知识体系构建
脉络梳理，构建知识体系
质量与密度
质量
- 定义:物体所含①的多少叫做物体的质量。
- 特点:质量是物体本身的属性,其大小不随物体形状、状态和位置的改变而变化。
- 单位
- 国际单位制中的基本单位是千克(kg),常用单位有吨(t)、克(g)和毫克(mg)等。
- 换算关系是$1t=10^3kg$、$1kg=10^3g$、$1g=10^3mg$。
- 测量
- 工具:实验室里用托盘天平,日常生活中有台秤、电子秤、电子天平等。
- 托盘天平
- 调节步骤:应将天平放在水平工作台面上。将游码移至标尺②上,调节平衡螺母,使指针对准分度盘的中央刻度线。
- 使用方法:被测物体的质量不能大于天平的称量范围。称量时,③应放置被称量物体、④放置砝码,通过增减砝码或移动游码,使天平平衡。这时砝码的总质量加上游码指示的质量值,等于被称量物体的质量。
密度
- 定义:某种物质组成的物体的⑤之比,叫做这种物质的密度。
- 公式:⑥。
- 单位:国际单位制中,密度的单位是$kg/m^3$,常用单位有$g/cm^3$。两者的换算关系:$1kg/m^3=10^{-3}g/cm^3$。
- 特点:是物质的固有属性之一,即同种物质的密度⑦,不同物质的密度一般⑧。
- 测量
- 原理:⑨。
- 器材:天平和量筒等。
- 合理步骤:通常先测质量,后测体积。
- 应用:鉴别⑩;计算不便于直接测量的物体的质量或体积。
其他物理属性—磁性、导电性、导热性、弹性等。
新材料及其应用—纳米材料、半导体材料、超导材料。

①物质 ②左端“0”刻度线 ③左盘 ④右盘 ⑤质量与体积 ⑥$\rho=\frac{m}{V}$ ⑦相同 ⑧不同 ⑨$\rho=\frac{m}{V}$ ⑩物质

【分析】
本题是对质量与密度章节核心概念的知识梳理填空，需回忆质量的定义、托盘天平的使用步骤、密度的定义、公式、特性、测量原理及应用等基础知识点。解题时，需逐个对应每个空对应的物理概念，结合教材中相关内容准确填写，确保表述符合物理概念的规范描述。
【解析】
①质量的定义是物体所含物质的多少，故填“物质”；
②托盘天平调节平衡前，需将游码移至标尺左端的“0”刻度线处，故填“左端‘0’刻度线”；
③天平使用遵循“左物右码”原则，左盘放置被称量物体，故填“左盘”；
④右盘放置砝码，故填“右盘”；
⑤密度的定义是某种物质组成的物体的质量与体积之比，故填“质量与体积”；
⑥密度的公式为$\rho=\frac{m}{V}$，故填该式；
⑦密度是物质的固有属性，同种物质的密度相同，故填“相同”；
⑧不同物质的密度一般不同，故填“不同”；
⑨测量密度的原理是$\rho=\frac{m}{V}$，故填该式；
⑩密度的应用之一是鉴别物质，故填“物质”。
【答案】
①物质 ②左端“0”刻度线 ③左盘 ④右盘 ⑤质量与体积 ⑥$\rho=\frac{m}{V}$ ⑦相同 ⑧不同 ⑨$\rho=\frac{m}{V}$ ⑩物质
【知识点】
质量的概念、密度的概念、天平的使用
【点评】
本题为质量与密度章节的基础概念填空题，用于梳理构建知识体系，考查学生对核心物理概念的记忆与理解，属于教材基础内容，难度较低，是学习质量与密度的必备基础题型。
【难度系数】
0.7

1 以下选项中,质量与一枚鸡蛋最接近的是()

A.物理课本的一张纸
B.一个橘子
C.一个篮球
D.一张课桌

B

【分析】
要选出与一枚鸡蛋质量最接近的选项，需先明确一枚鸡蛋的大致质量（约50g），再逐一分析各选项物体的质量范围，通过对比排除差距较大的选项，确定最接近的答案。
【解析】
一枚鸡蛋的质量约为50g，对各选项分析如下：
选项A：物理课本的一张纸质量极小，仅几克，远小于鸡蛋质量，排除；
选项B：一个橘子的质量通常在50~100g之间，与鸡蛋质量（约50g）最为接近，符合要求；
选项C：一个篮球的质量约为600g左右，远大于鸡蛋质量，排除；
选项D：一张课桌的质量约为几千克（5~10kg），远大于鸡蛋质量，排除。
综上，答案选B。
【答案】
B
【知识点】
质量的估测
【点评】
本题考查常见物体质量的估测能力，属于基础题，需要学生结合生活经验判断物体质量，难度较低。
【难度系数】
0.7

2 [2025南宁期末]下列情形中，质量发生变化的是（）

A.冰块熔化成水
B.钢锭轧成钢板
C.月壤运回地球
D.石料刻成印章

D

【分析】首先明确质量是物体所含物质的多少，质量是物体的固有属性，它不随物体的形状、状态、位置的改变而改变，只有当物体所含物质的总量发生变化时，质量才会改变。接下来逐一分析各选项：A选项冰块熔化成水，只是状态从固态变为液态，所含物质的多少不变，质量不变；B选项钢锭轧成钢板，只是形状改变，所含物质的多少不变，质量不变；C选项月壤运回地球，只是位置改变，所含物质的多少不变，质量不变；D选项石料刻成印章，雕刻过程中会有部分石料碎屑脱落，物体所含物质的总量减少，质量发生变化。
【解析】根据质量的定义：质量是物体所含物质的多少，质量不随物体的形状、状态、位置的变化而变化。对各选项分析如下：
A选项：冰块熔化成水，状态改变，所含物质的量不变，质量不变；
B选项：钢锭轧成钢板，形状改变，所含物质的量不变，质量不变；
C选项：月壤运回地球，位置改变，所含物质的量不变，质量不变；
D选项：石料刻成印章，雕刻过程中部分石料被去除，所含物质的量减少，质量发生变化。
综上，质量发生变化的是D选项。
【答案】D
【知识点】质量及其特性
【点评】本题考查质量的基本属性，属于初中物理基础题，核心是理解质量不随形状、状态、位置改变，只有物质总量变化时质量才改变，需准确判断各选项中物质总量是否变化。
【难度系数】0.5