3.(新情境生活应用)王师傅正在洗碗,李师傅问:“今天中午一共用了多少个碗?”
王师傅说:“12人吃饭,每人用1个饭碗,3人共用1个菜碗,4人共用1个汤碗。”今天中午一共用了多少个碗?(6分)
王师傅说:“12人吃饭,每人用1个饭碗,3人共用1个菜碗,4人共用1个汤碗。”今天中午一共用了多少个碗?(6分)
答案
12÷3=4(个) 12÷4=3(个) 12+4+3=19(个) 口答:今天中午一共用了19个碗。
4. 新情境 市政建设 郑州地铁3号线以“史迹经脉,商都记忆”为主题,一站一景,是一条被称为穿越“时光隧道”的地铁线路。下面是郑州地铁3号线的部分线路图。

如果每坐一站所用的时间相同,乘坐4站一共需要8分钟,那么从二七广场站上车到凤凰台站下车,一共需要多长时间?(6分)
如果每坐一站所用的时间相同,乘坐4站一共需要8分钟,那么从二七广场站上车到凤凰台站下车,一共需要多长时间?(6分)
答案
8÷4=2(分) 2×5=10(分)
口答:一共需要10分钟。
解析:根据“乘坐4站一共需要8分钟”,可知每站所用时间是8÷4=2(分)。从二七广场站上车到凤凰台站下车,数一数可知有5个间隔,每个间隔所用时间是2分钟,要求一共需要的时间,用乘法计算。
口答:一共需要10分钟。
解析:根据“乘坐4站一共需要8分钟”,可知每站所用时间是8÷4=2(分)。从二七广场站上车到凤凰台站下车,数一数可知有5个间隔,每个间隔所用时间是2分钟,要求一共需要的时间,用乘法计算。
1.有16名学生站在正方形场地的四周,4个角上分别站1名学生。如果每边站的人数相等,那么每边站(
5
)名学生。(4分)答案
1. 5 解析:有16名学生站在正方形场地的四周,4个角上分别站1名学生,则去掉4个角上站的学生后还有16-4=12(名)学生。每边去掉2个角上站的2名学生后有12÷4=3(名)学生,则每边站3+2=5(名)学生。
2. 二年级二班的29名学生和1位老师要到河的对岸去,河边只有一条船,船上的船夫说:“每次最多能载乘客6人。”船夫至少要运几次才能将他们全部运到河的对岸?(6分)
答案
2. 29+1=30(人) 30÷6=5(次) 口答:船夫至少要运5次才能将他们全部运到河的对岸。
解析:29名学生和1位老师一共是30人,每次最多能载乘客6人,所以船夫至少要运30÷6=5(次)才能将他们全部运到河的对岸。
解析:29名学生和1位老师一共是30人,每次最多能载乘客6人,所以船夫至少要运30÷6=5(次)才能将他们全部运到河的对岸。
登录