特有变化，错误。
2. 选项B：体表有角质层是线虫动物的特征，环节动物体表无角质层，该项描述错误。
3. 选项C：身体前端有口是多数动物（包括线虫动物）的共同特征，不是环节动物特有的进化变化，错误。
4. 选项D：环节动物身体开始分节，而线虫动物身体不分节，分节增强了运动灵活性，提升了对环境的适应能力，是动物进化史上的重要飞跃，正确。
【答案】
D
【知识点】
环节动物的主要特征、线虫动物的主要特征
【点评】
本题考查无脊椎动物类群的特征对比，属于基础识记类题目，需准确掌握环节动物与线虫动物的核心区别，难度较低，是初中生物的常考知识点。
【难度系数】
0.7
要解答本题，需先明确环节动物与线虫动物的核心特征差异，再逐一分析选项。线虫动物的特征为身体细长呈圆柱形、体表有角质层、有口有肛门，身体不分节；环节动物的特征是身体由许多彼此相似的体节构成（身体分节），这是其区别于线虫动物的关键进化特征，分节能增强运动灵活性，提升对环境的适应能力。接下来对比各选项：A选项的圆筒形身体并非环节动物特有，线虫动物也具备；B选项的角质层是线虫动物的特征，环节动物无；C选项的前端有口是多数动物的共同特征；D选项的身体分节是环节动物特有的进化变化，符合题意。
【解析】
逐一分析各选项：
1. 选项A：线虫动物身体也呈圆柱形（类似圆筒形），并非环节动物区别于线虫动物的特有变化，错误。
2. 选项B：体表有角质层是线虫动物的特征，环节动物体表无角质层，该项描述错误。
3. 选项C：身体前端有口是多数动物（包括线虫动物）的共同特征，不是环节动物特有的进化变化，错误。
4. 选项D：环节动物身体开始分节，而线虫动物身体不分节，分节增强了运动灵活性，提升了对环境的适应能力，是动物进化史上的重要飞跃，正确。
【答案】
D
【知识点】
环节动物的主要特征、线虫动物的主要特征
【点评】
本题考查无脊椎动物类群的特征对比，属于基础识记类题目，需准确掌握环节动物与线虫动物的核心区别，难度较低，是初中生物的常考知识点。
【难度系数】
0.7
10. 新考法 概念图示 蜘蛛、七星瓢虫和河蟹都属于节肢动物，如图所示三个圆圈分别表示它们的特征。以下说法正确的是 （
A.甲表示有三对足
B.乙表示有外骨骼
C.丙表示有两对翅
D.丁表示用鳃呼吸
B
）A.甲表示有三对足
B.乙表示有外骨骼
C.丙表示有两对翅
D.丁表示用鳃呼吸
答案
10.B
解析
【分析】首先明确三个圆圈分别对应蜘蛛、河蟹、七星瓢虫的特征，其中甲是蜘蛛与河蟹的共同特征，乙是三者的共同特征，丙是蜘蛛与七星瓢虫的共同特征，丁是河蟹与七星瓢虫的共同特征。结合三种动物的分类（均属于节肢动物）及各自类群的特征，逐一分析选项：节肢动物的共同特征为体表有外骨骼；七星瓢虫属于昆虫，特征是有三对足、两对翅，用气管呼吸；蜘蛛属于蛛形纲，有四对足，无翅；河蟹属于甲壳纲，用鳃呼吸。
【解析】
1. 选项A：甲是蜘蛛和河蟹的共同特征，三对足是昆虫（七星瓢虫）的特征，蜘蛛有四对足，河蟹足数量多，因此甲不能表示有三对足，A错误。
2. 选项B：乙是蜘蛛、河蟹、七星瓢虫三者的共同特征，三者都属于节肢动物，节肢动物体表都有外骨骼，因此乙可表示有外骨骼，B正确。
3. 选项C：丙是蜘蛛和七星瓢虫的共同特征，两对翅是昆虫（七星瓢虫）的特征，蜘蛛无翅，因此丙不能表示有两对翅，C错误。
4. 选项D：丁是河蟹和七星瓢虫的共同特征，七星瓢虫用气管呼吸，河蟹用鳃呼吸，因此丁不能表示用鳃呼吸，D错误。
【答案】B
【知识点】节肢动物特征、昆虫特征、动物分类
【点评】本题通过概念图示考查节肢动物及不同类群动物的特征，需明确各动物的分类及对应特征，结合图示区域的含义逐一判断，属于基础题型。
【难度系数】0.5
【解析】
1. 选项A：甲是蜘蛛和河蟹的共同特征，三对足是昆虫（七星瓢虫）的特征，蜘蛛有四对足，河蟹足数量多，因此甲不能表示有三对足，A错误。
2. 选项B：乙是蜘蛛、河蟹、七星瓢虫三者的共同特征，三者都属于节肢动物，节肢动物体表都有外骨骼，因此乙可表示有外骨骼，B正确。
3. 选项C：丙是蜘蛛和七星瓢虫的共同特征，两对翅是昆虫（七星瓢虫）的特征，蜘蛛无翅，因此丙不能表示有两对翅，C错误。
4. 选项D：丁是河蟹和七星瓢虫的共同特征，七星瓢虫用气管呼吸，河蟹用鳃呼吸，因此丁不能表示用鳃呼吸，D错误。
【答案】B
【知识点】节肢动物特征、昆虫特征、动物分类
【点评】本题通过概念图示考查节肢动物及不同类群动物的特征，需明确各动物的分类及对应特征，结合图示区域的含义逐一判断，属于基础题型。
【难度系数】0.5
