() 2. little brother can take pictures for .

A.My; we
B.I; us
C.My; us

2. C

【分析】
这道题考查物主代词和人称代词的用法，解题思路分两步：1. 第一空修饰名词短语little brother，需用形容词性物主代词，排除主格形式的I；2. 第二空位于介词for之后，需用人称代词宾格，排除主格形式的we，据此选出正确选项。
【解析】
1. 第一空：空格后是名词短语little brother，需要形容词性物主代词作定语。选项中My是形容词性物主代词，I是人称代词主格，不能修饰名词，因此排除B选项。
2. 第二空：空格前是介词for，介词后需接人称代词宾格作宾语。选项中us是人称代词宾格，we是人称代词主格，不能作介词宾语，因此排除A选项。
综上，正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
形容词性物主代词；人称代词宾格
【点评】
本题考查英语基础代词的用法，侧重物主代词和人称代词的基本功能，是日常学习中的常考基础知识点，难度较低。
【难度系数】
0.8

() 3. We have a family get-together New Year's Day.

A.on
B.in
C.at

3. A

【分析】首先回忆英语中时间介词on、in、at的用法区别：on用于具体的某一天（包括节日当天、星期几等）；in用于年、月、季节、泛指的上午/下午/晚上等较长时间；at用于具体时刻、特定节日（如at Christmas）或短暂时间点。本题中New Year's Day（元旦）是具体的某一天，需选择对应介词。
【解析】选项A：on用于具体某一天，New Year's Day是具体的节日当天，符合用法；选项B：in用于较长时间（如年、月），不符合本题语境；选项C：at多用于具体时刻或非具体某天的节日，不符合。因此选A。
【答案】A
【知识点】时间介词用法
【点评】本题考查基础时间介词的辨析，属于英语基础考点，需牢记不同时间介词的适用场景。
【难度系数】0.7

() 4. — What can Lily ?
— She can and she wants for us.

A.do; draw; draws
B.draw; draws; to draw
C.do; draw; to draw

4. C

【分析】
本题考查情态动词can的用法和动词want的固定搭配。解题思路：先根据情态动词后接动词原形的规则排除错误选项，再结合want的固定搭配确定最后一空的形式，最终选出正确答案。
【解析】
1. 第一空：情态动词can后必须接动词原形，选项B中draws是动词第三人称单数形式，不符合要求，排除B；
2. 第二空：同样在情态动词can后，需用动词原形，选项A中draw、选项C中draw均为原形，保留A、C；
3. 第三空：动词want的固定搭配为want to do sth（想要做某事），需用动词不定式，选项A中draws不符合，选项C中to draw符合要求。综上，正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
情态动词用法；固定搭配want to do sth
【点评】
本题为英语基础语法题，围绕情态动词和固定搭配设置考点，只要掌握情态动词后接动词原形、want的不定式用法即可轻松解答，难度较低。
【难度系数】
0.7

（）5. 文化知识 The lion is a part of traditional Chinese culture(中国传统文化).

A.song
B.dance
C.drawing

5. B

【分析】
首先明确题目要求，需选出符合“狮子______是中国传统文化一部分”的名词。先翻译题干，再逐一分析选项：A选项song意为“歌曲”，狮子相关歌曲并非中国传统文化的典型代表；B选项dance意为“舞蹈”，中国传统舞狮是极具代表性的中国民俗文化，属于传统文化范畴；C选项drawing意为“绘画”，狮子绘画不符合题意。结合文化常识即可判断答案。
【解析】
题干意为“狮子______是中国传统文化的一部分”。逐一分析选项：A.song（歌曲），不符合中国传统文化中与狮子相关的典型形式；B.dance（舞蹈），“舞狮”是中国传统民俗文化，属于中国传统文化，符合题意；C.drawing（绘画），不符合要求。因此答案为B。
【答案】
B
【知识点】
名词词义辨析；中国传统文化常识
【点评】
本题结合名词辨析与中国传统文化常识，考查学生的词汇掌握和文化常识积累，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.6

九、连词成句，补全对话。（每小题2分，共10分）
Dad: Tomorrow（明天）is your mother's birthday. What can you do for your mother?
Bobo: 1. （picture，can，a，I，draw）. What can you do，Dad?
Dad: 2. （cake，make，can，a，I）.
（On Bobo's mother's birthday ...）
Bobo: Happy Birthday，Mum! 3. （you，picture，is，this，for）.
Mum: 4. （cat，is，a，this）?
Bobo: No，it's a fox.
Mum: Thank you，Bobo. I love you.
Bobo: 5. （too，you，I，love），Mum.

1. I can draw a picture 2. I can make a cake 3. This picture is for you 4. Is this a cat 5. I love you too

【分析】
做此类连词成句补全对话的题目，需先结合对话上下文语境判断句子类型（陈述句/疑问句等），再根据给出的单词，按照英语基本句型（主谓宾/主系表等）和固定搭配排列单词，同时注意句首大写与标点符号，确保句子符合对话逻辑。
【解析】
1. 结合语境，此处是Bobo表述自己能为妈妈做的事：I作主语，情态动词can后接动词原形draw，a picture是宾语，连成句子I can draw a picture。
2. 此处是爸爸表述自己能做的事：I作主语，can后接动词make，a cake是宾语，连成句子I can make a cake。
3. 此处是Bobo把画送给妈妈：this picture作主语，is for是固定搭配，you作宾语，连成句子This picture is for you。
4. 由问号可知是一般疑问句，需将be动词is提前，this作主语，a cat是表语，连成句子Is this a cat。
5. 此处是Bobo回应妈妈的爱：I love you是固定表达，too放句末，连成句子I love you too。
【答案】
1. I can draw a picture 2. I can make a cake 3. This picture is for you 4. Is this a cat 5. I love you too
【知识点】
连词成句；日常交际用语
【点评】
本题结合生日对话场景考查连词成句，要求学生掌握英语基本句型与日常表达，需结合语境判断句式，难度适中。
【难度系数】
0.7