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2.回归祖国以来，澳门成为全世界经济增长速度最快的地区之一，同时也成为全世界人均地区生产总值最高的地区之一。澳门经济社会发展取得历史性成就说明（
A.“一国两制”实践取得了举世公认的成功
B.中国致力于维护世界和平与发展
C.澳门坚持走中国特色社会主义道路是正确的
D.民族区域自治制度符合我国国情
A
）。A.“一国两制”实践取得了举世公认的成功
B.中国致力于维护世界和平与发展
C.澳门坚持走中国特色社会主义道路是正确的
D.民族区域自治制度符合我国国情
答案
2.A
解析
【分析】
本题考查“一国两制”的相关知识，解题思路为：先明确澳门回归后实行的制度及题干核心（澳门自身发展成就），再逐一分析选项：①澳门回归后保持资本主义制度，其发展成就直接印证“一国两制”的成功；②排除与题干无关或表述错误的选项：B选项题干未涉及世界和平，C选项澳门不实行中国特色社会主义道路，D选项民族区域自治不适用于澳门，最终确定正确选项。
【解析】
澳门回归祖国后，在“一国两制”方针的指引下，实现了经济社会的快速发展，题干中澳门取得的历史性成就，直接证明“一国两制”实践取得了举世公认的成功，故A项正确。B项：题干仅阐述澳门自身的发展情况，未体现中国维护世界和平与发展的内容，与题意无关，排除；C项：澳门回归后实行的是资本主义制度，并非中国特色社会主义道路，该表述错误，排除；D项：民族区域自治制度是针对少数民族聚居地区的基本政治制度，澳门特别行政区实行的是“一国两制”，并非民族区域自治制度，该表述错误，排除。
【答案】
A
【知识点】
一国两制、特别行政区制度、国家统一
【点评】
本题结合澳门回归后的发展成就，考查对“一国两制”的理解，需要准确区分不同制度的适用范围，难度较低，属于基础识记理解类题目。
【难度系数】
0.8
本题考查“一国两制”的相关知识，解题思路为：先明确澳门回归后实行的制度及题干核心（澳门自身发展成就），再逐一分析选项：①澳门回归后保持资本主义制度，其发展成就直接印证“一国两制”的成功；②排除与题干无关或表述错误的选项：B选项题干未涉及世界和平，C选项澳门不实行中国特色社会主义道路，D选项民族区域自治不适用于澳门，最终确定正确选项。
【解析】
澳门回归祖国后，在“一国两制”方针的指引下，实现了经济社会的快速发展，题干中澳门取得的历史性成就，直接证明“一国两制”实践取得了举世公认的成功，故A项正确。B项：题干仅阐述澳门自身的发展情况，未体现中国维护世界和平与发展的内容，与题意无关，排除；C项：澳门回归后实行的是资本主义制度，并非中国特色社会主义道路，该表述错误，排除；D项：民族区域自治制度是针对少数民族聚居地区的基本政治制度，澳门特别行政区实行的是“一国两制”，并非民族区域自治制度，该表述错误，排除。
【答案】
A
【知识点】
一国两制、特别行政区制度、国家统一
【点评】
本题结合澳门回归后的发展成就，考查对“一国两制”的理解，需要准确区分不同制度的适用范围，难度较低，属于基础识记理解类题目。
【难度系数】
0.8
3.《粤港澳大湾区发展规划纲要》实施以来，粤港澳三地坚持优势互补、协同发展，在科技创新、经贸合作、民生融合、人文交流等领域持续取得重大进展，大湾区已成为我国开放程度最高、经济活力最强的区域之一，为高质量发展注入强劲动力。这一亮眼成就表明（
①粤港澳深化合作融合，推动区域协调发展 ②我国已实现全体人民共同富裕的奋斗目标 ③“一国两制”具有强大生命力和制度优势 ④改革开放是决定当代中国前途命运的关键一招
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
B
）。①粤港澳深化合作融合，推动区域协调发展 ②我国已实现全体人民共同富裕的奋斗目标 ③“一国两制”具有强大生命力和制度优势 ④改革开放是决定当代中国前途命运的关键一招
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
答案
3.B
解析
【分析】这是一道时政类政治选择题，解题思路是先逐一判断四个小观点的正误，再结合材料内容筛选符合题意的选项。材料核心是粤港澳三地协同发展取得重大进展，需结合相关政治知识点分析各观点：①对应材料中“优势互补、协同发展”，符合区域协调发展要求；②“已实现共同富裕”不符合我国发展实际；③粤港澳在“一国两制”框架下取得成就，体现制度优势；④材料未直接体现改革开放的关键作用，最终确定正确组合。
【解析】1. 分析①：材料中粤港澳三地坚持优势互补、协同发展，在多领域取得重大进展，说明粤港澳深化合作融合，推动区域协调发展，①正确；2. 分析②：我国正推进全体人民共同富裕，尚未实现该目标，该说法错误，排除②；3. 分析③：粤港澳大湾区在“一国两制”框架下实现协同发展并取得重大成就，体现了“一国两制”具有强大生命力和制度优势，③正确；4. 分析④：材料主要强调粤港澳合作及“一国两制”的优势，未直接体现改革开放的作用，排除④；综上，正确的是①③，对应选项B。
【答案】B
【知识点】区域协调发展、一国两制、共同富裕
【点评】本题结合粤港澳大湾区发展的时政热点，考查学生对政治基础知识的理解与运用，需准确区分易混知识点，结合材料排除错误选项，属于中等难度的时政类选择题。
【难度系数】0.6
【解析】1. 分析①：材料中粤港澳三地坚持优势互补、协同发展，在多领域取得重大进展，说明粤港澳深化合作融合，推动区域协调发展，①正确；2. 分析②：我国正推进全体人民共同富裕，尚未实现该目标，该说法错误，排除②；3. 分析③：粤港澳大湾区在“一国两制”框架下实现协同发展并取得重大成就，体现了“一国两制”具有强大生命力和制度优势，③正确；4. 分析④：材料主要强调粤港澳合作及“一国两制”的优势，未直接体现改革开放的作用，排除④；综上，正确的是①③，对应选项B。
【答案】B
【知识点】区域协调发展、一国两制、共同富裕
【点评】本题结合粤港澳大湾区发展的时政热点，考查学生对政治基础知识的理解与运用，需准确区分易混知识点，结合材料排除错误选项，属于中等难度的时政类选择题。
【难度系数】0.6
4.十四届全国人大常委会第十八次会议通过决定，将10月25日设立为台湾光复纪念日。台湾光复是中国人民抗日战争胜利的重要成果，是台湾作为中国一部分的历史事实和法理链条的重要一环。设立这一纪念日（
①说明我国已经实现了祖国完全统一的目标 ②能够彻底消除“台独”分裂势力及其活动空间 ③有利于弘扬爱国主义精神，凝聚民族复兴强大力量 ④彰显我国捍卫国家主权、统一和领土完整的坚定决心
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
D
）。①说明我国已经实现了祖国完全统一的目标 ②能够彻底消除“台独”分裂势力及其活动空间 ③有利于弘扬爱国主义精神，凝聚民族复兴强大力量 ④彰显我国捍卫国家主权、统一和领土完整的坚定决心
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
答案
4.D
解析
【分析】
这道题考查设立台湾光复纪念日的意义，解题思路是逐一分析四个说法的正误，结合我国统一现状、表述的严谨性等判断，排除错误选项后确定正确组合。首先明确我国尚未实现完全统一，“彻底消除”表述绝对，再判断③④的正确性，最终选出答案。
【解析】
逐一分析各说法：
1. ①：我国目前尚未实现祖国完全统一的目标，该说法错误，排除含①的选项A、B；
2. ②：“彻底消除”表述过于绝对，设立纪念日无法彻底消除“台独”分裂势力及其活动空间，该说法错误，排除含②的选项C；
3. ③：设立台湾光复纪念日，能让国人铭记历史，有利于弘扬爱国主义精神，凝聚民族复兴的强大力量，该说法正确；
4. ④：该纪念日的设立，彰显了我国捍卫国家主权、统一和领土完整的坚定决心，该说法正确；
因此正确组合为③④，对应选项D。
【答案】
D
【知识点】
爱国主义精神；维护国家主权统一
【点评】
本题考查对设立台湾光复纪念日意义的理解，属于基础类题目，侧重考查学生对国家统一相关知识的掌握，难度适中，学生需准确判断各说法的正误。
【难度系数】
0.8
这道题考查设立台湾光复纪念日的意义，解题思路是逐一分析四个说法的正误，结合我国统一现状、表述的严谨性等判断，排除错误选项后确定正确组合。首先明确我国尚未实现完全统一，“彻底消除”表述绝对，再判断③④的正确性，最终选出答案。
【解析】
逐一分析各说法：
1. ①：我国目前尚未实现祖国完全统一的目标，该说法错误，排除含①的选项A、B；
2. ②：“彻底消除”表述过于绝对，设立纪念日无法彻底消除“台独”分裂势力及其活动空间，该说法错误，排除含②的选项C；
3. ③：设立台湾光复纪念日，能让国人铭记历史，有利于弘扬爱国主义精神，凝聚民族复兴的强大力量，该说法正确；
4. ④：该纪念日的设立，彰显了我国捍卫国家主权、统一和领土完整的坚定决心，该说法正确；
因此正确组合为③④，对应选项D。
【答案】
D
【知识点】
爱国主义精神；维护国家主权统一
【点评】
本题考查对设立台湾光复纪念日意义的理解，属于基础类题目，侧重考查学生对国家统一相关知识的掌握，难度适中，学生需准确判断各说法的正误。
【难度系数】
0.8
读习近平总书记关于“维护国家统一，反对分裂”的讲话摘录，回答下列问题。
摘录一 两岸同胞前途命运同中华民族伟大复兴密不可分。两岸同胞以及海内外全体中华儿女要携起手来，共同反对“台独”分裂势力，共同为两岸关系和平发展、实现祖国完全统一而努力，共同创造所有中国人的幸福生活和美好未来。
摘录二 维护国家主权和领土完整，绝不容忍国家分裂的历史悲剧重演，是我们对历史和人民的庄严承诺。一切分裂国家的活动都必将遭到全体中国人民坚决反对。我们绝不允许任何人、任何组织、任何政党、在任何时候、以任何形式、把任何一块中国领土从中国分裂出去。
(1)结合摘录一、摘录二，谈谈解决台湾问题、实现祖国完全统一的重要意义。
(2)为早日实现祖国的完全统一，作为中学生，你能做些什么？
摘录一 两岸同胞前途命运同中华民族伟大复兴密不可分。两岸同胞以及海内外全体中华儿女要携起手来，共同反对“台独”分裂势力，共同为两岸关系和平发展、实现祖国完全统一而努力，共同创造所有中国人的幸福生活和美好未来。
摘录二 维护国家主权和领土完整，绝不容忍国家分裂的历史悲剧重演，是我们对历史和人民的庄严承诺。一切分裂国家的活动都必将遭到全体中国人民坚决反对。我们绝不允许任何人、任何组织、任何政党、在任何时候、以任何形式、把任何一块中国领土从中国分裂出去。
(1)结合摘录一、摘录二，谈谈解决台湾问题、实现祖国完全统一的重要意义。
(2)为早日实现祖国的完全统一，作为中学生，你能做些什么？
答案
(1)①摘录一指出两岸同胞前途命运同中华民族伟大复兴密不可分。这体现了实现祖国完全统一是民族复兴的题中之义，只有国家统一，中华民族才能真正实现伟大复兴。②摘录一强调两岸同胞及海内外全体中华儿女要共同为实现祖国完全统一而努力，这体现了维护国家统一是全体中华儿女的共同愿望，符合每个中国人的根本利益。③摘录二明确提出绝不容忍国家分裂的历史悲剧重演，坚决反对一切分裂国家的活动。这体现了解决台湾问题能够维护国家主权和领土完整，捍卫国家尊严。
(2)[示例]
作为中学生，我可以通过以下行动为早日实现祖国完全统一贡献力量：①增强国家认同，树立统一意识。学习并认同“和平统一、一国两制”的方针，理解一个中国原则是两岸关系的政治基础，认识到台湾是中华人民共和国神圣领土的一部分，树立维护国家统一的责任意识。②履行公民义务，坚决反对分裂。自觉履行维护国家统一和全国各民族团结的义务，坚决反对一切形式的“台独”分裂活动，增强宪法法律至上观念，不传播不利于国家统一的言论，不做有损国家统一的事。③弘扬中华文化，促进心灵契合。积极学习和弘扬中华优秀传统文化，认识到中华文化是两岸同胞共同的精神纽带，通过参与两岸青少年交流活动等方式，增进两岸同胞之间的理解和信任，促进心灵契合，壮大促进统一的力量。
(2)[示例]
作为中学生，我可以通过以下行动为早日实现祖国完全统一贡献力量：①增强国家认同，树立统一意识。学习并认同“和平统一、一国两制”的方针，理解一个中国原则是两岸关系的政治基础，认识到台湾是中华人民共和国神圣领土的一部分，树立维护国家统一的责任意识。②履行公民义务，坚决反对分裂。自觉履行维护国家统一和全国各民族团结的义务，坚决反对一切形式的“台独”分裂活动，增强宪法法律至上观念，不传播不利于国家统一的言论，不做有损国家统一的事。③弘扬中华文化，促进心灵契合。积极学习和弘扬中华优秀传统文化，认识到中华文化是两岸同胞共同的精神纽带，通过参与两岸青少年交流活动等方式，增进两岸同胞之间的理解和信任，促进心灵契合，壮大促进统一的力量。
解析
【分析】
解答本题需紧扣材料中总书记关于维护国家统一的讲话内容，结合教材中“维护国家统一”“一国两制”等相关知识点。第(1)问需分别结合摘录一、摘录二的核心观点，从民族复兴、人民利益、国家主权等角度阐述实现祖国完全统一的重要意义；第(2)问需从中学生的身份出发，从思想认识、实际行动、文化交流等方面，说明能为实现祖国统一做的具体事情。
【解析】
(1) ①结合摘录一“两岸同胞前途命运同中华民族伟大复兴密不可分”，可知实现祖国完全统一是中华民族伟大复兴的必然要求，是民族复兴的重要组成部分；摘录一强调全体中华儿女携手努力，说明维护国家统一符合全体中华儿女的根本利益，是全体中华儿女的共同愿望。②结合摘录二“维护国家主权和领土完整，绝不容忍国家分裂的历史悲剧重演”，可知解决台湾问题、实现祖国完全统一能够维护国家主权和领土完整，捍卫国家的核心利益，避免历史悲剧重演。
(2) 作为中学生，可从以下方面努力：①思想上，增强国家认同，树立“一个中国”原则意识，认同“和平统一、一国两制”方针，明确台湾是中国领土的一部分，树立维护国家统一的责任意识。②行动上，自觉履行维护国家统一和民族团结的公民义务，坚决反对“台独”分裂活动，不传播分裂言论，不做损害国家统一的事。③文化交流上，学习弘扬中华优秀传统文化，利用机会参与两岸青少年交流活动，增进两岸同胞的理解与信任，促进心灵契合，为统一凝聚力量。
【答案】
(1)①摘录一指出两岸同胞前途命运同中华民族伟大复兴密不可分，体现了实现祖国完全统一是民族复兴的题中之义，只有国家统一，中华民族才能真正实现伟大复兴；②摘录一强调两岸同胞及海内外全体中华儿女要共同为实现祖国完全统一而努力，体现了维护国家统一是全体中华儿女的共同愿望，符合每个中国人的根本利益；③摘录二明确提出绝不容忍国家分裂的历史悲剧重演，坚决反对一切分裂国家的活动，体现了解决台湾问题能够维护国家主权和领土完整，捍卫国家尊严。
(2)作为中学生，我可以通过以下行动为早日实现祖国完全统一贡献力量：①增强国家认同，树立统一意识。学习并认同“和平统一、一国两制”的方针，理解一个中国原则是两岸关系的政治基础，认识到台湾是中华人民共和国神圣领土的一部分，树立维护国家统一的责任意识。②履行公民义务，坚决反对分裂。自觉履行维护国家统一和全国各民族团结的义务，坚决反对一切形式的“台独”分裂活动，增强宪法法律至上观念，不传播不利于国家统一的言论，不做有损国家统一的事。③弘扬中华文化，促进心灵契合。积极学习和弘扬中华优秀传统文化，认识到中华文化是两岸同胞共同的精神纽带，通过参与两岸青少年交流活动等方式，增进两岸同胞之间的理解和信任，促进心灵契合，壮大促进统一的力量。
【知识点】
维护国家统一、一国两制、公民的基本义务
【点评】
本题结合总书记关于维护国家统一的讲话，考查学生对实现祖国完全统一的意义及中学生责任的理解，既注重理论联系材料，又引导学生将家国情怀落实到实际行动中，符合思政学科立德树人的要求，有助于培养学生的国家认同感和责任担当。
【难度系数】
0.5
解答本题需紧扣材料中总书记关于维护国家统一的讲话内容，结合教材中“维护国家统一”“一国两制”等相关知识点。第(1)问需分别结合摘录一、摘录二的核心观点，从民族复兴、人民利益、国家主权等角度阐述实现祖国完全统一的重要意义；第(2)问需从中学生的身份出发，从思想认识、实际行动、文化交流等方面，说明能为实现祖国统一做的具体事情。
【解析】
(1) ①结合摘录一“两岸同胞前途命运同中华民族伟大复兴密不可分”，可知实现祖国完全统一是中华民族伟大复兴的必然要求，是民族复兴的重要组成部分；摘录一强调全体中华儿女携手努力，说明维护国家统一符合全体中华儿女的根本利益，是全体中华儿女的共同愿望。②结合摘录二“维护国家主权和领土完整，绝不容忍国家分裂的历史悲剧重演”，可知解决台湾问题、实现祖国完全统一能够维护国家主权和领土完整，捍卫国家的核心利益，避免历史悲剧重演。
(2) 作为中学生，可从以下方面努力：①思想上，增强国家认同，树立“一个中国”原则意识，认同“和平统一、一国两制”方针，明确台湾是中国领土的一部分，树立维护国家统一的责任意识。②行动上，自觉履行维护国家统一和民族团结的公民义务，坚决反对“台独”分裂活动，不传播分裂言论，不做损害国家统一的事。③文化交流上，学习弘扬中华优秀传统文化，利用机会参与两岸青少年交流活动，增进两岸同胞的理解与信任，促进心灵契合，为统一凝聚力量。
【答案】
(1)①摘录一指出两岸同胞前途命运同中华民族伟大复兴密不可分，体现了实现祖国完全统一是民族复兴的题中之义，只有国家统一，中华民族才能真正实现伟大复兴；②摘录一强调两岸同胞及海内外全体中华儿女要共同为实现祖国完全统一而努力，体现了维护国家统一是全体中华儿女的共同愿望，符合每个中国人的根本利益；③摘录二明确提出绝不容忍国家分裂的历史悲剧重演，坚决反对一切分裂国家的活动，体现了解决台湾问题能够维护国家主权和领土完整，捍卫国家尊严。
(2)作为中学生，我可以通过以下行动为早日实现祖国完全统一贡献力量：①增强国家认同，树立统一意识。学习并认同“和平统一、一国两制”的方针，理解一个中国原则是两岸关系的政治基础，认识到台湾是中华人民共和国神圣领土的一部分，树立维护国家统一的责任意识。②履行公民义务，坚决反对分裂。自觉履行维护国家统一和全国各民族团结的义务，坚决反对一切形式的“台独”分裂活动，增强宪法法律至上观念，不传播不利于国家统一的言论，不做有损国家统一的事。③弘扬中华文化，促进心灵契合。积极学习和弘扬中华优秀传统文化，认识到中华文化是两岸同胞共同的精神纽带，通过参与两岸青少年交流活动等方式，增进两岸同胞之间的理解和信任，促进心灵契合，壮大促进统一的力量。
【知识点】
维护国家统一、一国两制、公民的基本义务
【点评】
本题结合总书记关于维护国家统一的讲话，考查学生对实现祖国完全统一的意义及中学生责任的理解，既注重理论联系材料，又引导学生将家国情怀落实到实际行动中，符合思政学科立德树人的要求，有助于培养学生的国家认同感和责任担当。
【难度系数】
0.5
拓展延伸
在班级举办以“携手促统一，同心向未来”为主题的班会，与同学们构思富有创意、切实可行的活动环节。
在班级举办以“携手促统一，同心向未来”为主题的班会，与同学们构思富有创意、切实可行的活动环节。
答案
可以设计这些富有创意、切实可行的活动环节：
1. 「两岸风物同根展」分享环节：同学们分组搜集两岸共通的传统习俗、同源的文化典故、台湾本土特色风光的相关素材，做成简易手卡、海报现场展示分享，直观感受两岸同胞血脉相连的紧密联结。
2. 「给台湾同龄人的云家书」书写环节：同学们写下自己想对台湾中学生说的心里话，分享自己的校园日常、对两岸早日团圆的美好期许，后续可以通过两岸青少年交流公益平台，把这些寄语传递给台湾的中学生，传递青年一代期盼统一的心声。
3. 「反分裂情景小演练」互动环节：设置“遇到网络上有人发布涉独不当言论该怎么做”“向身边亲友科普‘一国两制’内涵”等生活化小情景，邀请同学现场演示正确的应对方式，把维护国家统一的要求转化为可落地的日常行动指引。
4. 「青春护统一」集体宣誓环节：全体同学共同宣誓，承诺自觉履行维护国家统一的法定义务，主动做两岸友好交流的小宣传员，以实际行动助力祖国完全统一。
1. 「两岸风物同根展」分享环节：同学们分组搜集两岸共通的传统习俗、同源的文化典故、台湾本土特色风光的相关素材，做成简易手卡、海报现场展示分享，直观感受两岸同胞血脉相连的紧密联结。
2. 「给台湾同龄人的云家书」书写环节：同学们写下自己想对台湾中学生说的心里话，分享自己的校园日常、对两岸早日团圆的美好期许，后续可以通过两岸青少年交流公益平台，把这些寄语传递给台湾的中学生，传递青年一代期盼统一的心声。
3. 「反分裂情景小演练」互动环节：设置“遇到网络上有人发布涉独不当言论该怎么做”“向身边亲友科普‘一国两制’内涵”等生活化小情景，邀请同学现场演示正确的应对方式，把维护国家统一的要求转化为可落地的日常行动指引。
4. 「青春护统一」集体宣誓环节：全体同学共同宣誓，承诺自觉履行维护国家统一的法定义务，主动做两岸友好交流的小宣传员，以实际行动助力祖国完全统一。
解析
【分析】
本题为主题班会活动设计题，核心要求是围绕“携手促统一，同心向未来”主题，设计富有创意且切实可行的班级活动环节。解题时需紧扣青少年的身份特点，从文化联结、情感传递、实践行动、责任强化四个角度出发，确保活动既贴合学生能力，又能传递主题内涵，让同学们在参与中深化对两岸统一的认同。
【解析】
1. 文化联结维度：设计「两岸风物同根展」分享环节，组织学生分组搜集两岸共通的传统习俗、同源文化典故、台湾本土特色风光等素材，制作简易手卡、海报现场展示分享，直观感受两岸同胞血脉相连的紧密联结，操作简单，符合学生资料整理能力；
2. 情感传递维度：设计「给台湾同龄人的云家书」书写环节，让学生写下对台湾中学生的心里话，分享校园日常与对两岸团圆的美好期许，后续可通过两岸青少年交流公益平台传递寄语，传递青年期盼统一的心声；
3. 实践行动维度：设计「反分裂情景小演练」互动环节，设置“应对网络涉独不当言论”“科普‘一国两制’内涵”等生活化小情景，邀请学生现场演示正确应对方式，将维护国家统一的要求转化为可落地的日常行动；
4. 责任强化维度：设计「青春护统一」集体宣誓环节，全体同学共同宣誓，承诺履行维护国家统一的法定义务，做两岸友好交流的小宣传员，以实际行动助力祖国统一，契合班会仪式感。
【答案】
可以设计这些富有创意、切实可行的活动环节：
1. 「两岸风物同根展」分享环节：同学们分组搜集两岸共通的传统习俗、同源的文化典故、台湾本土特色风光的相关素材，做成简易手卡、海报现场展示分享，直观感受两岸同胞血脉相连的紧密联结。
2. 「给台湾同龄人的云家书」书写环节：同学们写下自己想对台湾中学生说的心里话，分享自己的校园日常、对两岸早日团圆的美好期许，后续可以通过两岸青少年交流公益平台，把这些寄语传递给台湾的中学生，传递青年一代期盼统一的心声。
3. 「反分裂情景小演练」互动环节：设置“遇到网络上有人发布涉独不当言论该怎么做”“向身边亲友科普‘一国两制’内涵”等生活化小情景，邀请同学现场演示正确的应对方式，把维护国家统一的要求转化为可落地的日常行动指引。
4. 「青春护统一」集体宣誓环节：全体同学共同宣誓，承诺自觉履行维护国家统一的法定义务，主动做两岸友好交流的小宣传员，以实际行动助力祖国完全统一。
【知识点】
维护国家统一、中华文化同源、青少年责任
【点评】
该设计紧扣主题，兼顾创意性与可行性，从文化联结、情感传递、实践行动、责任强化多维度切入，贴合班级班会的开展场景，能有效引导学生深化对两岸统一的认知，增强责任意识，是符合要求的优质活动设计。
【难度系数】
0.6
本题为主题班会活动设计题，核心要求是围绕“携手促统一，同心向未来”主题，设计富有创意且切实可行的班级活动环节。解题时需紧扣青少年的身份特点，从文化联结、情感传递、实践行动、责任强化四个角度出发，确保活动既贴合学生能力，又能传递主题内涵，让同学们在参与中深化对两岸统一的认同。
【解析】
1. 文化联结维度：设计「两岸风物同根展」分享环节，组织学生分组搜集两岸共通的传统习俗、同源文化典故、台湾本土特色风光等素材，制作简易手卡、海报现场展示分享，直观感受两岸同胞血脉相连的紧密联结，操作简单，符合学生资料整理能力；
2. 情感传递维度：设计「给台湾同龄人的云家书」书写环节，让学生写下对台湾中学生的心里话，分享校园日常与对两岸团圆的美好期许，后续可通过两岸青少年交流公益平台传递寄语，传递青年期盼统一的心声；
3. 实践行动维度：设计「反分裂情景小演练」互动环节，设置“应对网络涉独不当言论”“科普‘一国两制’内涵”等生活化小情景，邀请学生现场演示正确应对方式，将维护国家统一的要求转化为可落地的日常行动；
4. 责任强化维度：设计「青春护统一」集体宣誓环节，全体同学共同宣誓，承诺履行维护国家统一的法定义务，做两岸友好交流的小宣传员，以实际行动助力祖国统一，契合班会仪式感。
【答案】
可以设计这些富有创意、切实可行的活动环节：
1. 「两岸风物同根展」分享环节：同学们分组搜集两岸共通的传统习俗、同源的文化典故、台湾本土特色风光的相关素材，做成简易手卡、海报现场展示分享，直观感受两岸同胞血脉相连的紧密联结。
2. 「给台湾同龄人的云家书」书写环节：同学们写下自己想对台湾中学生说的心里话，分享自己的校园日常、对两岸早日团圆的美好期许，后续可以通过两岸青少年交流公益平台，把这些寄语传递给台湾的中学生，传递青年一代期盼统一的心声。
3. 「反分裂情景小演练」互动环节：设置“遇到网络上有人发布涉独不当言论该怎么做”“向身边亲友科普‘一国两制’内涵”等生活化小情景，邀请同学现场演示正确的应对方式，把维护国家统一的要求转化为可落地的日常行动指引。
4. 「青春护统一」集体宣誓环节：全体同学共同宣誓，承诺自觉履行维护国家统一的法定义务，主动做两岸友好交流的小宣传员，以实际行动助力祖国完全统一。
【知识点】
维护国家统一、中华文化同源、青少年责任
【点评】
该设计紧扣主题，兼顾创意性与可行性，从文化联结、情感传递、实践行动、责任强化多维度切入，贴合班级班会的开展场景，能有效引导学生深化对两岸统一的认知，增强责任意识，是符合要求的优质活动设计。
【难度系数】
0.6
